В статье рассматриваются наработки и предстоящая работа по созданию условий внедрения инноваций для развития сельского хозяйства нашей страны и ускорение этого процесса в тесном взаимодействии науки, знаний и производства, в частности правильно организовать и ускорить развитие деятельности центров знаний и инноваций дающих точную, полную и скорую информацию для принятия необходимых
решений в производственном процессе участников агропромышленного комплекса республики.
В этой статье проведен небольшой опрос по анализу потребностей в KSP (корейский язык для специальных целей) и обсуждена помощь «анализа потребностей» для разработки эффективных языковых курсов в соответствии с потребностями учащихся. Как и другие курсы KLT, программы KSP требуют хороших знаний
преподавателей KL и совместной командной работы со специалистами в предметной области. Проведен анализ целевых потребностей для повышения эффективности курса KSP для медицинских работников. Триангуляция использовалась для сбора данных для выявления «потребностей», «недостатков», «желаний» врачей. Метод триангуляции состоял из полу структурированного интервью, анкетирования и наблюдения. Результаты данных были показаны на круговой диаграмме и в таблицах ниже. Статистика показала, что врачи, являющиеся коренными узбеками, хорошо знают корейский язык, но имеют некоторые «потребности» в улучшении коммуникативных навыков.
The thesis describes the significance of grammar knowledge and the ways to develop all language skills effectively in learning a foreign language. So called “Discovery technique” to teach grammar with adult learners, its definition,the examples and its benefits are also given here.
The goal of this study is to show frequent issues that educators confront while seeking to integrate technology into the classroom, as well as potential answers to those challenges. These concerns should be of interest to current and future educators, school administrators, and educational technology experts. The chapter opens by introducing the external (extrinsic) to the teacher hurdles to technology integration, such as access to resources, training, and support. We then provide internal impediments to instructors, such as their attitudes and beliefs, aversion to technology in the classroom, and knowledge and abilities
Формирование и регулярное совершенствование знаний и навыков студентов по иностранным языкам в медицинских вузах является одним из важных этапов выполнения актуальных задач, таких как комплексное совершенствование своих знаний, оставаясь в курсе научных открытий и новшеств в данной области. современной медицины, и совершенное формирование их потенциала в продвижении специальности на современный этап.
В данной статье рассмотрены вопросы достижения новых образовательных результатов в процессе применения современных педагогических технологий, а именно технологий деятельностного типа.
В статье на примере древнего Хорезма рассмотрены вопросы динамики практических знаний, а также развития хорезмской письменности. Её актуальностью, обусловлена недостаточно полной изученностью, что вызывает необходимость анализа проблемы развития практических знаний и научных основ в Хорезмском оазисе в доисламский период. Представлена характеристика значения содержания археологических источников для изучения формирования астрономии, геометрии, математики, существования конкретных представлений применительно к системе этих наук в Хорезме в античный период и раннем средневековье. В статье на основе новых подходов раскрывается значение древнехорезмийской письменности в изучение системы государственности, социально-экономических отношений и духовной культуры.
В данной статье анализируются возможные проблемы дистанционного обучения в ВУЗах, в процессе пандемии. Изучаются возможности улучшения качество преподавания студентам инженерных дисциплин, требующие особого подхода к преподаванию, на примере дисциплин «Техническое черчение» и «Инженерная графика», а также предложены примеры вопросов для эффективной оценки полученных знаний. Для реализации этого процесса в 2019/20, 2020/21 учебных годах в Туринском политехническом университете в Ташкенте (ТТПУ) широко использовались информационно- коммуникационные системы (ИКТ), и студентам была успешно предоставлена вся информация по предметам. Было рекомендовано использовать больше графических и логических вопросов для оценки своих знаний с помощью тестовых вопросов.