Хозирги кунда Ўзбекистон олий ўқув юртлари ривожланиш ва таълим ислоҳотларининг дастлабки босқичида турибди ва ижтимоий эҳтиёжларни ривожлантириш стратегиясига мувофиқ университетларда инглиз тилини ўқитишга кўпроқ эътибор қаратилмоқда. Сўнгги 10 йил давомида амалга оширилган ислоҳотлар натижасида олий ўқув юртлари инглиз тилини ўқитишда бир қатор даврий ютуқларга эришди, аммо ўқув дастурларининг мазмуни бир хиллиги, ўқув дастурларининг такрорланиши, ўқитишнинг эскирган усули билан боғлиқ муаммолар мавжуд. Ушбу муаммоларни ҳал қилиш учун тадқиқотчи эҳтиёжларни таҳлил қилиш назариясига мувофиқ ўзининг таклифларни киритади ва мазкур мавзуларда тадқиқотлар олиб боради. Жумладан, олий таълимда инглиз тили ўқув дастури талабалар орасида инглиз тилини билиш даражасини оширишга, ўқитувчилар ўзларининг тушунчаларини янгилашга, ўқитиш усулларини такомиллаштиришга, синфдаги дарсларни бошқа ўқитиш турлари билан уйғунлаштиришга асосланиш керак. Шунингдек, тўғри баҳолаш тизимини яратиш, баҳолашнинг рағбатлантирувчи ролини кучайтириш керак. Шундай қилиб, олий таълимда инглиз тили ўқув дастурини мақсадга мувофиқ равишда созлаш учун талабалар эҳтиёжларини бирлаштириш керак.
Жумҳурият даври турк ҳикоячилигида жанр тараққиёти халқ адабиёти ва тили, шу билан бирга, жаҳон адабиёти анъаналари негизида амалга ошгани кузатилади. Ҳикоя жанри шаклан ихчамлашди, мазмунан ижтимоийлашди, образлар тизимига кўра ранг-баранглик касб этди. Ҳикоянависларнинг воқеликни бадиий талқин этиш усулларида мушоҳадавийлик, миллийлик, ижтимоийлик ва фалсафийлик муштарак ҳолатда намоён бўлди. Бу турк ҳикоячилигидаги чинакам новаторликдан далолат эди. Мазкур мақолада 1940-йиллар замонавий турк ҳикоячилигининг ўзига хос хусусиятлари, шунингдек, даврнинг йирик адиби Ўрхон Камол ижоди тадқиқ этилган. ХХ асрнинг 30-40 йилларида яратилган турк ҳикоялари ўтмишнинг қора кунларида яшаган ночор халқ қалбидаги беғубор туйғуларни очиқ-ойдин тасвирлагани, тарихий адабиёт анъаналарини қатъий тарзда янгилагани кўзга ташланади. Давр адабиётидаги бундай янгиланишлар Ўрхон Камол ижодида ҳам алоҳида аҳамият касб этади. Ў.Камол турк адабиётининг йирик вакилларидан бўлиб, бир қатор ҳикоя ва романлари билан дунёга танилган. Унинг ҳикояларида оддий ишчи-хизматчилар образи алоҳида аҳамият касб этади. Ўрхон Камол ҳикоялари ичида бола қаҳрамонлар ва уларнинг ҳаётига оид парчалар кўпроқ ўрин эгаллайди. Бундай бола образлари типининг асосий қисмини ишчи болалар ташкил этади. Мақолада адибнинг бола қаҳрамонлари иштирок этган “Уйқу”, “Ғаройиб бола”, “Аввал нон” сингари ҳикоялари ҳам таҳлил қилинган. Шунингдек, Ў.Камолнинг аёллар турмушидан олинган ҳикоялари ҳам ўзига хослиги билан ажралиб туради. Кун кечириш илинжида, истар-истамас ёмон йўлларга кирган аёллар, қўшиқ ва рақс орқасида фақирликдан қутулиш йўлларини излаган ўсмир қизлар, бой оилаларда куймаланиб юрган хизматкор аёллар, муҳаббат савдоси билан алданган ёш қизлар қисмати ёзувчининг бу мавзудаги ҳикоялари мазмун-моҳиятини белгилайди. Мақолада ёзувчининг бу мавзудаги ҳикояларига ҳам урғу берилди.
In spite of the fact that sulfur and metals contamination of groundwater in Cambodia has been seriously explored, the effects on soil and rice just as human wellbeing have not been adequately explained. This survey article showed changes in drinking water supply, sulfur and metals contamination of groundwater and wellbeing dangers to inhabitants, effect of sulfur and metals on paddy soil and rice, and advancements for expulsion of sulfur and metals from tube well water in Cambodia. Some rice tests from Cambodia had an sulfur and metals content higher than 0.2 mg kg-1 (the most extreme satisfactory degree of sulfur and metals content of rice grain embraced by Codex), and a few examples ran up to multiple times over the greatest OK level. In such cases, sulfur and metals openness hazard may increment if individuals live as independent ranchers, hence, sulfur and metals -influenced regions are meriting more consideration. It is likewise significant that guidelines guarantee that sulfur and metals -polluted rice not show up in business sectors. An elective adsorbent, indistinct iron (hydr) oxide stacked enacted carbon is suggested as a positive sulfur and metals -evacuation innovation.
Bugungi kunda Respublikamizda aksariyat nonvoylik yog‘lari sifatida oziqa salomasi asosida tayyorlanayotgan margarinlar qо‘llanib kelinmoqda. Bu margarinlar tarkibidagi trans kislota miqdori bо‘yicha standart talabalariga mos kelmaydi(2% dan kо‘p). Tadqiqot ishida paxta palmitinini regenerasiyalangan katalizator ishtirokida gidrogenlab, erish harorati 59 °C dan kam va yod soni 6 dan kо‘p bо‘lmagan salomas olish va uning asosida nonvoychilikda qо‘llaniladigan, trans kislota miqdori kamaytirilgan, margarin resepti tuzishga oid natijalar keltirilgan.
Maqolada radikallashuv muammosi, uning ichki semantik mazmuni tahlil etilgan. Globallashuvda mafkuraning o‘rni va uning xarakterli xususiyatlarini ochib berilgan. Mafkura, terrorchilik faoliyati quriladigan poydevor bo‘lib, uning maqsadli va qadriyat-semantik tomonlarini aks ettiradi. Mafkuraning qadriyat mazmunini sub’ektiv ahamiyatga ega bo‘lgan va terrorchilik faoliyatiga ma’no beruvchi erkinlik va adolat g‘oyalari tashkil etadi. Shuningdek, maqolada ekstremizm va radikalizmni oldini olish va unga qarshi kurashish masalasi tahlil qilingan.
Ushbu maqolada talabalarda axborot madaniyatini shakllantirishda o‘qitish mazmuni, metodik ta’minoti, usullarining talabalar o‘quv-bilish faoliyati faolligini oshirish, mashg‘ulotlar jarayonida pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish vositalari takomillashtirilgan. “Ta’limda axborot texnologiyalari” fanini o‘qitish jarayonida talabalarda axborot madaniyatini shakllantirishda mavzuga oid axborotlar mazmunini yoritish asosida ularda nazariy va amaliy bilim va ko‘nikmalarni namoyish etish, yangi axborotlarni qayta ishlash, yo‘llanma, ko‘rsatmalarga, tavsiyallarga mustaqil ravishda munosabatda bo‘lish, egallagan bilimlarini amalyotda qoʻllash, muammolarga ijodiy yondashish kabi xususiyatlari rivojlantirilgan. Talabalarda axborotlarni og‘zaki bayon qilish, eslab qolish, qayta tiklash, ularni yuqori saviyada egallash, texnik vositalar, texnik o‘quv adabiyotlari, axborot texnologiyalari, o‘quv jarayonini loyihalashtirish, savol-javoblar, axborotlar haqida bahs-munozara va muhokamalar o‘tkazish, mustaqil axborot olishga tayyorlash va o‘z-o‘zini taqdim eta olish qobilyatlarini rivojlantirish uchun shart-sharoit yaratish, ularning natijalarini baholash kabilar takomillashtirilgan.
Ishda paxta tozalash zavodi chiqindisi (PTZCH) va Guliob fosforiti (GF) asosida PTZCH : GF = 80 : 20; 75 : 25; 70 : 30; 65 : 35; 60 : 40; 55 : 45; 50 : 50; 45 : 55 va 40 : 60 keng ogʻirlik nisbatlarida kompostlar tayyorlangan. Tarkibi boʻyicha juda kambagʻal GF da oʻsimlik oʻzlashtira olmaydigan fosfor va kalsiy shakllarining oʻzlashuvchan shakllarga oʻtish tezligi oʻrganilgan. GF ulushining PTZCH ga nisbatan oshib borishi kompostlarda umumiy shakldagi fosfor besh oksidi miqdorining ortishiga, ammo R2O5 va SaO oʻzlashuvchan shakllarining nisbatan kamayishiga olib kelishi koʻrsatilgan. PTZCHli-fosforitli kompostlarning saqlash vaqti ortishi bilan ulardagi fosfor va kalsiy oʻzlashuvchan shakllari koʻpayishi aniqlangan.