DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.archive.22117Kalit so‘zlar:
Abu Rayhon Beruniy Sharqning “Dar-ma-ul hikma” taʼlim markazi Xorazm Ma'mun akademiyasi fan qadimgi XorazmAnnotasiya
Ming yil muqaddam Xorazmning poytaxti Gurgenjda (Kunya Urganch) olim qomusiy olim Abu Rayxon Beruniy boshchiligida Ma’muniylarning ma’rifatparvar sulolasiga mansub Ali ibn Ma’mun va Ma’mun ibn Ma’munlar sa’y-harakatlari bilan katta Sharqning “Dar-ma-ul Hikma” taʼlim markazi tashkil etildi. Ilm-fanning muhim masalalarini ko‘rib chiqqan bu markaz asrlar ilgari mavjud bo‘lgan Bag‘dod “Bayt-ul hikma” ilmiy-ma’rifiy an’analarini davom ettirib, jahon ilm-fani rivojida muhim o‘rin tutgan. O‘tgan asrda “Dorul hikma va ma’rif”da xizmat qilgan olimlarning faoliyati ko‘pchilik olimlarni qiziqtirgan. Ularning izlanishlari ushbu o‘quv markazi faoliyatini chuqur o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, uning natijalari o‘sha davrning o‘ziga xos Fanlar akademiyasi ekanligini isbotladi. Bu ilmiy markaz hozirda Xorazm Ma’mun akademiyasi deb ataladi. Turli davrlarda “Dor-ul hikma” yoki “Majlisi ulamo” deb atalgan bu muassasa shuhrat va shon-shuhrat orttirishni maqsad qilgan olimlar, yozuvchilar va shoirlar uchun maskan bo‘lgan [1]. Boshqacha aytganda, u "noldan paydo bo'lmagan", lekin mustahkam poydevorga ega edi. Birinchidan, Ma'mun akademiyasi uzoq o'tmishdagi fanlarning ildizlari bilan bevosita bog'liq bo'lib, Sharqning Uyg'onish davri madaniy taraqqiyoti natijasidir. Qadimgi Xorazmda astronomiya, matematika va boshqa fanlarga qiziqish ayniqsa erta paydo bo'lgan.
Bibliografik manbalar
Хорезмская академия Маъмуна. URL: http://www.mamun.uz/site/about?language=ru ( дата обращения: 20.03.2021)
А. С. Фадеев, О. А. Змеев, Т. Т. Газизов. МОДЕЛЬ УНИВЕРСИТЕТА 4.0. Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2020. 2 (30). С.172-178. DOI 10 .23951/2307-6127-2020-2-172-178
Газизов Т. Т. Использование свободного программного обеспечения для проведения учебно-методических мероприятий в дистанционной форме // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2013. Вып. 8 (136). С. 183–185.
Газизов Т. Т., Нетесова О. С., Стась А. Н. Модель внедрения элементов робототехники в образовательный процесс школы // Доклады ТУСУРа. Июнь 2013. № 2 (28). C. 180–184.
Майер-Шенбергер В., Кукьер К. Большие данные. Революция, которая изменит то, как мы живем, работаем и мыслим. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. C. 208.
Берлинский университет имени Гумбольдта. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Берлинский_университет_имени_Гумбольдта (дата обращения: 11.12.2019).
А.И. Боровков. Что такое университет 4.0? URL: https://luckyea77.livejournal.com/2620217.html (дата обращения: 20.03.2021)
Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 8 октября 2019 г., № УП-5847
