№ 2 (71) (2019): Иностранная филология: язык, литература, образование
№ 2 (71) (2019): Иностранная филология: язык, литература, образование
Опубликован:
14-04-2019
Статьи
67-70
101
50
Лингвистические особенности английских и узбекских фразеологизмов юридического дискурса
Данная статья посвящается исследованию лингвистических особенностей английских и узбекских выражений с юридической семантикой. Автор приводит соответствующие тематике статьи выражения и демонстрирует прагматическую реализацию их юридического содержания. Теоретическая часть статьи подтверждается соответствующими примерами английских и узбекских выражений с юридическим смыслом.
130-137
146
264
Выражение временного синтаксиса в одном ядре
В данной статье представлен обзор структуры английского раздела ее прововых положений, синтаксических и семантических единец, их роли в выступлениях, их недостатках и достижениях
126-129
221
77
Лингвистический анализ английской фразеологии и воздушно- наземной связи
В этой статье основное внимание уделяется взаимосвязи между языком для определенных целей, с одной стороны, и фразеологией, с другой. Тем не менее, трудно дать все фразы для каждого региона. Поэтому в этой статье мы пытаемся дать и объяснить группу фраз, относящихся к воздушно-наземному общению. Прежде всего, мы должны определить объект статьи. Объект является языком, который используется диспетчерами и международными пилотами. Целью данной статьи является описание использования английской фразеологии и простого языка в общении диспетчер-пилот
121-125
141
42
В данной статье рассматриваются проблемы преподавания английского языка с помощью ИКТ
В этой статье выдвигается проблема выявления и устранения недостатков и препятствий в изучении и преподавании английского языка с помощью ИКТ в некоторых школах Самаркандской области
117-120
181
45
Совершенствование навыков письма в начальных школах
Данная статья рассматривает улучшение навыков письма в начальных школах
115-116
97
35
Понятие «вежливость» в речевом этикете
В статье анализируется понятие вежливости в речи как существительное, местоимение и глагол. Фонетическая часть описывает фонологические особенности из двух языков: корейский и русский языки. Фонетически вежливость выражается через эмоциональную окраску высказываний.
113-114
99
35
Понятие гендера в немецком политическом дискурсе
Статья посвящена исследованию языковых выражений пола в языке немецкого политического дискурса. Теоретическое содержание статьи подтверждается примерами.
109-112
86
51
Различительные свойства корпусной и компьютерной лингвистики
В статье рассматриваются различия между сферами корпусной лингвистики и компьютерной лингвистикой. Утверждается, что обе науки независимы друг от друга
105-108
105
74
Современные подходы к изучению метафор
В рамках теоретической основы когнитивной лингвистики, эта статья направлена на изучение природы и функции концептуального метафоры как познавательный и коммуникативный инструмент в науке, особенно в литературных текстах. После общего понимания историческая эволюция метафоры, мы рассмотрим важность метафорического мышления в процессе лексикализации и формулировка / понимание научных теорий. Затем, принимая концептуальный подход Лакоффа и Джонсона и их типологию метафор мы проанализируем на примерах, взятых из множества опубликованных статей, виды метафор, используемых в литературном языке, и роль, которую они играют.
101-104
167
56
Лингвокультурология как культурное явление языка
В этой статье исследуется лингвокультурологии как феномен языка, который является одним из наиболее
важных аспектов языкознания. Изучение национального маркера лингвокультурологии и процесса понимания речи в контексте межкультурной коммуникации
важных аспектов языкознания. Изучение национального маркера лингвокультурологии и процесса понимания речи в контексте межкультурной коммуникации
96-100
103
30
Лексико-синтаксические структуры в форме заявки в английском разговорном дискурсе
В статье описываются лексико-синтактические сочинения исследователей и научные открытия в диалогах на английском языке, которые служат выражением прагматического содержания в структуре правописания
90-95
162
62
42
Лингвопрагматические особенности языковых единиц в контексте употребления
В статье показано значение контекста для актуализации лингвопрагматических особенностей используемых в нем языковых единиц. Теоретическое содержание статьи подтверждается примерами
81-89
131
63
Сравнительный анализ адвербализации в узбекском и корейском языках
В статье рассматривается феномен адвербализации в узбекском и корейском языках,морфологическая миграция феномена адвербализации, дублирование слов разных жанров и функционально-семантические транспозиции, а также сравнительная характеристика возникающих на них миграционных явлений и, прежде всего, генетической связи между языками
76-80
130
42
Цель преподования иностранных языков в неязыковых учебных заведениях
В этой статье разьяснена цель преподования иностранных языков в неязыковых учебных заведениях
71-75
110
45
Проблемы восприятия текста перевода в аспекте лингвопоэтического анализа
В данной статье говорится об основных тенденциях лингвопоэтического анализа при переводе художественного текста, а также о философской интерпретации некоторых проблем перевода
5-8
136
37
Социальные термины в произведении Юсуфа Хос Хожиба «Кутадгу билиг»
Статья посвящена изучению терминологии общественно–политической лексики,использованной Юсуфом Хос Ходжибом в его литературном произведении XI века, что является одним из наиболее важных вопросов в отечественной лингвистике. С этой целью кратко описаны специфическая структура, система и семантическое значение некоторых терминов общественно–политической лексики, характерных для государства и государственности, господства и государственных правителей в этой области
64-66
150
59
Общее в паремиологии разносистемных языков
В статье речь идет о паремиологии узбекского, русского и корейского языков, проводится сопоставительный анализ пословиц в этих языках.
60-63
179
27
Эмоциональное воспитание является частью образовательного процесса
Эмоциональное образование может развить эмоциональные качества учащихся и побудить их к формированию положительных эмоций и приятного опыта. Поэтому мы должны обращать внимание на эмоциональные стратегии и методы обучения в преподавании языка, применять эмоциональные факторы к знаниям и навыкам преподавания английского языка в университете, чтобы помочь студентам университетов улучшить способность изучать английский язык, повысить их энтузиазм и интерес к изучению английского языка.
55-59
141
46
Семантика пословиц в свете антропоцентрической парадигмы
В настоящей статье исследуются английские и узбекские пословицы, отражающие личностные особенности и особенности образа жизни, семейных традиций и межличностных отношений англичан и узбеков. Автор находит соответствующие эквиваленты и аналоги анализируемых пословиц в обоих языках.
51-54
178
48
Лингвокультурологический аспект аксиологических фразеологизмов разносистемных языков
В статье представлен лингвокультурологический анализ русских и узбекских фразеологизмов; выделены параметры описания аксиологических фразеологизмов. Компоненты выявлены аксиологические фразеологизмы с ценностным и антиценностным значением русского и узбекского языков
47-50
108
34
Слово в качестве профессионализма
Настоящая статья посвящается общелингвистическим проблемам профессиональной лексики, в ней акценцируется внимание на слове в качестве профессионализма
43-46
93
43
Семантический статус каузативности
В данной статье каузативность изучается по закономерности семантической деривации, а также в ней выражено отношение к научным взглядам некоторых учѐных
38-42
144
67
Способы перевода сложных слов, обозначающих национальные ценности
Статья посвящается изучению различных способов перевода сложных слов,обозначающих национальные ценности, выявляет трудности, возникающие в процессе перевода и предлагает методы для устранения подобных проблем
34-37
106
91
Синонимы как средства межфразовой связи
В статье анализируются синонимические средства как один из главных атрибутов образующие межфразовую связь. А также рассматривается теория о том, что в порождении текста эти средства функционируют в роли оператора. Кроме того, автор подчѐркивает, что синонимические средства могут связывать не только предложения в микротексте, но и абзацы в макротексте.
30-33
140
45
Традиции Фурката в творчестве Хамзы
В статье рассмотрены вопросы продолжателей традиции Фурката, гордившихся и творивших фуркатовские произведения под влиянием творчества великого поэта в начале ХХ века. В частности, анализированы и научно доказаны произведения Хамзы, написавшим вслед за Фуркатом более десятка поэтических произведений в жанре мувашшах-газелей
25-29
108
47
Литературно-исторический генезис жанра современной баллады и некорые вопросы теоретической поэтики
Статья посвящена ислледованию генезиса жанра литературной баллады на материале мировой литературе в историко-художественном плане с точки зрения теоретической поэтики. Основное внимание уделено к появлению романтического жанра как отрицание литературы классицизма в Западной литературе и приобретению национального своебразия в узбекской поэзии
21-24
89
449
Некоторые размышления о древнеиндийском языкознании
В данной статье анализируется развитие языка, лингвистической практики, труды учѐных древней Индии, а также развитие практического языкознания на основе грамматических правил языка
17-20
164
65
Об особенностях изучения объекта речевой лингвистики
В статье, наряду с предложением и его лингвистическим описанием, изложены взгляды на освещения речевых линий и составляющих их единицы. Здесь важное место занимают выводы на основе иерархических отношений речевых единиц. Были выдвинуты более новые механизмы исследования, как языковых, так и речевых. Как и предусмотрена максимальная единица языка, так же предусмотрена минимальная единица речи. Как большая единица, изучается сложная синтаксическая целостность и абзац. Также, выражено отношение о главе и иерархическом отношении в еѐ структуре
9-16
101
51
О понятии “модернизм” и его интерпретации.
Статья исследует сущность понятия ―модернизм и его интепретацию в литературе.Теоретическое содержание статьи подтверждается примерами.