В данной статье рассматриваются основные направления в изучении языка СМИ (собственно лингвистический, риторический, герменевтический, психолингвистический, лингвопрагматический, социологический, юридический и культурологический аспекты). Особое внимание уделяется семиотическому к когнитивно-дискурсивному подходам к анализу текстов массовой коммуникации. Рассматриваются активные инновационные процессы в сфере конвергенции различных дискурсов в коммуникативно дискурсивные практики масс-медиа, проблеме перевода текстов СМИ, а также текстам политического дискурса.
Данная статья иллюстрирует основные тенденции совершенствования управленческих процессов в условиях формирования цифровой экономики. В ней показано, что для принятия грамотных управленческих решений необходимо знание современных информационных систем и технологий, таких как технологии электронного документооборота, облачного хранения данных, блокчейн, технологии беспроводной связи. Использование современных информационных систем и технологий способствует конкурентоспособности экономических объектов на экономическом рынке.
В статье обсуждены вопросы развития инноваций в экономике Узбекистана, активизация инновационных процессов на предприятиях, внедрение в экономику разрабатываемых конструкторских разработок и повышение объемов инвестиции в инновационную деятельность. Изучены меры по повышению доли
промышленности в экономике и расширение в ней доли инновации, проведенная инновационная политика в зарубежных странах в данном направлении
Поддержка инновационной деятельности со стороны государства и его формирование стратегических развитий считается важным. В связи с этим, в данной статье приведены методы поддержки инновационной деятельности со стороны государство в зарубежных странах, а также основные направления государственной программы по инновационному развитию водного хозяйства республики
В статье рассмотрено стратегическое управление инновационных процессов и разработана схема формирование механизмов инновационных стратегий предприятия. Обоснована, что инновационная стратегия является как фактор основным условием конкурентоспособного развития предприятия.
Инновационные процессы в вузах различных стран мира осуществляются в контексте тенденции интернационализации, которая является одной из ведущих стратегий развития университетов. Отечественные и зарубежные исследователи определяю интернационализацию высшего образования как процесс международной ориентации университетов; наличие международного компонента в содержании учебных планов и программ; международную мобильность студентов и преподавателей. [1, 2, 3, 4]
В статье рассмотрена роль и место промышленности в национальной экономике и перспективы развития промышленности на основе инновационной деятельности. Обсуждены вопросы формирования и развития химической промышленности Узбекистана. В конце статьи даны предложения по развитию и совершенствованию инновационных систем химической отрасли.
В настоящее время продукты знаний и внедрение их в инновационные процессы являются одним из ключевых факторов экономического развития и способствуют привлечению инвестиций в интеллектуальный потенциал страны. В статье предлагается решение для сохранения, использования и распространения продуктов и услуг знаний с помощью ИКТ.
На рубеже веков в ведущих странах мира сформировался фундамент «новой» экономики, базирующейся на знаниях. Основой происходящих изменений является инновационная деятельность, ускорение темпов
инвестирования в знания государством и частным сектором [2, c.15]. Практически во всех современных экономических теориях инновации признаны источником развития, так как инновационный потенциал является основным источником роста, обеспечивающим развитие не только одного хозяйствующего субъекта, но и всей системы.
Maqolada so‘nggi yillarda fizika fanini o‘qitishdagi muammolar va ularning yechimlari bilan bog‘liq bo‘lgan mavzularga yondoshish usullari haqida fikr yuritilgan. Mavjud usullar qisqacha taxlil qilingan. Ba’zi fikr va takliflar keltirilgan.
Цифровые и инновационные технологии привносят в жизнь человека очевидные преимущества - упрощается решение задач, связанных с обеспечением здоровья, повышением качества потребления, доступностью образования, социальной защищенностью, экономией ресурсов и т.д.
Все эти многочисленные возможности неизбежно отражаются на коммуникациях, меняют характер и содержание обмена информацией, влияют на когнитивные процессы. Новые экономические отношения, формируемые в процессе цифровизации становятся фактором инновационного развития регионов и отраслей. В связи с этим повышается актуальность научных исследований различных аспектов данного направления.
В статье представлены актуальные методические способы, используемые для инновационного преподавания составной части фундаментальной науки патологии – патологической анатомии. Генеральной идеей является использование максимально возможных тактических приемов для пробуждения реальной мотивации у студентов для внеаудиторной самостоятельной работы с учебной и дополнительной научной литературой. Важным аспектом считаем необходимость научить обучающихся записывать лекционные материалы, вести конспектирование ключевых моментов разбираемых тематических вопросов предстоящих занятий. Инновационные способы преподавания, включающие в себя полный спектр возможностей медиатехники, дают положительный результат. Студенты в итоге демонстрируют не только рост количества знаний, но имеет место и повышение методического качества учебного процесса. В целом, обучающиеся получают базовые компетенции, которые будут, несомненно, использоваться для продолжения приобретения качественных знаний и умений для успешного и эффективного применения в избранной специальности врача.
Андрей Дон, Гульсара Реймназарова , Постумия Шарипова , Азиза Нишанова , Обид Миртурсунов
В статье рассмотрены вопросы взаимодействия государства, бизнеса и науки в создании инновационных кластеров. Раскрываются преимущества инновационных кластеров перед другими формами организации бизнеса, механизмы активизации и улучшения инновационной среды.
Творчество − сложная область, которую изучают и обсуждают с разных точек зрения. Это одна из причин, почему не существует общепринятого определения, и мы всегда должны знать, с какой точки зрения мы определяем творчество. Творческий подход к преподаванию языка – это подход, который представляет творчество как один из многих наших врожденных навыков, талант, которым обладает каждый человек и каждый изучающий язык. Этот подход основан на идее, что все мы можем пользоваться творческим потенциалом при определенных условиях; что у всех нас есть много разных форм и уровней творчества, и что задача учителя - стимулировать творческий потенциал учащихся. Вот почему в этой статье представлены теории на эту тему.
Гельминтозоонозы – болезни общие для человека и животных, среди патологии вызы-ваемой инфекционными и паразитарными болезнями занимают значительное место. Они представляют опасность для людей и животных, наносят экономический и экологический ущерб. Профилактика гельминтозов-зоонозов сложна, борьба с ними занимает значительное место, как в системе санитарно-эпидемиологического надзора, так и в системе ветеринарии. В условиях современности эта очень сложная биологическая проблема требует специальных знаний, а также пристального внимания и знакомства с ней не только ветеринарных и медицинских специалистов, но и населения.
Н Малышева, Н Самофалова, А Елизаров, Н Вагин, А Борзосеков
Современный этап развития образовательной системы Узбекистана характеризуется стремлением к интеграции новейших технологий и методик в процесс обучения. В частности, это касается преподавания русского языка в школьных учреждениях. Статья освещает переход на инновационные подходы в обучении русскому языку, акцентируя внимание на использовании интерактивных досок, цифровых ресурсов и современных методов обучения, которые способствуют повышению интереса и мотивации учащихся. Анализируются преимущества и вызовы, связанные с внедрением данных инноваций, и их влияние на процесс формирования языковой компетенции у школьников. Особое внимание уделяется адаптации учебного процесса к потребностям современного общества и подготовке учащихся к активному использованию русского языка в реальной жизни.
Ушбу мақолада кичик бизнес ва хусусий тадбиркорлик субъектларини ривожлантиришда инвестицияларнинг ўрни, тадбиркорликнинг инновацион салоҳиятининг ошириш йўллари, кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни қўллаб-қувватлашда венчур тадбиркорлигининг ўрни, венчур тадбиркорлиги юқори технологияларда олиб борилган илмий тадқиқот ишларини тижоратлаштириш манбаи эканлиги ва хусусидаги фикрлар келтирилган.
Классическое медицинское образование XX века строилось на непосредственной передаче знаний от учителя к ученикам и имело в качестве одного из главных инструментов лекции и обучение «у постели» больного, что не удовлетворяет требованиям сегодняшнего дня. Модернизация отечественного высшего профессионального образования характеризуется переориентацией его на личностную парадигму и приоритет компетентностного подхода [1]. Особенностями являются: ориентация на обучающегося как главную ценность и цель воспитания (аксиологический подход); развитие в личности ее субъектных свойств и индивидуальности (личностный подход); мотивации к приобщению к миру культуры (культурологический подход); пробуждение творческого потенциала личности (деятельностный подход); стимулирование студентов к самостоятельному решению собственных жизненных задач, в том числе касающихся профессиональной деятельности, социума и т. д. (синергетический подход) [6].
Данная работа посвящена изучению офтальмологических проявлений сахарного диабета 2-типа и роли морфометрического анализа глазного дна в их диагностике и терапии. В работе рассматривается патогенез ранних офтальмологических изменений при сахарном диабете, клинические проявления и осложнения для глазного дна. Также проводится обзор современных методов морфометрического анализа глазного дна и их значение для диагностики и терапии ранних офтальмологических проявлений сахарного диабета. Работа также охватывает оптимизацию диагностики и терапии ранних офтальмологических изменений при сахарном диабете, включая роль морфометрического анализа глазного дна в выборе терапевтических стратегий и инновационные подходы к лечению. Результаты исследования могут быть полезны для врачей-офтальмологов, занимающихся лечением пациентов с сахарным диабетом, а также для разработки новых методов диагностики и терапии данного заболевания.
Существует большая коллекция учебных материалов для людей с разным уровнем владения языком. Успех в достижении этой цели зависит от практических навыков и квалификации преподавателей. Умение использовать информационные технологии и современные методы обучения помогает быстро усваивать новые материалы.
Цифровизация является одним из главных приоритетов в политике реформ Узбекистана. В рамках национальной стратегии «Цифровой Узбекистан-2030» осуществляется широкое внедрение цифровых технологий во все отрасли экономики и сферы общественной жизни. Согласно данному документу, меняются подходы к содержанию деятельности, усовершенствованию, в том числе и системы здравоохранения республики. На сегодняшний день в Узбекистане реализуется ряд нормативно правовых актов регулирующих деятельность развитие цифрового здравоохранения.
В условиях развивающегося информационного общества все большее распространение получают различные формы информационного взаимодействия. Получение наибольшей прибыли, по сравнению с конкурентами, во многом зависит от того, насколько раньше других организация воспользуется нововведением.
Методы преподавания значительно изменились за последние несколько десятилетий по мере появления новых технологий и теорий обучения. Традиционное обучение на основе лекций дополняется или заменяется более инновационными подходами, ориентированными на учащихся. В этой статье исследуются современные методы обучения, которые поощряют активное, совместное, экспериментальное и проблемное обучение. Такие подходы, как «перевернутый класс», обучение на основе проектов/проблем, семинары по дизайн-мышлению и моделирование виртуальной/дополненной реальности, анализируются с точки зрения их эффективности в привлечении учащихся и улучшении результатов обучения более высокого порядка. Данные из литературы показывают, что, хотя традиционные лекции имеют свое место, гибридные и смешанные модели, сочетающие различные стратегии активного обучения, приводят к превосходным результатам обучения, развитию критического мышления и сохранению ключевых понятий. Инновационные методы преподавания, если их правильно реализовать с учетом потребностей разных учащихся и предметов, обещают преобразовать образование.
На сегодняшний день образование является одним из важнейших факторов устойчивого развития общества, конкурентоспособности и национальной безопасности государства [1,4]. Качество образования становится фундаментальной категорией государственной политики во всем мире, главным ориентиром международной политики в области образования ЮНЕСКО, ООН и Евросоюза, одной из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации образования. В последние годы, руководством нашей страны приняты ряд указов направленных на совершенствование системы образования и повышение его качества [2].