Мақолада етакчи иқтисодчи олимларнинг банк инновациясига оид илмий тадқиқотлари ва амалий ишланмаларда келтирилган хулосаларни танқидий таҳлил этиш асосида тижорат банклари инновацион фаолиятини бошқаришга тааллуқли тушунчаларнинг иқтисодий моҳияти очиб берилган. Шу билан бир қаторда, банкларнинг инновацион инфратузилмаси ва экотизимини шакллантириш юзасидан таклиф ва тавсиялар акс эттирилган.
В статье рассматриваются теоретические аспекты интеллектуального потенциала в инновационном развитии экономики. Описывается определенная и четкая связь между развитием интеллектуальной сферы и экономическим ростом, уровнем жизни населения. Анализируются роль и место интеллектуального потенциала в инновационных системах и факторы, влияющие на него.
В данной статье на основе сравнительного анализа проанализированы теоретические основы бизнеса, факторы, которые могут влиять на развитие инновационного бизнеса, а также инновационные продукты и услуги, производимые предприятиями, дополнительно проанализирована динамика затрат на них. По результатам анализа разработаны предложения по развитию инновационного бизнеса.
В статье освещается дальнейшее развитие инновационных управления в деятельности коммерческих банков, существующие проблемы в банковской системе и преимущества внедрения инновационных услуг.
В статье представлены методы исследования инновационного потенциала регионов, виды
социологических исследований, а также структуры сбора и анализа первичных данных для оценки инновационного
потенциала региона.
The article presents two author's technologies: 1) “ Technology for the formation of psychological readiness for innovative activity” (V. Chudakova, 2008-2016). 2) . “Technology for the formation of psychological competencies of individual competitiveness in the conditions of innovative activity” (V. Chudakova, 2016-2022)
Данная статья посвящена изучению и анализу методик экономической оценки использования инновационных технологий в сельском хозяйстве. В частности, рассмотрены различные подходы оценки уровня и
эффективности инновационных технологий в отрасли растениеводства, разработанные российскими учеными. В результате обобщения изученных показателей предложена система оценки результатов использования инновационных технологий в растениеводстве, состоящая их двух взаимосвязанных групп: показателей, характеризующих результат/эффект и показателей инновационного климата.
The study examined integrated didactic strategies, integrated educational activities, and the integrative nature of learning. The native languages of the learners are also taken into consideration by this approach, especially when those languages are explicitly taught. /Is a result, it is possible to "track" two (or possibly three or four) languages at once. Today’s national education evolution is characterized by a wide range of innovative schools. One of the elements of studentcentered learning, along with individualized instruction and flexible process organization, is the design of a learning process on an integrated basis. The benefits of using an integrated approach while teaching foreign languages are examined in this article. In a sense, this also opens the door for differentiated language instruction and better approaches to meeting the needs of the students. Nevertheless, it can be recommended that future studies go into additional specifics regarding the variety of situations and the effect that English instructors' training and/or experience has on how they teach in a post-method age. Students are able to establish more solid linguistic foundations for quicker and more effective language learning thanks to English language instruction and the integration of ICT technology into the curriculum. The purpose of the current paper is to clarify the theoretical foundation for ICT integration into English teaching strategies. The advantages, characteristics, and instructional design of an integrated approach to language teaching are also highlighted.
Совершенствование преподавания иностранного языка в школе является важной политической и социальной задачей в современном глобализированном мире. Переход к компетентностной парадигме требует овладения новой методологией, разработкой учебных программ и методами оценки. В данной статье рассматриваются особенности реализации новых государственных образовательных стандартов (ГОС) в условиях преподавания иностранных языков в Узбекистане. Цель статьи – представить авторскую концепцию достижения требований стандартов обучения иностранному языку. Статья начинается с выделения причин приоритета владения иностранным языком на уровне школы и оценки ситуации с преподаванием иностранного языка в Узбекистане. Далее рассматриваются традиционные роли учителя на педориентированном занятии, что негативно влияет на развитие личности учащихся. Далее в статье представлены ключевые инновационные многогранные роли преподавателя иностранного языка. Концептуальный подход подчеркивает предпосылки развития новой социально-образовательной среды и дает педагогам практические рекомендации для успешной реализации требований Государственного образовательного стандарта при обучении иностранному языку.
Одним из основных элементов урока является объяснение нового материала, включающего вопросы, предусмотренные учебным планом по данной дисциплине. Основное требование к занятиям по объяснению нового материала - сознательное усвоение материала. Чтобы добиться этого и помочь учащимся сделать следующий шаг в изучении иностранного языка, необходимо тщательно объяснять термины и понятия. Для этого педагог должен использовать современные инновационные технологии.
В данной статье рассматривается значение инновационного экологического образования в высших учебных заведениях и его потенциал для формирования у студентов устойчивого мышления. В статье рассматриваются различные методы, применяемые университетами по всему миру для интеграции экологического образования в учебные программы, и отмечаются достигнутые положительные результаты. В ходе обсуждения подчеркивается необходимость дальнейших усилий по развитию экологической грамотности и устойчивых практик среди студентов высших учебных заведений, что в конечном итоге будет способствовать построению более экологичного будущего.
В данной статье рассматриваются инновационные подходы к преподаванию иностранного языка и методы обучения, используемые в мировом опыте. Одним из важнейших приоритетов в системе творческих перемен, происходящих в обществе, является модернизация учебной программы высшего образования для подготовки компетентных и конкурентоспособных выпускников, которые в результате отличного обучения иностранным языкам смогут использовать свою социальную и языковую мобильность. В межкультурном общении и сотрудничестве. В результате в этих условиях особенно важно, чтобы студенты эффективно овладевали иностранными языками посредством использования творческих форматов и методов обучения. В этой ситуации особенно важно использовать на уроках как традиционные, так и инновационные методы обучения, поскольку они способствуют развитию творческих способностей учащихся, учат их критическому мышлению, помогают преодолеть неуверенность в себе, поощряют самоутверждение, делают обучение увлекательным и увлекательным, и, что наиболее важно, побуждать их общаться на иностранном языке, используемом в профессиональном общении.
В данной статье рассматриваются вопросы внедрения инновационных цифровых платформ в развитие экологического туризма. В том числе, рассмотрены понятия экологический туризм, эко-отель, инновации, внедрение инновационных туристических продуктов «Зеленые виды» и оптимизация инновационных платформ электронного экотуризма с целью обеспечения устойчивости экотуризма.
В статье анализируются рол и значение технопарков в имитационно инновационном развитии малого и среднего предприятия(МСП), понятие технопарка, его структура, виды, асновной элемент классического технопарка инкубаторы, их цели и задачи. Изучаны цели, задачи, система управления и сдерживающие факторы развитию “Яшнобадского технопарка и меры по его развитии.
В статье изучены вопросы по подготовке и переподготовки сотрудников работающих в системе архивного дела и архива. А также, освешены преимущества инновационного управления и дистанционного обучения в переподготовке сотрудников работающих в системе архива.
В данной статье автор разъяснил концептуальные аспекты формирования инновационной экономики. Проанализированы основные динамические показатели инновационной деятельности предприятий и организаций. Рассмотрены вопросы об инновационных технологиях, представленных государственными органами в хозяйственную деятельность. Объяснил современные условия инновационной деятельности малого и частного бизнеса.
В постоянно меняющейся области образования педагогика переживает бум инноваций в результате поиска более эффективных методов обучения. В этой статье рассматриваются передовые практики и тенденции, которые трансформируют традиционные стратегии обучения. Необходимость для образовательных учреждений и педагогов приспосабливаться к меняющемуся миру делает исследование новых стратегий обучения критически важным. В этой статье исследуются многие аспекты образовательных инноваций, рассматривается, как инновационные подходы, технологии и подходы, ориентированные на учащихся, создают живую и стимулирующую среду обучения. Во времена, когда обучение происходит где угодно, цель этого исследования - пролить свет на путь к более эффективной, разнообразной и адаптируемой учебной среде.