В настоящей статье рассматриваются вопросы, связанные с изучением биографии и творческого наследия известного арабского средневекового ученого-филолога Абу Мансура ас-Саалиби, а также высказывается отношение к различным научным исследованием в этой области.
В данной статье рассматривается процесс организации образовательной деятельности студентов высшей школы и овладения личными профессиональными знаниями.
В данной статье рассматриваются пути совершенствования научной и творческой деятельности будущих учителей начальной школы и возникающие трудности и проблемы, трудности, возникающие в связи с особенностями личности педагога, а также устранение трудностей, возникающих в деятельности учителя. обсуждаются стратегии работы.
В статье на основе сравнительного анализа творчества двух поэтов доказывается, что Юнус Эмро продолжил творческие традиции Ходжи Ахмеда Яссави в тюркской поэзии. Произведения двух великих поэтов сравниваются по трем направлениям: 1) художественная интерпретация мистического содержания; 2) традиция и оригинальность в создании художественного образа; 3) язык и способ выражения художественного произведения. В результате сравнительного анализа сделан вывод, что, во-первых, Юнус Эмро – великий поэт-гностик, во-вторых, он продолжил традиции Хазрата Ходжи Ахмеда Яссави в художественном творчестве, в-третьих, внес большой вклад в подъем литературно-эстетического мышления тюркских народов.
Конкурентоспособная рыночная экономика требует воспитания предпринимателя, человека с высоким творческим потенциалом, человека, способного пережить любую сложную ситуацию собственным умом, независимым творческим мышлением, сильным национальным духом. Поскольку политика нашего государства основана на обеспечении благополучия и счастья личности, то воспитание личности не может быть организовано ни для какой другой цели, кроме указанной выше. «Школа ‒ это вопрос жизни и смерти, вопрос будущего. Это не может решить только государство, правительство или губернаторы. Этот факт необходимо учитывать».
Таким образом, хотя наша главная цель состоит в том, чтобы «развить навыки самостоятельного мышления учащихся», нам необходимо взглянуть на обучение на родном языке, один из основных инструментов, с совершенно иной точки зрения, чем обычно.
В данной статье рассказывается о творчестве и творчестве туркменского поэта Махтумкули. В статье анализируются общественно-философские взгляды и стихи поэта. В конце статьи отмечалась важность изучения творческого наследия поэта Махтумкули, считающегося певцом дружбы.
В статье содержится материал об использовании приемов стимулирования деятельности учащихся на занятиях по русскому языку в связи с изучением конструкций с семантикой условия. Автор показывает, как на примерах из художественных текстах можно не только выработать навыки оперирования условными конструкциями, но и пробудить в учащихся желание продуцировать собственную речь, раскрывать свой творческий потенциал.
Внутренняя растерянность, душевная безысходность и тревожные поиски – эти настроения были характерны для европейской культуры в период между двумя мировыми войнами. Европа с тревогой ожидает радикальных и значительных перемен; оно ищет новую почву, на которой можно было бы начать творческую работу. Бегство от действительности, стремление вернуться к истокам, обращение к мифическому первобытному времени, осмысленному в художественной форме, - все это оказалось основополагающим в литературе ХХ века и способствовало возникновению и развитию новых жанров. В середине 20 века в европейскую прозу вошел необычный жанр, который впоследствии стал называться жанром фэнтези. Новый жанр быстро завоевал успех у читателей, особенно среди молодежи, и это стало залогом его расцвета.
В данной статье выражено мнение о произведении Юсуфа Хоса Хаджиба «Кутадгу билиг» и средствах художественного изображения в нем. В статье приводятся примеры из творческой эпохи, анализируются средства художественного искусства в стихах. Особое внимание будет уделено творческим способностям, будет проанализировано искусство слова и его сила. «Обсуждается место творчества Кутадгу билига в узбекской и мировой литературе.
This article reveals the essence of the study of the practical basis of Uzbek makoms, the use of maqom, national melodies by the Uzbek music composers. The delineation of Uzbek makoms in the music compositions, the performers of a wide range of national makom music, and the aspects that should be considered, are explained. The creative works by a number of Uzbek composers are also considered.
Samandar Kuzievich Khudayberganov , Sarvarbek Uktamboy O`G`Li Yo`Ldoshev
В данной статье приведены подробные сведения о поэте Жомеъ, который жил в 80-е годы ХХ века и писал в классическом направлении, чья жизнь и творчество были практически не изучены. В статье также приведены мнения о художественных чертах лирического наследия, газелей, пятистиший (мухаммас) на узбекском и персидско-таджикском языках, которые до сегодняшнего дня сохранились в виде рукописей.
В данной статье впервые проведен сравнительный анализ произведения Хирами «Тутинамэ» с произведениями Нахшаби и других авторов, которое до сего времени не было объектом специального научного исследования. В статье раскрываются творческие достижения автора, их использование современниками, а также следование литетурно-художественным традициям.
В данной статье рассматриваются актуальныепроблемы, связанные с внедрением в учебный процесс творческих методов обучения. Это закономерно обуславливает необходимость изменения в методах и формах организации процесса обучения. Процесс творчества включает в себя, прежде всего, открытие нового: новых объектов, новых знаний, новых проблем, новых методов их решения
Successful training depends not only on active vocabulary, but also, mainly, on the presentation of cultural material about England. First of all, it depends on the wide information about the greatest ancient architectures. What is successfully solved in extracurricular time. With the maximum use of intellectual and creative abilities of adolescents, including in adequate communication and educational activities of adolescents. The article reveals the content of new technologies, non-traditional and original methods, innovative techniques, modern information tools that are effectively used in extracurricular activities, primarily for the development of intellectual and creative activities of teenagers - namely in extracurricular work - on potentially effective material - about the monuments of history
and culture of England
В этой статье приведены признания Саида Ахмеда о своих произведениях и произведениях, написанных за время его творческой карьеры. Также освещены некоторые его мнения о своих учителях и учениках.
В данной статье рассматриваются проблемы и решения, связанные с преподаванием английского языка в сельской местности. В нем подчеркивается важность культурной чувствительности, адаптации учебных материалов к ограниченным ресурсам, укрепления доверия и участия сообщества, решения проблемы низкой мотивации и реализации дифференцированных стратегий обучения. Автор опирается на различные исследования, подтверждающие свою точку зрения, и подчеркивает необходимость того, чтобы преподаватели были гибкими и творческими в своих подходах.
Живопись – сложный и трудоемкий вид искусства. Чтобы будущему художнику овладеть искусством живописи, ему очень важно понять истинную природу живописи, а также теорию живописи, основанную на мнениях и опыте великих живописцев. В данной статье анализируется теория формы и содержания живописи на примере творческого мастерства самых известных художников мира.