Сравнительный анализ дискурса (CDA) — важная междисциплинарная область, изучающая использование языка, отношения власти и социальные практики в различных контекстах. Преподавание CDA студентам университетов требует инновационных подходов к обучению, которые способствуют критическому мышлению, аналитическим навыкам и межкультурной компетентности. В этой статье представлен всесторонний обзор существующей литературы и предложены эффективные способы преподавания сравнительного анализа дискурса студентам университетов. Сочетая теоретические основы, практические упражнения и практические примеры, преподаватели могут вооружить учащихся необходимыми инструментами для навигации по сложным лингвистическим ландшафтам и внести свой вклад в развитие социальных и гуманитарных наук.
Технологии медиаобразования являются постоянным поставщиком новой информации, знаний и умений. Медиаобразование технологически интегрировано в современное общество. Система образования, направленная на обучение и воспитание активного целеустремленного человека, обязана соответствовать современным технологичным и социальным реалиям общества, активно использовать медиаобразовательные технологии в своей практике. Изучение литературных произведений с использованием мультимедийных средств обучения может стать одним из эффективных способов активизации восприятия и обогащения представлений учащихся о художественном мире писателя и своеобразии его поэтики
Целью данного исследования является разработка принципов формирования цифровой экономики. Подчеркивается важная роль цифровизации в социально-экономическом развитии стран. Особенности развития цифровой экономики включают в себя доступность интеллектуальных инструментов, растущую важность данных, систему деловых сетей, широкое использование Интернета и глобальный характер обмена данными. Включает цифровые платформы, технологии облачных вычислений и методы обработки больших баз данных для инструментов решения проблем общества, основанных на цифровой экономике.
Анализ данных и использование информационных технологий (ИТ) стали ключевыми в области преподавания английского языка, внося значительный вклад в обеспечение обратной связи и мониторинг прогресса изучающих язык. В этом реферате представлен всесторонний обзор роли анализа данных в преподавании английского языка и интеграции информационных технологий для обратной связи и мониторинга прогресса. В этом реферате, основанном на литературе по языковой педагогике, интеграции технологий и практике оценивания, подчеркивается важность использования методов анализа данных для информирования практики преподавания и разработки учебных программ. Кроме того, в нем исследуется потенциал ИТ-инструментов и платформ для предоставления своевременной и персонализированной обратной связи учащимся, позволяя преподавателям эффективно отслеживать прогресс учащихся. Аннотация синтезирует теоретические основы и практическое применение анализа данных и интеграции информационных технологий в преподавании английского языка, предлагая понимание их влияния на повышение качества обучения и результатов изучения языка.
В мире анализа данных наличие правильного программного обеспечения может иметь решающее значение. Одним из популярных вариантов среди исследователей и аналитиков является SPSS, или Статистический пакет для социальных наук. Однако, учитывая множество других инструментов анализа данных, доступных на рынке, важно понимать, чем SPSS отличается от своих конкурентов. В этой статье мы сравним SPSS с другими инструментами анализа данных, чтобы помочь вам принять обоснованное решение.
В данной статье представлены современные возможности использования мультимедийных средств в развитии способностей воспитанников подготовительной группы в дошкольных образовательных организациях, а также эффективные методы внедрения этих мультимедиа.
В статье анализируется современная система налогового управления в Узбекистане, акцентируя внимание на инновационных методах, разработанных и применяемых в эпоху быстрого развития цифровых технологий и модификации государственного контроля. Цифровизация налогообложения приводит к улучшению эффективности и открытости налоговой системы, к появлению современных механизмов управления налогами и к созданию интеллектуальных моделей для оценки налоговых рисков и стратегий налоговой политики. Научная значимость работы заключается в выявлении потенциала для дальнейшего развития инновационных инструментов налогового управления, базирующихся на новейших ITтехнологиях. Эти инструменты нацелены на оптимизацию работы налоговых служб и улучшение взаимодействия с экономическими агентами в рамках цифровой коммуникации между налоговыми органами и налогоплательщиками.
Системы обнаружения и предотврашение вторжений (IDS, IDPS) - одно из решений, реализованных против вредоносных сетевых атак. Внедрение системы IDS и IDPS затруднено, поскольку злоумышленники постоянно меняют инструменты и методы, которые они используют. В статье представлены проблемы и преимущества использования технологий интеллектуального анализа данных для устранения сетевых атак. Разработаны методы и средства при формировании системы обнаружения вторжений на основе интеллектуального анализа данных оперативного анализа и эффективного реагирования, позволяющие избавиться от некоторых известных недостатков систем сигнатурного поиска и обнаружения аномалий
“Elcktron ta’lim” ta’lim jarayoniga tczlik bilan kirib kclmoqda. Ushbu maqolada uning yutug’i bilan birga elektron ta’limni joriy etishdagi muammolar taxlil qilinadi. Elektron ta’limni joriy etilishda “yangi pedagogik texnologiya”ni ishlab chiqish zarurati tug’iladi. Quyida “yangi pedagogic texnologiya” ta’rifi va kafolatli pedagogik jarayon loyixasi keltiriladi.
В статье рассмотрены экономическая сущность анализа финансово-хозяйственно-цифровой деятельности предприятий и её методическое обеспечение, внутренние и внешние факторы, учитываемые в процессе анализа, обоснована целесообразность применения инструментов финансового менеджмента в методическом обеспечении данного особого вида анализа, разработан инструментарий обеспечения полноты, объективности и реальности полученных результатов анализа с помощью эффективных методов финансового менеджмента.
Ushbu maqolada Yusuf Xos Hojibning “Qutadgʻu bilig” asarida qoʻllangan lingvistik vositalar xususida soʻz yuritilgan. Asarda keltirilgan oʻxshatish, koʻchim, aforizm, maqol-matallarning asar badiiyligini ta’minlashdagi oʻrni alohida ta’kidlangan. Bundan tashqari, asardagi omonim, sinonim, antonim soʻzlar hamda parafrazalarning betakror namunalari tahliliga e’tibor qaratilgan.
В данной статье будет обсуждаться важность практического внедрения инструментов бизнес-
аналитики в Узбекистане. Эта специализация крайне необходима, особенно в финансовых учреждениях. Он будет способствовать успешной реализации бизнес-проектов. Помимо этого, этот документ должен быть вовлечен в обсуждение роли бизнес-аналитика и того, как добиться успеха в текущем случае пандемии
В данной статье рассматриваются роль, успехи и недостатки стилистических инструментов, созданных на узбекском и английском языках,а так же литературоведение в национальных, культурных и литературных процессах
The learning process is the interaction of the teacher, student and learning tools. The capabilities of modern computer tools and
information technologies make it possible to assign part of the teacher’s functions and part of the learner’s functions adopted in the classical form of training to teaching aids. The COVID-19 pandemic affected most countries of the world and almost all spheres of public life, and the education system was no exception. One of the ways to contain coronavirus infection is still social exclusion; its measures required the partial or complete closure of educational institutions and the associated infrastructure
Как в корпоративных учреждениях, так и в высших учебных заведениях фильмы используются в качестве средств обучения межкультурным концепциям. Лучшими материалами с точки зрения развития межкультурных коммуникативных компетенций изучающих иностранный язык считаются аутентичные материалы. Реалистичные материалы наполняют класс реальностью и служат связующим звеном между ним и внешним миром. Поскольку аутентичные материалы - это те, которые не были созданы или изменены с учетом интересов изучающих язык, большинство обычных предметов на языке обучения считаются аутентичными материалами. Изучающие язык могут взаимодействовать с реальным языком, обычаями и образом жизни целевой культуры, знакомясь с аутентичными материалами. Один из лучших способов мотивировать студентов - использовать аутентичные материалы при обучении культуре. Это также поможет им осознать, что существует сообщество пользователей, для которых этот язык является родным. Печатные, аудио- и визуальные материалы являются примерами аутентичных материалов. В этом эссе исследуется использование аутентичных материалов для улучшения социолингвистических, прагматических, социокультурных и невербальных коммуникативных навыков, а также приводятся примеры деятельности в этой области.