Особое внимание уделяется интеграции качества образования на основе роли образовательных учреждений в формировании и развитии творческой деятельности младших школьников, индивидуализации образовательного процесса на основе учебного диалога, разработке и реализации совместных технологии обучения, совершенствование методической системы.
This article examines about the availability of youngsters to gain and the difference in driving movement - from playing to learning exercises. Moreover, lexical abilities were made sense of with the assistance of various strategies to stand out for students in the homeroom and during the time spent learning, logical ideas are framed in more youthful understudies.
В статье рассматриваются методические и научные основы предмета “Методика обучения родному языку в начальной школе”, способы обучения родному языку в школе и методические сведения по психологии и педагогике в обучении родному языку.
This article considers to the introduction of a foreign language in elementary school. It also points out one of the most important problems in the teaching methodology using rhyme and poems in class. Rhymed material influences on a better development of pronunciation skills. The main objective of foreign language teaching in primary schools is to develop pupils' ability to communicate in the target language. Experience shows that the motivation of learning foreign language of elementary school pupils at the beginning of the school course is quite high, and pupils, in spite of the rapidfatigue, ready to pronounce a lot of time every sound. Comfortable n-aj' of remembering articulation and auditory sound contributes to review the use of game material (rhymes, patters and others).
Распространенность заболеваний полости рта, необходимость лечения среди младших школьников и низкий уровень стоматологической помощи повышают актуальность проблемы организации стоматологической помощи. В статье рассматриваются препятствия на пути к стоматологической помощи детям младшего школьного возраста и пути их преодоления.
Differing from other subjects, English is fun as there are variety of ways to learn it. Each method has its own aim and situation or advantage which can be used effectively. Among them Total Physical Response (TPR) is mostly used in primary schools, especially, to teach children vocabulary. In this article the information will be given about the history of TPR, its usage in the primary school classes, the ways of using them in the classes and why is it popular and most useful to use this method. It would also be valuable to examine the advantages and disadvantages of the method with examples of the games in usage.
Приводится информация о создании педиатрической школы в Самарканде. Большую лепту в этом внесли Караходжаев Б.Х., Хамраев А.Х., Рустамов М.Р., Ишкабулов Дж.И., Бекназарова З.Н., Маматкулов Х.М., Саломов И.Т., Шавази Н.М. Существенную роль в развитии педиатрической школы в Самарканде сыграли Российские ученые.
В настоящем пособии освещены ключевые понятия, основные принципы уголовного и процессуального законодательства, а также вопросы назначения наказаний и процедуры производства по уголовным делам. Особое внимание уделено краткому и доступному изложению сущности, целей, задач уголовного и процессуального законов. Представлена информация о том, что именно необходимо знать об уголовном преступлении, о его составе, видах и наказании за его совершение, а также описаны этапы досудебного и судебного производства уголовного дела (включая оперативно-розыскную деятельность); пошагово изложены жизненные ситуации – как следует поступать задержанному, потерпевшему или свидетелю; раскрыты особенности участия несовершеннолетних в уголовном процессе. Издание содержит пояснения и выдержки из законодательства Республики Узбекистан и может быть полезно широкому кругу читателей, в частности, лицам, интересующимся вопросами уголовного права и процесса.
В этом документе рассматриваются потенциальные споры в среде инфраструктурных проектов, также анализируются имеющиеся варианты альтернативного урегулирования споров на практике как в местных, так и в международных юрисдикциях, а также предлагается диагностический подход для разрешения споров распространенных в инфраструктурных проектах