В последнее время бисфосфонатная терапия широко используются в медицинской практике в качестве антирезорбтивных агентов благодаря их антиостеоклатическому действию.
Maqola zamonaviy jamiyatning zamonaviy madaniy va texnologik muammolari kontekstida ijodkorlikni rivojlantirishning dolzarbligini asoslaydi. "Ijodkorlik" tushunchasini talqin qilishda turli xil yondashuvlar keltirilgan. "Ijod" va "ijodkorlik" ta'riflari o'rtasidagi munosabatlar aniqlanadi. Ularning asosiy vazifalari ochib berilgan. Ijodkorlik hodisasining ko'p qirraliligini ochib beradigan xorijiy va mahalliy tadqiqotlar tahlili o'tkazildi. Oliy o'quv yurtlari talabalari ijodiyotini rivojlantirishda fanlararo yondashuvning roli ko'rib chiqiladi. "Ijod" va "ijodkorlik" tushunchalarining qiyosiy tahlili o'tkazildi. “Psixologiya” va “pedagogika” fanlarining ta’lim maydonida oliy o‘quv yurtlari talabalari ijodiyotini rivojlantirishga fanlararo yondashuvdan foydalanishning maqsadga muvofiqligi ko‘rsatilgan.
Мақолада олий таълим муассасасининг иқтисодий диагностика объекти сифатида хусусиятлари тадқиқ этилган. Иқтисодий диагностиканинг олий таълим муассасаси фаолиятининг самарадорлигини таъминлашдаги ўрни ва диагностика тамойилларининг бошқарувдаги аҳамияти ёритилган. Олий таълим сифатини баҳолашга таълим жараёнидан манфаатдор субъектлар кутадиган натижалар бўйича ёндашувлар
асослаб берилган. Олий таълим сифатини иқтисодий жиҳатдан баҳолаш билан боғлиқ илмий хулоса ва амалий тавсиялар берилган.
Мақола Эрон Ислом Республикаси таълим тизимининг тарихий эволюцияси ва ривожланишини таҳлил қилиш йўлидаги уринишдир. Шу билан бирга 1979 йилда Эронда амалга оширилган “ислом инқилоби”дан кейинги бу соҳага оид жараёнларни ёритишга ҳам урғу берилиб, масала олий ўқув юртларининг ЭИРнинг ҳозирги ижтимоий-сиёсий ҳаётидаги ўрни ва ролига эътибор қаратиш кесимида қараб чиқилди
Интерстициальные заболевания легких (ИЗЛ) у детей раннего возраста часто скрываются под маской пневмонии, бронхиолита, что приводит к поздней диагностике, длительным курсам антибактериальной
терапии и терапии системными стероидами. Для детского ИЗЛ синдрома характерны персистирующее тахипноэ, одышка, кашель, мелкопузырчатые хрипы, гипоксемия, интерстициальные изменения по типу «матового стекла» на КТ легких [1]. Среди детских ИЗЛ особое место занимает заболевание с неустановленной этиологией – нейроэндокринная клеточная гиперплазия младенцев (НЭКГМ). Для этого заболевания характерно сочетание ИЗЛ синдрома и гиперплазии бомбезин-позитивных нейроэндокринных клеток периферических дыхательных путей в биоптате легких [2]. Генетические нарушения метаболизма белков сурфактанта составляют 10% от всех детских ИЗЛ. При наличии мутации генов SFTPC и SFTPА1 респираторных симптомов при рождении может не быть, но позже развивается ИЗЛ, кислородозависимость и необходимость проведения трансплантации легких [3].
Ushbu maqolada oliy o‘quv yurtlarida ta’limning roli xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Oliy ta’lim muassasasida ta’lim jarayoni nafaqat bilimlarni etkazib berishga asoslanadi, balki ta’lim komponentlarining mavjudligini ham nazarda tutadi. O‘qituvchining o‘quv jarayonini tashkil etishdagi asosiy vazifasi o‘quvchiga jamiyat hayotida xulq atvor ko‘nikmalarini egallashga ta’sir etishdan iborat.