ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
829
AN’ANAVIY VA ZAMONAVIY O’QITISH METODLARINING FARQI
Shodiyeva Maftunabonu Adizovna
Osiyo xalqaro universiteti, tarix va filologiya kafedrasi ingliz tili o’qituvchisi
Email:
shodiyevamaftunabonuadizovna@oxu.uz
https://doi.org/10.5281/zenodo.10043931
Annotatsiya.
Ta'lim tizimini shakllantirishda o'qitish metodlari muhim rol o'ynaydi. Bunda
maqolada an'anaviy va zamonaviy o'qitish usullari solishtirilgan va farqlari ko’rsatilgan.
An'anaviy yondashuv o'qituvchiga qaratilganligini ta'kidlaydi, zamonaviy yondashuv esa talabaga
qaratilgan ta’limga shaklidir. Uning ta'siri sinf dinamikasi, talabalarning faolligi va ta'lim
natijalari bo'yicha har bir usul ushbu maqolada tahlil qilingan.
Kalit so'zlar:
o‘qitish, o‘rganish, an’anaviy, metod, texnologiya, yondashuv, tahlil.
THE DIFFERENCE BETWEEN TRADITIONAL AND MODERN TEACHING
METHODS
Abstract.
Teaching methods play an important role in the formation of the educational
system. In this, the article compares traditional and modern teaching methods and shows
differences. The traditional approach emphasizes teacher-centered, while the modern approach is
a form of student-centered learning. Its effects are analyzed in this article, each method on class
dynamics, student engagement, and educational outcomes.
Keywords:
teaching, learning, traditional, method, technology, approach, analysis.
РАЗНИЦА МЕЖДУ ТРАДИЦИОННЫМИ И СОВРЕМЕННЫМИ
МЕТОДАМИ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация.
Методы обучения играют важную роль в формировании системы
образования. При этом в статье сравниваются и показываются различия между
традиционными и современными методами обучения. Традиционный подход подчеркивает
ориентацию на учителя, тогда как современный подход-это форма обучения,
ориентированного на ученика. Его влияние на динамику в классе, активность учащихся и
результаты обучения каждый метод был проанализирован в этой статье.
Ключевые слова:
обучение, Обучение, традиционный, метод, технология, подход,
анализ.
Kirish
Ta'lim yillar davomida rivojlandi va shu bilan birga o'qitish usullari ham sezilarli
o'zgarishlarga duch keldi. An'anaviy o'qitish usullari asrlar davomida ta'limning poydevori bo'lib
kelgan ammo zamonaviy o'qitish usullari bilim berish usullarini inqilob qildi. Ushbu maqola ta'lim
jarayoniga ta'sirini tushunish uchun an'anaviy va zamonaviy o'qitish usullari o'rtasidagi asosiy
farqlarni o'rganishga qaratilgan.
An'anaviy o'qitish usullari. An'anaviy o'qitish usullari o'qituvchiga yo'naltirilgan
yondashuv hisoblanadi, bunda o'qituvchi bilim va axborotning yagona manbai hisoblanadi. Bu
usullar, birinchi navbatda, ma'ruzalar, eslatma olish va eslab qolishni o'z ichiga oladi. O'qituvchi
obro'li shaxs bo'lib, bilimlarni bir tomonlama muloqot orqali beradi. Talabalar ma'lumotni passiv
qabul qiluvchilar bo'lib, o'quv jarayoniga nisbatan cheklangan avtonomiyaga ega.
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
830
Zamonaviy o'qitish usullari. Zamonaviy o'qitish usullari o'quvchiga yo'naltirilgan
yondashuvga bo'lib, unda talabalar o'quv jarayonida faol ishtirok etadilar. Ushbu usullar tanqidiy
fikrlashni, muammolarni hal qilishni va hamkorlikni rag'batlantiradi. O'qituvchi o'quvchilarni
o'rganish sayohatiga yo'naltiruvchi yordamchi rolini o'z zimmasiga oladi. Zamonaviy usullarda
talabalarning faolligini oshirish va ta'lim natijalarini yaxshilash uchun guruh muhokamalari, loyiha
asosida o'qitish va amaliy mashg'ulotlar kabi turli usullar qo'llaniladi.
Asosiy farqlar
Sinf dinamikasi. An'anaviy usullar o'qituvchi va talabalar o'rtasida ierarxik munosabatlarni
yaratadi, bu erda o'qituvchi sinfda hukmronlik qiladi va talabalar passiv tinglovchilardir. Bundan
farqli o'laroq, zamonaviy usullar o'qituvchi va talabalar teng huquqli o'zaro hamkorlikda va
inklyuziv ta'lim muhitini ta'minlaydi. Talabalarga savol berish, o'z fikrlarini bildirish va
munozaralarda qatnashish taklif etiladi.
Talabalarning faolligi. An'anaviy usullar ko'pincha passiv o'rganishga olib keladi, bu yerda
talabalar qiziqishni yo'qotishi va mavzuga bog'lanishda qiynalishi mumkin. Zamonaviy uslublar
esa o‘quvchilarni amaliy mashg‘ulotlarga, bahs-munozaralarga va hayotiy muammolarni hal
qilishga jalb etish orqali faol o‘rganishga yordam beradi. Bu talabalar o'rtasida faollik va
motivatsiyani oshirishga yordam beradi.
O‘quv natijalari. An'anaviy va zamonaviy o'qitish usullari bilim berishga qaratilgan bo'lsa-
da, zamonaviy usullar chuqurroq tushunish va uzoq muddatli saqlashga erishishda samaraliroq
ekanligi ma’lum. Zamonaviy metodlar tanqidiy fikrlash, ijodkorlik va mustaqil ta’limga urg‘u
beradi, bu esa o‘quvchilarning o‘z bilimlarini real dunyo stsenariylarida qo‘llash qobiliyatini
oshiradi.
Xulosa
An'anaviy o'qitish usullaridan zamonaviy uslubga o'tish talabalarga yo'naltirilgan
yondashuvni qo'llab, ta'limni qayta belgilab berdi. Ma’ruza va eslab yodlash orqali passiv
o‘rganishning an’anaviy usuli asta-sekin faol o‘rganish, tanqidiy fikrlash va hamkorlikka
qaratilgan zamonaviy usullar bilan almashtirilmoqda. Zamonaviy o'qitish usullari o'quvchilarning
faolligini oshiradi, yaxshiroq tushunish va ta'lim natijalarini yaxshilaydi. Texnologiyaning
rivojlanishi davom etar ekan, zamonaviy o'qitish usullari yanada rivojlanib, ta'lim landshaftini
inqilob qilishi kutilmoqda.
REFERENCES
1.
Shodieva, M. (2023, October). MASTERING ENGLISH IN A MONTH: EFFECTIVE
STRATEGIES FOR RAPID PROGRESS. In Academic International Conference on Multi-
Disciplinary Studies and Education (Vol. 1, No. 19, pp. 83-87).
2.
Shodieva, M. (2023). DEVELOPING SUMMARY WRITING SKILL IN ACADEMIC
WRITING. Modern Science and Research, 2(9), 140-144.
3.
Berdiyeva, S. (2023). THE IMPORTANCE OF ROLE PLAYING ACTIVITIES IN
IMPROVING LEARNERS’LANGUAGE SKILLS. Modern Science and Research, 2(9),
75-78.
4.
Qoryog'diyev, Z. O. (2016). ACTIVITIES OF AMUDARYA FLOTILLA AT THE END
OF THE NINETEENTH CENTURY-BEGINNING OF THE TWENTIETH CENTURY
ISSN:
2181-3906
2023
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
831
HISTORY (" TURKESTAN COLLECTION" MATERIALS). Ученый XXI века, (12), 20-
22.
5.
OXUNJONOVICH, Q. Z. (2022). CHANGES OF LYULI IDENTITY. International
Journal of Philosophical Studies and Social Sciences, 2(3), 74-83.
6.
Tursunova, M. (2023). BADIIY TARJIMA ASARLARDA ASLIYAT MUAMMOSI
TADQIQI. Interpretation and researches, 1(8).
7.
Tursunova,
M.
(2023).
BADIIY
TARJIMADA
LINGVOKULTUROLOGIK
XUSUSIYATLAR. Журнал: Союз Hауки и Oбразования, 5(2), 12-15.
8.
Murodova, D. (2023). THE CONCEPT OF THE WORDS "GENEROSITY AND
COWARDICE" IN THE LAK LANGUAGES. Modern Science and Research, 2(6), 1147–
1149.
