Психические заболевания (психиатрические или психологические) расстройства включают нарушения мышления, эмоциональные нарушения или нарушения поведения. Психическое расстройство характеризуется как распространение стресса, тревожных расстройств и депрессии в связи с быстрым темпом жизни, влияние на работоспособность и производительность труда до социальной интеграции, семейных отношений и общественной безопасности. В последствие появляются анормальные мысли и восприятие действительности (галлюцинации, суицидальные наклонности, паранойя), поведенческие реакции (агрессия, подавленность), сложности в общении с окружающими людьми. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), от психических заболеваний страдает каждый восьмой человек в мире
В данной статье описан анализ ожидаемых результатов и возможных экономических проблем, связанных с членством Республики Узбекистан во Всемирной торговой организации.
Проанализированы способы использования маркетинга в единой цепочке «товар-покупка-хранение-продажа-потребление» на плодоовощном рынке. Изучен опыт зарубежных стран по эффективному использованию торговых каналов сбыта плодоовощной продукции. Разработаны предложения и рекомендации по организации маркетингового взаимодействия участников маркетинговых каналов в организации торговли фруктами и овощами.
В статье рассмотрен проект концепции «Цифровой Узбекистан 2030» и описаны основные направления цифрового развития Узбекистана. Автор рассматривает технологические и отраслевые модели цифровизации, предлагает концептуальный подход виртуализации деятельности предприятий Узбекистана на основе модели «цифровых двойников».
Авторы делятся опытом опыт применения новой организационно -функциональной модели лечения заболеваний пародонта у соматических больных в 3-й клинике ТМА как управленческого подхода к повышению объёма и качества лечения заболеваний пародонта. Рассматривается принятая в организации методика управления по контролю действий, выполнение и функционирование различных этапов организационной модели лечения заболеваний пародонта.
Технология STEAM впервые была создана в Соединенных Штатах Америки в форме STEM и вошла в образование в 90-х годах XX века. Американские исследователи Дж. Мун и С.Р. Певцы: «Технология STEAM – это технология глубокого углубленного преподавания естественных наук путем одновременной организации теоретической и практической подготовки в процессе обучения. Эта технология обеспечивает повышение интереса ребенка к науке, математике, информационным технологиям, робототехнике и организации экспериментов в дошкольном возрасте.
Индонезийские ученые С. Вахюнингсих, Н.Э. Нурджана, Ю.Е. Энданг, Р. Хафида, А.Р. Пудянингтяс, М.М. Сьямсуддинлар: «С помощью STEAM предметы объединяются не в отдельные сети, но и показывают взаимосвязь предметов с повседневной жизнью, раскрывают детское творчество. То есть в технологии STEAM дети учатся проявлять свою креативность, решая несколько взаимосвязанных задач при выполнении заданной задачи. Таким образом, ребенок не только выдвигает идеи, но и учится реализовывать их в повседневной жизни, учится самостоятельно решать свою деятельность в пределах имеющихся у него возможностей», - признались они.[1]
В статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы на уроках литературы в школе. В ней выделены два вида индивидуальных форм организации выполнения заданий:индивидуальная и индивидуализированная. Автор предлагает методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обучаемыми в процессе работы с учебником и изучения литературных произведений в школе.
В данной статье предусмотрен мониторинг организации воспитательной деятельности профессиональных колледжей, правильная организация этапов развития контроля качества образовательного процесса.
В статье рассмотрен рекреационно-туристский потенциал региона. На примере Ташкентской области рассмотрены возможности эффективной организации рекреационной деятельности с последующим импульсом развития различных отраслей сферы услуг. В целях выявления возможностей, угроз, положительных и отрицательных сторон региона был проведен SWOT-анализ рекреационно-туристского потенциала Чимган-Чарвакской курортно-рекреационной зоны. Рассмотрена пропускная способность зоны Чарвакского водохранилища. В результате данного анализа были выявлены проблемы, связанные с негативными изменениями экосистемы региона и выдвинуты предположения о возможности снижения рекреационно-туристского потенциала Ташкентской области. Также проведено районирование горной и предгорной зоны Ташкентской области. В результате были выявлены четыре функционально различных типов районов горной рекреации. Предложена Концепция перспектив целостного развития и территориальной организации отдыха в горной зоне Узбекистана и разработаны основные принципы её функционирования.
В данной статье отражено значение системы комплаенс-контроля, которая считается новой и эффективной системой в нашей стране в области борьбы с коррупцией, факторы ее возникновения, ее формирования и анализ конкретных аспектов этой системы на основе по законам зарубежных стран. Также обсуждался вопрос комплаенс-контроля и его организации в банках.
Результаты обучения по дисциплине «Методика обучения биологии», реализуемой в процессе подготовки бакалавров направления «Педагогическое образование», профиль подготовки «Биология» и «Химия» в Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н.Толстого, иерархически подчинены элементам методической системы. Они соотносятся как с общими целями и задачами основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), так и с компетенциями обучающихся, отраженными в Федеральном государственном стандарте высшего профессионального образования. Так, для формирования компетенции по проектированию индивидуальных образовательных маршрутов освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательнымипотребностями обучающихся, будущие учителя биологии должны: знать психологические основы и педагогическое обоснование процесса индивидуализации обучения в биологическом образовании; уметь отбирать содержание, формы, методы, приемы обучения для организации индивидуального обучения учащегося или группы учащихся; владеть навыками разработки методических рекомендаций для организации образовательного процесса в рамках урочной, внеурочной и внеклассной работы по биологии с использованием инновационных технологий.
Данная статья посвящена антропогенному воздействию на окружающую среду в процессе глобализации и его негативным последствиям, анализу основных направлений системной организации охраны природы.
The additional education system began to develop actively in the schools of our country. This process is legally regulated, now it has an appropriate legal status, which allows the student's motivational interests to be put into practice. Schools have a wide range of extracurricular activities.
The purpose of the study was to analyze the content and essence of the teaching activity of the taekwondo coach in the additional education system in secondary schools in terms of organization and teaching methodology. It can be seen from the results that when choosing a specific training system in the taekwondo section of a general secondary school, the coach should choose the best methods of training and organization of training, taking into account the wishes of parents. 'prevents significant loss of children engaged in activities. Parents also appreciate that their children are engaged in a prestigious (Olympic) sport, and that despite taekwondo being a great fight, the existing system of protection of athletes and the high qualification of coaches (rapid development of students) lead to injuries. nothing.
Показаны значения и особенности организации и управления внутренней и внешней средой экотуризма в национальных парках и биосферных резерватах. Исследованы потенциальные возможности внутренней среды и вопросы эффективного их использования, особенности внешней среды и проблемы приспособления к их воздействиям. Показаны перспективные направления улучшения внутренней и внешней среды.
В статье рассматриваются проблемы организации лингвистического образования на русском языке узбекских школьников. С позиции анализа мотивационной сферы учащихся автор излагает свою точку зрения на способы активизации учебной деятельности на уроках русского (неродного) языка, доказывая необходимость усиления практической направленности обучения неродному языку.
Статья посвящена вопросам формирования у учителя нового подхода к процессу обучения. Описываются условия организации образовательного процесса взрослых обучающихся, способствующие развитию субъектной позиции слушателей курсов повышения квалификации.
Данная статья посвящена изучению экономического потенциала современных спортивных организаций Узбекистана. На основе теоретических и статистических данных выявляются проблемы неэффективного использования экономического потенциала спортивных организаций, также осуществляется оценка ресурсного обеспечения спортивных организаций и предлагается решение проблемы путем инновационного управления экономическим потенциалом спортивной организации спортивными менеджерами.
Данная статья посвящена вопросам применения инновационных решений в организации учебного процесса высшего учебного заведения, которые оптимизируют подготовку квалифицированных специалистов для отраслей и сфер инновационной экономики.
В данной статье отражены взгляды и мнения о торговле и коммерции, сущность и правила торговли, особенности коммерческого дела по А.Фитрату, наблюдения М.Бехбуди о причинах банкротства и неконкурентоспособности в коммерческом деле, разработанные Ф.Ходжаевым мероприятия по стимулированию торговли и экспорта, а также идеи других джадидов об организации торгово-коммерческой деятельности на научной основе.
Оценка организации образовательного процесса, в том числе объема основной учебной нагрузки и внеурочной деятельности детей, обучающихся в общеобразовательных школах, академических лицеях и профессиональных колледжах г.Ташкента. Графики гигиенической оценки показали, что график составлен без учета динамики нагрузки, соответствующей суточному и недельному состоянию здоровья детей. Оценка качества учебного процесса свидетельствует о том, что наибольшая доля трудных предметов отмечена в лицее и школе. Суммарная нагрузка учебных занятий студентов (занятия в школе, подготовка домашних заданий, репетиторство) очень велика: студенты колледжей проводят в среднем 8-9 часов, а лицеисты и старшеклассники - 11-13 часов в день.
Р Камилова, Б Абдусаматова, Л Исакова, З Мавлянова
Нынешний период развития общества, характеризующийся бурным ростом экономики, активизацией и взаимодействующим характером культур различных государств по новому определяет задачи, которые стоят перед системой управления. Сегодня, жизнь людей характеризуется разнообразностью, их поведение становится все более индивидуализированным. Такое разнообразие вкусов и предпочтений продолжает ставить новые задачи перед системой управления организацией, продукция которой направлена на удовлетворение все более совершенствующихся потребностей людей. При таких обстоятельствах лишь те организации становятся успешными, которые постоянно работают над улучшением системы менеджмента, отличаются высокой адаптивностью к изменчивой среде и открыты к принятию новых методов управления. Лишь динамичная система управления, основанная на креативных методах способна обеспечить успех современной организации.
В данной статье рассматривается процесс организации образовательной деятельности студентов высшей школы и овладения личными профессиональными знаниями.
Авторы в данной статье рассматривают принципы организации грамматического материала на практических занятиях по русскому языку. Синтаксический принцип активизирует лексику учебных ситуаций и текстов, подчиненных функционально речевым, профессионально-педагогическим и грамматическим задачам, способствует расширению словарного запаса.