Ushbu tadqiqotning asosiy maqsad va vazifasi zamonaviy o'qituvchilaning vakolatlarini ko'rib
chiqishdan iboratdir. 21-asrning ta'lim ko'nikmalarini tushunish uchun biz quyidagi masalalarni o'rgandik:
talabalarning ko'nikmalari; o'qituvchilarning kasbiy o'sish darajasi; o'qituvchilarning pedagogik madaniyati;
pedagogik innovatsiyalar va 21-asr oʻqituvchilik kompetensiyalari
Ushbu maqolada Chet tillarini o'qitishda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish o'qitishni qiziqarli qilish va takomillashtirish nuqtai nazaridan samaraliroq qilish kabi ko'plab imkoniyatlarni taqdim etadi. Bundan tashqari, ushbu zamonaviy texnologik vosita o'quvchilarni qiziqishlariga qarab jalb qilish va o'rganishga yordam beradigan fikrlar yotitilgan
Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning chet tilini o‘zlashtirishining muhimligi, bugungi kundagi ahamiyati haqida bo‘lib, unda asosan, maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tilini o‘rgatish
usullari yoritilgan
Ушбу мақолада инглиз тилини чет тили сифатида ўқитишда видео материаллардан фойдаланишнинг баъзи жиҳатлари кўриб чиқилган. Амалий машғулотларнинг ҳар бир босқичида талабаларнинг чет тилини муваффақиятли қабул қилишини таъминлайдиган муҳим вазифалар тўплами мавжуд бўлиб, бу уларнинг чет тилини ўрганиш мотивациясини оширади. Видео материаллар қизиқишни уйғотади, нутқ намунаси бўлиб хизмат қилади, ўқувчиларнинг таржима қилинадиган тилнинг лингвистик ва маданий хусусиятлари ҳақидаги билимларини кенгайтиради, шунингдек, кейинги мунозаралар учун амалий материалларни тақдим этади. Чет тилини ўқитишда видеодан фойдаланиш ўқитувчилар ва талабалар учун чет тили маданиятини пухта эгаллаш учун катта имкониятлар очиб беради. Видео манбалар аудио ва босма нашрларга нисбатан кўпроқ маълумот узатиш ҳусусиятига эга эканлиги ёритилиб берилган.
Визуал маълумот нутқнинг аниқ маълумотларини ва тил хусусиятларини яхшироқ тушуниш ва мустаҳкамлашга имкон беради, чунки визуал қўллаб-қувватлаш маънони тўлиқ ва аниқ тушунишга ёрдам беради, диққат ва хотирани фаоллаштиради ва тинглаш ва нутқ қобилиятларини ривожлантиришга ёрдам беради.
Ушбу мақола 88 нафар беморларнинг ўткир холецистит бўйича ўтказилган операция натижаларини ўрганишга бағишланган. Назорат гурухида 45 нафар бемор бўлиб, уларда амалиётни амалга ошириш пайтида ўт қопи ўрнига гемостаз мақсадида юқори частотли электрокоагуляциядан фойдаланилган. Асосий гурухда 43 нафар бемор бўлиб, уларда амалиёт вақтида ўт қопи ўрни гемостази мақсадида янги махалий гемостатик «Гемогубка» кукуни қўлланилган. Олинган маълумотларга асосланиб «Гемогубка» кукунини қўлланилиши анъанавий холецистэктомиядан сўнг юқори частотли электроэнергияга нисбатан жуда яхши натижаларни кўрсата олди, «Гемогубка» кукунини ўт қопи ўрнига юқори адгезив хусусияти, қон кетишини тез тўхтатиши, тўқималарнинг умуман зарарламаслиги, хамда чуқур жойлашган томирлар ва ўт йўлларини шикастламаслигини кузатиш мумкин.
Каламушларда меъда ярасининг тажриба модслида ярага карши терапия компотентлари омепразол, мстронидазолнинг меъда шиллик каватида Мохосил булишига турлича таъсир этиши ва сут кислотаси микдорини оириши аникланди. Ярага варши тсрапияда дс-нол ва ребамипид самарали таъсир курсатиши аникланди.
Иссиқ иқлим шароитида гипертония касаллигининг бошланғич босқичларида гемореологик бузилишларни эрта ташхислаш. Қуруқ ва иссиқ иқлим шароити табиий равишда қон реологияси ёмонлашуви, қон ёпишқоқлик даражасининг ошиши ва шаклли элементлар агрегацияси кучайишига олиб келади. Бу эса микро ва макрореологик бузилишлар ва агрегатлар ҳосил бўлиши ва тромбоэмболия хавфини оширади.
Бронхиал обструкция синдроми педиатрия амалиётда жуда кенг тарқалган. Бронхиал обструкциянинг муҳим кўринишларидан бири бу педиатр кундалик амалиётда учрайдиган йўтал ва бронхоспазмдир. Ҳозирги кунда йўталнинг кўплаб сабаблари маълум бўлганлиги сабабли, педиатрдан патологик жараённинг бошланиши, ривожланиши ва механизмларининг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда, кейинчалик тўғри талқин қилиш ва оптимал терапияни танлаш билан унинг хусусиятларини аниқ ажратиш талаб этилади.
В данной статье даны рекомендации по совершенствованию ведения бухгалтерского учета и внутреннего аудита в деятельности предприятий железнодорожного транспорта в условиях новых информационных технологий.
Ушбу мақола Қатар замонавий бадиий насрининг ривожланиш муаммосига бағишлаган. Унда кўтарилган масалалар замонавий адабиётшуносликда тан олинган баъзи миллий адабиётларнинг “жадал ривожланиш назарияси” га мос келади. Мақолада Қатарнинг бадиий насри қисқа вақт ичида жадал ривожланиб, ўрта аср адабий анъаналаридан замонавий китобхоннинг талаби ва дидига мос келадиган асарларни яратишга ўтганлиги қайд этилади. Қатарда замонавий насрнинг ривожланиши ХХ асрнинг иккинчи ярмида ушбу мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий ва маданий ҳаётида рўй берган улкан ўзгаришлар фонида кўриб чиқилган. Форс Кўрфази араб давлатлари - Кувайт, Баҳрайн, Қатар, Бирлашган Араб Амирликлари ва Уммон, яъни Халиж араб мамлакатлари жадал иқтисодий ривожланиши даврида технологик тараққиёт туфайли жаҳон маданияти ва жаҳон адабий жараёни билан, авваламбор маданий жиҳатдан энг ривожланган араб мамлакатлари- Миср, Сурия, Ливан ва Ироқнинг адабий тажрибаси билан танишдилар. Мақолада муаллиф ҳикоя жанри мисолида заиф ва содда сюжетли, панднасиҳат билан суғорилган кичик асарлардан замонавий ҳикоя тушунчасига мос келадиган етук жанрга айланганини кузатиб таҳлил қилади. ХХ аср 70-йилларида адабиётга Иброҳим Суқр Марихи, Кулсум Жобир, Фотима Туркий каби моҳир сўз усталари кириб келдилар. Улар Қатар ҳикоя жанрининг такомиллашувига катта ҳисса қўшиб, илк бор замонавий воқеликнинг муҳим муаммоларига ўз эътиборларини қаратдилар ва уларни бадиий ифода этдилар. Муаллифнинг фикрича, ана шундай муҳим муаммолардан бири қатарлик аёлни мавқеини кўтариш, яъни ўз овозига, таълим олишга, касб танлаш ҳуқуқларига эга бўлиш муаммоларидир. Ғарб адабиёти билан танишуви туфайли Қатар ҳикояси ўз ривожланиш босқичларида модернистик тенденцияларга ҳам дуч келди. Психологизм, қаҳрамон тасвирининг турлилиги, унинг ўзига хос дунёқарашини акс эттирувчи жиҳатлари билан ажралиб турадиган ҳикоялар пайдо бўлди. “Онг оқими”, “ассоциатив фикрлаш”, “матности” каби модернистик усуллардан фойдаланиб, ёзувчилар ўз қаҳрамонининг руҳий инқирози, оғриқли маънавий изланишларини акс этдилар. ХХI аср бошларига келиб, Қатар адабиётига янги ёш авлодлар қўшилди, улар ижтимоийахлоқий масалаларга оид шу пайтгача ҳали ёндошилмаган муаммоларни кўтариб, ўткир сюжетли хикояларни яратишга ҳаракат қилиб келишди.
Maqolada tinglash qobiliyatlari bilan zamonaviy o'qitish haqida so'z boradi. Bundan tashqari, quyida tillarni tinglash ko'nikmalarini yaxshilashning oson yo'li berilgan
В данной статье рассматриваются теоретические и методологические основы использования проблемного обучения в начальной школе. Уроки сосредоточены на развитие интеллекта школьников за счёт использования проблемной технологии обучения в литературном образовании.