ОБРАЗ МАТЕРИ В ТВОРЧЕСТВЕ МАКСИМА ГОРЬКОГО

Fevral, 2025-Yil

582

ОБРАЗ МАТЕРИ В ТВОРЧЕСТВЕ МАКСИМА ГОРЬКОГО

Каримова Азизабону Фарход кизи

Студентка Азиатского Международного Университета

Саидова Олима Ботировна

Преподаватель русского языка и литературы,

Кафедры «Истории и филологических дисциплин»

Азиатский Международный Университет

https://doi.org/10.5281/zenodo.14918769

Аннотация.

В статье рассматривается образ матери в произведениях Максима

Горького. Особое внимание уделяется роману «Мать», где центральный женский

персонаж воплощает идеи революционной борьбы, жертвенности и духовного

возрождения. Анализируются также другие произведения писателя, в которых образ

матери представлен как символ любви, силы духа и народной мудрости.

Ключевые слова:

Максим Горький, мать, революция, жертвенность, народ, сила

духа.

Введение.

Работа над повестью началась в 1902г. после первомайской демонстрации,

о чем писатель извещал своего нижегородского знакомого, публициста В. А. Десницкого:

“Мысль написать книгу о рабочих явилась у меня еще в Нижнем, после сормовской

демонстрации. В то же время начал собирать материал и делать разные заметки” (1, с. 156).

Однако, по свидетельству М. Ф. Андреевой, первые наброски к повести были

сделаны Горьким в 1903 году. Параллельно с написанием отдельных частей писатель

продолжал накапливать документальный материал. Как пишет С. В. Касторский в книге

“Повесть М. Горького “Мать””, “…работа продолжалась и в 1904 г. В Риге М. Горький читал

в домашнем кружке наброски “Матери”» (2, с. 58), как далее указывает автор, на этих

чтениях в числе слушателей присутствовал Савва Морозов, который, по свидетельству

Горького, «…дал… десятка два любопытнейших писем рабочих к нему (Савве Морозову. –

Е. Ю.) и рассказал много интересного о своих наблюдениях фабричной жизни» (3. Т. 30, с.

298). Лишь в 1906 году, находясь на борту парохода «Фридрих Вильгельм Великий»,

плывущего в Америку, писатель приступил непосредственно к написанию повести,

объединяя набросок за наброском, эпизод за эпизодом, в единое целое. Каждый вечер,

согласно воспоминаниям Н. Е. Буренина, Горький читал в кругу своих близких новые

страницы «Матери».

Fevral, 2025-Yil

583

Однако после первого чтения и до публикации в собрании сочинений в «Книге»

(1923) прошло около 16 лет. По свидетельству Касторского, работа над произведением в

творческом плане была завершена лишь в 1922 году. Таким образом, на написание «Матери»

ушло в общей сложности около 20 лет. Довольно долгое время писатель собирал материал,

производя его тщательный отбор, пропуская через себя впечатления от встреч с

прототипами своих будущих героев – реальными участниками сормовских событий,

сильное влияние на развитие сюжета повлияли события личной жизни М. Горького. Работа

над «Матерью» напоминала составление сложной мозаики, в которой каждое слово должно

было занять предназначавшееся ему место и никак иначе. Свидетельством этого

кропотливого, можно сказать, ювелирного подхода к написанию повести стали, по мнению

одних исследователей творчества Горького, ее шесть (!) редакций, по мнению других, три,

созданные в разные годы. Горький доводил до совершенства не только сюжет, но и

отдельные эпизоды, характеристики и даже реплики героев. Находясь с Горьким в Америке,

М. Ф. Андреева пять раз (!) перепечатывала лишь первую часть повести, внося за автором

все новые и новые исправления.

Анализ литературы и методы.

Образ матери в творчестве Максима Горького.

Максим Горький — один из крупнейших писателей русской литературы, в произведениях

которого отразились социальные конфликты эпохи, судьбы простого народа и идеи

революции. Одним из ключевых мотивов его творчества является образ матери, который

находит воплощение в разных контекстах, но наиболее полно раскрывается в романе

«Мать» (1906).

Мать как символ революционной борьбы. Роман «Мать» повествует о пути простой

женщины, Пелагеи Ниловны, которая из робкой и покорной становится сознательной

участницей революционного движения. В начале произведения она представлена как

типичная русская женщина, покорно сносящая все тяготы жизни. Однако через сына Павла

Власова она начинает осознавать несправедливость существующего строя и включается в

борьбу. Таким образом, образ матери в этом произведении — не просто портрет женщины-

страдалицы, а символ пробуждения народного сознания.

Образ матери в других произведениях Горького. Хотя роман «Мать» является

наиболее ярким примером, образ матери встречается и в других произведениях Горького. В

рассказах и повестях писателя мать часто представляется как источник доброты, тепла и

нравственной чистоты. В то же время она олицетворяет тяжелую долю русской женщины,

вынужденной терпеть лишения, но сохраняющей веру в лучшее.

Fevral, 2025-Yil

584

Заключение.

Образ матери у Горького многогранен. С одной стороны, это символ

народного страдания и жертвенности, с другой — символ духовного пробуждения и силы

духа. В романе «Мать» этот образ приобретает революционное звучание, становясь

воплощением борьбы за справедливость. В других произведениях мать предстает как

хранительница традиций, источник нравственной силы. Таким образом, Горький

раскрывает не только социальные, но и глубокие философские аспекты материнства в своей

прозе.

REFERENCES

1.

Саидова Олима Ботировна. (2024). Александр Александрович Блок - Один Из Самых

Известных Поэтов-Лириков “Серебряного Века”. Miasto Przyszłości, 55, 696–700.

Retrieved from https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/5708

2.

Саидова Олима Ботировна. (2024). ЗНАЧЕНИЕ ОТЧИЗНА В ТВОРЧЕСТВЕ

МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВА. Miasto Przyszłości, 49, 472–475. Retrieved from

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/3919

3.

Ботировна С. О. . (2024). Склонение Имён Существительных. Miasto Przyszłości, 46,

531–535. Retrieved from

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/2895

4.

Fayzullaeva, N. (2025). GRAMMATICAL ECONOMY AS EXPRESSING ECONOMY IN

THE SYNTACTIC AND MORPHOLOGICAL STRUCTURE OF A LANGUAGE.

Modern

Science and Research

,

4

(2), 567–572. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/65917

5.

Fayzullayeva, N., & Kamolova, M. (2025). PHONETICS AS THE STUDY OF THE

ACTUAL SPEECH SOUNDS THAT CREATE WORDS IN A LANGUAGE.

Modern

Science and Research

,

4

(2), 46–52. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/65428

6.

Fayzullayeva N. (2024). Using animation discourse on the cartoon Kung Fu

Panda.

Medicine, Pedagogy and Technology: Theory and Practice

,

2

(9), 18–25. Retrieved

from https://inlibrary.uz/index.php/mpttp/article/view/59340

7.

Surat, F. N. (2024). DIALOGUE IN THE ANIMATED SERIES "KUNG FU

PANDA.

JOURNAL OF EDUCATION, ETHICS AND VALUE

,

3

(4), 202–205. Retrieved

from https://jeev.innovascience.uz/index.php/jeev/article/view/624

Fevral, 2025-Yil

585

8.

Fayzullayeva, N. (2024). FEEL THE FREEDOM IN THE WORKS OF WALT WHITMAN.

MODERN

SCIENCE

AND

RESEARCH,

3(3),

330–335.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10814469

9.

Fayzullayeva, N. (2024). WALT WHITMAN WORD ABOUT "A CELEBRATION OF THE

HUMAN SPIRIT IN POETRY". MODERN SCIENCE AND RESEARCH, 3(3), 336–341.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10814566

10.

Fayzullayeva, N. (2024). WALT WHITMAN AND HIS POEM ABOUT

AMERICA.

Modern

Science

and

Research

,

3

(1),

35–39.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/28918

11.

Fayzullayeva, N. (2024). "AMERICAN DREAM" IN WALT WITHMAN’S

POEMS.

Modern

Science

and

Research

,

3

(1),

220–224.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/27940

12.

Fayzullayeva, N. S. qizi . (2023). Theoretical Views on the Use of the Term "Concept" in

Cognitive Linguistics.

EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL

EDUCATION

,

3

(5),

27–31.

Retrieved

from

https://www.inovatus.es/index.php/ejine/article/view/1685

13.

Sur’at qizi Fayzullayeva, N., & Kilicheva, M. R. (2022). UOLT UILTMAN NASRIDA

“AMERIKA ORZUSI” KONSEPTI.

INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING

AND TEACHING

,

1

(8), 574-576.

14.

Fayzullayeva, N. (2023). THE IMPROVING OF LISTENING SKILL.

Modern Science and

Research

,

2

(10), 272–276. Retrieved

from https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/25086

15.

Fayzullayeva, N. (2023). THE CONCEPT OF THE AMERICAN DREAM AND WALT

WHITMAN.

Solution of social problems in management and economy

,

2

(11), 137-142.

16.

Fayzullayeva, N. (2023). THE ROLE OF THE AMERICAN DREAM IN UOLT

WILTMAN’S POEMS.

Modern Science and Research

,

2

(10), 714–718. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/24676

17.

Fayzullayeva, N. (2023). USAGE OF THE FLORA IN THE EARLY MODERN ENGLISH

POETRY. Modern Science and Research, 2(9), 36–39. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/24078

18.

Fayzullayeva,

N.

(2023).

IMPORTANCE

OF

ENGLISH

MODERN

CIVILIZATION.

Modern Science and Research

,

2

(12), 284–287. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/26698

Fevral, 2025-Yil

586

19.

Qobilova Nargisa Sulaymonovna, & Fayzullayeva Nigina Sur’at qizi. (2025). Tilshunoslikda

Qisqaruvni Vujudga Keltiruvchi Shart-Sharoitlar Va Ularning Linguistik Xususiyati.

Miasto

Przyszłości

,

57

,

113–115.

Retrieved

from

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/6069

20.

Хасанова Шахноза Баходировна. (2025). МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

УСТОЙЧИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ: ФРАЗЕОЛОГИЯ, ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ В

СРАВНИТЕЛЬНОМ АНАЛИЗЕ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ. MEDICINE,

PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE, 3(1), 89–103.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14639352

21.

Хасанова Шахноза. (2024). ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В РАССКАЗАХ А.П. ЧЕХОВА: ИХ

РОЛЬ И ФУНКЦИИ. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND

PRACTICE, 2(11), 416–426.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14278389

22.

Хасанова Ш., & Фуркатова , С. (2025). ЖИЗНЬ И НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

НАСЛЕДИЕ МИРЗО УЛУГБЕКА. Modern Science and Research, 4(1), 410–415.

Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/63700

23.

Murodova, D. (2023). MATERNAL IMAGE IN MODERN UZBEK PROSE.

Modern

Science and Research

,

2

(12), 654-658.

24.

Arabovna, M. D. (2023). MATERNAL IMAGE IN MODERN UZBEK

PROSE.

International Journal Of Literature And Languages

,

3

(12), 28-33.

25.

Arabovna, M. D. (2023). THE THEME OF MOTHERHOOD IN “WOMEN'S PROSE” BY

MASHA TRAUB.

International Journal Of Literature And Languages

,

3

(12), 34-38.

26.

Murodova, D. (2024). MATERNAL IMAGE IN “WOMEN’S PROSE” BY MASHA

TRAUB.

Modern

Science

and

Research

,

3

(1),

157–163.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/27859

27.

Муродова, Д. А. (2023). ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ГЕРОИ В СОВРЕМЕННОЙ

РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ.

28.

Murodova,

D.

(2023).

FICTIONAL

HEROES

IN

MODERN

RUSSIAN

LITERATURE.

Modern Science and Research

,

2

(9), 112–114. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/23907

29.

Муродова, Д. А. (2023). ЖЕНСКАЯ ПРОЗА В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ

ЛИТЕРАТУРЕ.

Fevral, 2025-Yil

587

30.

Murodova, D. (2023). ARABIC WORDS USED IN MODERN RUSSIAN.

Modern Science

and Research

,

2

(4), 576–578. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/19400

31.

Муродова, Д. А. (2023). МАТЕРИНСКИЙ ОБРАЗ В СОВРЕМЕННОЙ УЗБЕКСКОЙ

ПРОЗЕ.

32.

Murodova, D. (2024). AN ARTISTIC IMAGE IN UZBEK “WOMEN’S PROSE” BASED

ON THE STORIES OF ZULFIYA KUROLBA KIZI.

Modern Science and Research

,

3

(2),

1172–1177.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/29788

33.

Murodova, D. (2024). «СОВРЕМЕННАЯ МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ» В ПРОЗЕ

МАРИИ ТАРУБ.

Modern Science and Research

,

3

(2), 43–50. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/30438

34.

Муродова, Д. (2024). ТЕМА МАТЕРИНСТВА И ОТЦОВСТВА В 21 ВЕКЕ (НА

МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ МАШИ ТРАУБ «ПЛОХАЯ МАТЬ»).

NRJ

,

1

(4), 136-142.

35.

Муродова, Д. А. (2024). ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ В УЗБЕКСКОЙ «ЖЕНСКОЙ

ПРОЗЕ» НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗОВ ЗУЛЬФИИ КУРОЛБОЙ КИЗИ.

36.

Муродова Дилдора Арабовна. (2024). Образ матери и дочери в современном мире (на

материале романа Маши Трауб «Плохая мать»). МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И

ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ

И

ПРАКТИКА,

2(9),

43–50.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13774170

37.

Murodova, D. (2023). THE CONCEPT OF THE WORDS "GENEROSITY AND

COWARDICE" IN THE LAK LANGUAGES.

Modern Science and Research

,

2

(6), 1147–

1149. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/21541

38.

Murodova, D. (2024). «СОВРЕМЕННАЯ МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ» В ПРОЗЕ

МАРИИ ТАРУБ.

Modern Science and Research

,

3

(2), 43–50. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/30438

39.

Arabovna, M. D., & Rashidovna, S. G. (2024). Analyzing the image of mother in women’s

prose in the modern world of development of innovative technologies.

SPAST Reports

,

1

(7).

https://doi.org/10.69848/sreports.v1i7.5092

40.

Shakirova, G. (2024). ТЮРКСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ

РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Modern Science and Research, 3(2), 51–55. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/30439\

Fevral, 2025-Yil

588

41.

Shakirova, G. (2024). WHAT IS SPEECH ETIQUETTE?. Modern Science and

Research, 3(1), 1206–1211. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/28789

42.

Shakirova, G. (2024). HISTORY OF DISTANCE LEARNING DEVELOPMENT. Modern

Science and Research, 3(1), 229–233. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/27932

43.

Shakirova, G. (2023). FOLKLORE TRADITIONS IN RUSSIAN LITERATURE OF THE

19TH AND 20TH CENTURIES. Modern Science and Research, 2(12), 659–664. Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/27135

44.

Shakirova, G. (2023). THE MAIN PROBLEMS OF TEACHING RUSSIAN AS A

FOREIGN LANGUAGE IN A LANGUAGE ENVIRONMENT. Modern Science and

Research, 2(10), 845–848. Retrieved

from https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/26002

45.

Arabovna, M. D., & Rashidovna, S. G. (2024). Analyzing the image of mother in women’s

prose in the modern world of development of innovative technologies. SPAST Reports, 1(7).

https://doi.org/10.69848/sreports.v1i7.5092

46.

Шакирова Гулмира. (2024). С.ЕСЕНИН В УЗБЕКИСТАНЕ. MEDICINE, PEDAGOGY

AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE,

2(11),

412–415.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14278373

47.

Шакирова Гулмира. (2024). ПУШКИНА В УЗБЕКИСТАНЕ. MEDICINE, PEDAGOGY

AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE,

2(11),

66–70.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14146754

48.

Шакирова Гулмира. (2024). ТЕМА «БЕДНЫХ ЛЮДЕЙ» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

19 ВЕКА. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE,

2(10), 69–75.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13919345

49.

Шакирова Гулмира Рашидовна. (2024). ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ

ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. МЕДИЦИНА,

ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(5), 65–71.

https://doi.org/10.5281/zenodo.11151652

50.

Шакирова

Гулмира

Рашидовна.

(2024).

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ОСОБЕННОСТИ ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ. МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И

ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ

И

ПРАКТИКА,

2(4),

109–117.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10938389

Fevral, 2025-Yil

589

51.

Шакирова, Г. (2025). АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА: ЗАЧЕМ НАМ ОБ ЭТОМ ЗНАТЬ

СЕГОДНЯ?. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND

PRACTICE, 3(1), 22–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.14608799

52.

Хасанова Шахноза. (2024). ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В РАССКАЗАХ А.П. ЧЕХОВА: ИХ

РОЛЬ И ФУНКЦИИ. (2024).

MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY

AND

PRACTICE

,

2

(11),

416-

426.

https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/8484

53.

Хасанова Шахноза. (2024). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ СОЧЕТАНИЙ В

РАССКАЗЕ ЧЕХОВА "ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ". MEDICINE, PEDAGOGY AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE,

2(11),

78–87.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14180997

54.

Хасанова, Ш. (2024). УСТОЙЧИВЫЕ СОЧЕТАНИЯ В ПОВЕСТВОВАНИИ: САИД

АХМАД И ТВОРЧЕСКИЙ СТИЛЬ ЧЕХОВА. MEDICINE, PEDAGOGY AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE,

2(10),

348–353.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13996861

55.

Хасанова Шахноза. (2024). ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ТВОРЧЕСТВЕ АНТОНА

ЧЕХОВА: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГЛУБИНА И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ.

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(9), 81–

85. https://doi.org/10.5281/zenodo.13820171

56.

Хасанова Шахноза. (2024). НАВЫК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОСЛОВИЦ И

ПОГОВОРОК В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ САИДА

АХМАДА И АНТОН ПАВЛОВИЧА ЧЕХОВА). МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И

ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ

И

ПРАКТИКА,

2(9),

86–94.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13820219

57.

Хасанова Шахноза Баходировна. (2024). РОЛЬ ИНТЕРНЕТ-СЛЕНГА В СИСТЕМЕ

РУССКОГО ЯЗЫКА. TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(5),

235–243.

https://doi.org/10.5281/zenodo.11455009

58.

Хасанова, Ш. (2024). ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПАРЕМИИ СОВРЕМЕННОЙ

ЛЕКСИКОЛОГИИ.

Modern Science and Research

,

3

(5), 1231–1238. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/33333

59.

Хасанова Шахноза Баходировна. (2024). ФИЛOСOФСКAЯ ПРИРOДA ЛИРИКИ И.

AННЕНСКOГO. МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И

ПРАКТИКА, 2(5), 258–267. https://doi.org/10.5281/zenodo.11188698

Fevral, 2025-Yil

590

60.

Хасанова Шахноза Баходировна. (2024). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОИЗНОШЕНИЮ, ГРАММАТИКЕ, ЛЕКСИКЕ И ПЕРЕВОДУ.

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(4), 431–

440. https://doi.org/10.5281/zenodo.10968956

61.

Хасанова, Ш. (2024). PHRASEOLOGICAL UNITS OF THE RUSSIAN LANGUAGE.

MODERN

SCIENCE

АND

RESEARCH,

3(4),

128–133.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10936168

62.

Баходировна Х. Ш. (2024). Из Истории Изучения Пословиц И Поговорок.

Miasto

Przyszłości

,

46

,

513–520.

Retrieved

from

https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/2892

63.

Хасанова, Ш. (2024). https://doi.org/10.5281/zenodo.10651477. MODERN SCIENCE

AND RESEARCH, 3(2), 425–435.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10651477

64.

Xasanova, S. (2024). DIFFERENCE BETWEEN PROVERB AND SAYING. MODERN

SCIENCE AND RESEARCH, 3(1), 140–147. https://doi.org/10.5281/zenodo.10467418

65.

Xasanova, S., & murodova, D. (2023). REPRESENTATION OF THE SYSTEMIC

RELATIONS OF RUSSIAN VOCABULARY IN PROVERBS AND SAYINGS.

Modern

Science

and

Research

,

2

(10),

276–280.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/24346

66.

Xasanova, S. (2023). USING EXPRESSIVE VOCABULARY IN RUSSIAN

PROVERBS.

Modern Science and Research

,

2

(10), 403–408. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/25248

67.

Hasanova, S. (2023). SYSTEM RELATIONS IN THE RUSSIAN LANGUAGE

VOCABULARY.

Modern Science and Research

,

2

(9), 72–74. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/23900

68.

Баходировна, Х. Ш. (2023). Гендерная Лексика В Русском Языке.

International

Journal

of

Formal

Education

,

2

(11),

324–331.

Retrieved

from

http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/1505

69.

Хасанова Шахноза Баходировна. (2023). РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СИСТЕМНЫХ

ОТНОШЕНИЙ РУССКОЙ ЛЕКСИКИ В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ.

International journal of education, social science & humanities. finland academic research

science publishers, 11(4), 1220–1226.

https://doi.org/10.5281/zenodo.7847968

Fevral, 2025-Yil

591

70.

Xasanova, S. (2023). STRUCTURAL – SEMANTIC CHARACTERISTICS OF

PROVERBS.

Modern Science and Research

,

2

(12), 619–625. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/27109

71.

Nigmatova Gulnoz Khamidovna, & Khasanova Shakhnoza Bakhodirovna. (2022). System

Relations in the Vocabulary of the Russian Language.

Global Scientific Review

,

3

, 44–48.

Retrieved from

https://www.scienticreview.com/index.php/gsr/article/view/22

72.

Shaxnoza Baxadirovna, X. (2023). PROVERBS IN THE LEXICOGRAPHICAL

ASPECT.

International Journal of Formal Education

,

2

(12), 429–437. Retrieved from

http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/1771

73.

Xasanova, S. (2024). DIFFERENCE BETWEEN PROVERB AND SAYING.

Modern

Science and Research

,

3

(1), 140–147. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-

research/article/view/27853

74.

Xasanova, S. (2024). NAMES OF PERSONS IN RUSSIAN, UZBEK PROVERBS AND

SAYINGS.

Modern

Science

and

Research

,

3

(2),

425–435.

Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/29049

75.

Хасанова, Ш. Б. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

ЛЕКСИКИ В РУССКИХ ПОСЛОВИЦАХ.

Modern Science and Research

,

2

(10), 403–

408. Retrieved from

https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/25248

76.

Shadyeva , D. . (2024). РАЗВИТИЕ ТРАДИЦИИ РУССКОЙ ОРИЕНТАЛИСТИКИ В

НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА.

Journal of Universal Science Research

,

2

(5), 507–518. Retrieved

from

https://inlibrary.uz/index.php/universal-scientific-research/article/view/34894

77.

Шадыева Дильфуза Аббасовна. (2024). Концепция Востока в творчестве И.А. Бунина.

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(5), 382–

393.

https://doi.org/10.5281/zenodo.11222709

78.

Шадыева Дильфуза Аббасовна. (2024). ВЛИЯНИЕ КОРАНА НА ТВОРЧЕСТВО

ПОЭТА И. А. БУНИНА. МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ

И ПРАКТИКА, 2(5), 715–723.

https://doi.org/10.5281/zenodo.11457087

79.

Шадыева Дильфуза Аббасовна. (2024). Скороговорки как жанр фольклора.

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, 2(9), 117–

122.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13829899

80.

Шадыева Дильфуза Аббасовна. (2024). Гафур Гулям: крупнейший узбекский поэт и

переводчик. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND

PRACTICE, 2(10), 270–275.

https://doi.org/10.5281/zenodo.13988040

Fevral, 2025-Yil

592

81.

Шадыева Дильфуза. (2024). «Озорник» Гафура Гуляма: сатирический образ и

глубокий смысл. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND

PRACTICE, 2(11), 40–42.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14063420

82.

Шадыева Дильфуза Аббасовна. (2024). ОТРАЖЕНИЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

В ПОВЕСТИ «ОЗОРНИК» ГАФУРА ГУЛЯМА. MEDICINE, PEDAGOGY AND

TECHNOLOGY:

THEORY

AND

PRACTICE,

2(12),

16–18.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14476643