В данной статье рассматриваются уникальные аспекты преподавания английского языка студентам-медикам. Основное внимание уделяется проблемам, с которыми сталкиваются как студенты, так и преподаватели в этой специализированной области, а также стратегиям и методам, которые можно использовать для улучшения изучения языка в медицинском контексте. В статье рассматривается роль иностранного языка в формировании профессиональной компетентности современных студентов-медиков. Прежде всего, рассмотрены ключевые особенности ситуации в современном российском обществе и, в частности, в системе медицинского образования. На основе анализа экономических и социокультурных процессов доказано, что уровень владения иностранным языком большинства врачей, как практикующих, так и будущих, не соответствует требованиям современного общества. В связи с этим демонстрируются возможности, которые дает изучение иностранного языка для развития компетенций современного специалиста. Показаны основные пути оптимизации преподавания иностранного языка в медицинских вузах нашей страны, направленные на развитие у студентов актуальных компетенций и профессионально значимых качеств будущих врачей.
В данной статье мы говорим о факторах, которые имеют важное значение в развитии речевой компетентности и языковой компетентности учащихся посредством цифровых технологий и самоуправления.
В данной статье рассматривается управленческая культура управления образовательным учреждением и формирование креативности и профессиональной компетентности в педагогическом управлении, а также коммуникативной компетентности менеджеров.
В статье написаны интерактивные образовательные технологии в развитии коммуникативной компетенции учащихся по русскому языку. Главной задачей учителя является формирование и развитие коммуникативной компетентности учащихся, и педагогам целесообразно сделать основной задачей своей деятельности использование методов и технологий, позволяющих учащимся самостоятельно и свободно общаться на русском языке. Такая деятельность должна вызывать у учащихся желание общаться на изучаемом языке, и это общение должно приносить учащимся радость.
This article is devoted to the implementation of competence-based approach in training of future teachers of foreign languages. It is due to the accelerating world processes of globalization and informatization. The concept of professional competence of a teacher is a unity of theoretical and practical training in the general structure of a person and characterizes his professional skills.
This article explores the benefits and strategies of using literary texts as a tool for improving lexical competence. Developing and expanding lexical competence is an essential component of language learning and can lead to improve reading comprehension, writing proficiency, and overall communication skills.
In teaching English as a foreign language, in the development of speech competences, it is important to use the pragmatic aspect and modern approaches and interactive methods. This article is devoted to how to improve the students’ pragmatic competence by using the modern approaches and innovative methods in teaching English in medical groups and the description of methods and the issues of creating methodical support in teaching English.
Developing exercises and tasks related to teaching English in the field of medicine developed and put into practice, organization of personalized education and transparency in education.
В статье дается результат исследования профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях реализации государственного стандарта образования республики Узбекистан.Дается вывод, что в развитии профессиональной компетентности учителя школы первой ступени ведущую роль играют его субъективный опыт и готовность к обучению.
В статье рассматриваются проблемы обучения переводу медицинских текстов магистров медицинских институтов, в частности в ТашПМИ на современном этапе. Поднимаются проблемы профессиональной переводческой практики при подготовке будущих врачей в медицинском институте.
Learning one nation’s culture is just as vital as learning a language because every nation has its unique culture, traditions that cannot be found in another one. For example, one student speaks fluently in Japanese but he is not well aware of its culture like Japanese bow while greeting, they do not like eye contact. Knowing every small detail assist to have an enjoyable conversation and there are no barriers to baffle the conversation. First of all, it is necessary to emphasize the idea that the concept of intercultural communication. And step by step basics of intercultural communication and its importance in trainings and to build intercultural competence and researching how to use the gained knowledge in classroom lessons.
The article reflects an acute problem of modern education associated with the systemic transformation of society - the introduction of innovative technologies into the process of teaching the Russian language. The need for methodological skill and technological competence of the teacher is asserted as the basis for intensifying the process of teaching the Russian language in non-linguistic universities.
Статья посвящается педагогическим технологиям являющиеся эффективным средством формирования языковой компетенции у студентов. Автор рассмотрел несколько методов, как коммуникативный метод, проектная работа, индивидуальное обучение а также использование современных технологий позволяющих студентам развивать навыки говорения, аудирования, чтения и письма, а также улучшать грамматику, лексику и произношение.
Ushbu maqolada nutq kompetensiyasini takomillashtirishning pedagogik aspektlari, filologik darslarda nutq kompetesiyasini takomillashtirish ahamiyati tushuntirilgan. Maqolada kasb hunar ta’limi muassasalari o‘quvchilarining nutqiy imkoniyatlarini oshirishning ahamiyati hamda nutq kompetensiyasini takomillashtirishning samarali usullari ko‘rsatilgan.
Mazkur maqolada zamonaviy ta`lim tizimida kompetentsiyaviy yondashuv ta`lim sifatining asosi ekanligi. Kompetentsiyaviy yondashuv asosida tashkil etilgan ta’lim o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘z faoliyatlarida amaliy qo‘llay olish kompetentsiyalarini shakllantirishga yo‘naltirilganligi bilan muhim ahamiyat kasb etishi. Kompetentsiyaviy yondashuvning mazmunida ta’lim tizimida yuz berayotgan innavatsion jarayonlar haqida fikr yuritiladi.
В статье рассмотрены механизмы развития творческой компетентности будущих учителей начальных классов. Проанализированы его современные тенденции. Даны предложения и выводы по развитию творческого мышления педагогов.
Maqolada Respublikamizda ta’lim tizimini takomillashtirish, bu borada ta’lim oluvchilarning kompetentsiyalari, ta’limda, jumladan texnologik ta’limda kompetentli yondashuv ta’lim sifatini oshirish omili ekanligi masalalari yoritilgan.
В данной статье рассматриваются вопросы коммуникативной компетентности, и выражается, что она формируется в процессе формирования и развития личностных качеств педагога как специалиста. Также утверждается, что они зависят от приобретения соответствующих психолого-педагогических знаний, умений и навыков в рамках межличностных и профессиональных отношений, определяющих эффективность их деятельности.