Мазкур мақолада тиббий таълимда лойиҳавий ўқитиш технологиясидан фойдаланиш бўлажак мутахассиснинг шахсий хусусиятлари ва касбий компетентциянинг ривожланишига самарали таъсир кўрсатиши баён этилган. Шунингдек, лойиҳа усулининг мазмуни, лойиҳалаш, лойиҳа босқичлари, лойиҳавий ўқитиш технологиясининг тиббий таълимда қўлланилиши баён этилган.
Ушбу илмий мақолада Янгиланаётган Ўзбекистоннинг келгусидаги ривожланиш истиқболларини белгилаб берувчи соғлом инсон капиталини яратиш, унинг узлуксиз тарзда ривожланишини таъминлаш учун методологик асос вазифасини ўтайдиган фалсафий тиббий таълимнинг ўрни ҳақада илмий-амалий аҳамиятга молик бўлган фикрлар баён қилинган
До настоящего времени традиционные открытые оперативные методы лечения камней мочеточника у детей применяются наиболее часто. Разработка и внедрение новых технологий в клиническую практику привели к интенсивному развитию эндоскопической коррекции камней мочеточника.
Болезнь Пертеса (или остеохондропатия головки бедренной кости) относится к числу наиболее часто встречающихся заболеваний тазобедренного сустава у детей в возрасте от 3 до 14 лет и представляет собой самую распро - страненную в детском возрасте разновидность асептического некроза головки бедренной кости.
Девиантное поведение детей и подростков постоянно находится в центре внимания психиатров, медицинских психологов, педагогов, юристов. Одним из важных факторов, способствующих формированию виктимного поведения, является социальная среда, прежде всего семейная и школьная. Распространенность подростковой девиантности и факторов, способствующих ее возникновению, недостаточная разработанность превентивных и коррекционных мер психологической и социальной реабилитации девиантных подростков подчеркивают актуальность темы исследования.
На сегодняшний день ведущую позицию в лечении мочекаменной болезни занимают современные технологии, благодаря которым существенно снизилась частота послеоперационных осложнений.
Врожденный гидронефроз является одним из наиболее частых заболеваний в детской урологии, что приведет во многих случаях к хронизацию и гибели почки.
Ушбу илмий мақолада Янги Ўзбекистонни бунёд этишда инсон саломатлигининг буюк неъмат эканлиги, уни сақлаш учун аҳолининг тиббий саводхонлигини ошириш, тиббий таълим-тарбияни замон талаблари даражасига кўтариш, аждодлардан авлодларга ўтиб келаётган миллий тиббий қадриятларни чуқур ўрганиш ва улардан ахлоқ-одоб мезони сифатида фойдаланиш, шунингдек инсон саломатлигининг узвийлигини таъминлашда етарлича инвестициялар киритиш, “Ақлли тиббиёт” ва “Рақамли тиббиёт”нинг илмий амалий масалалари ҳақида қизиқарли фикрлар баён қилинган.
Долзарблиги. Бронх-упка тизими мальформацияларининг ягона таснифи, уларнинг номланиши, эрта ташхислаш алгоритмы, операцияга курсатмалар, унинг усули, хажми ва вақти хақидаги фикрлар хозиргача куплаб мунозарага сабаб булмоқда.
Тадқиқот мақсади: бронх-упка тизими малформацияларида операцияга курсатмалар, операция усули ва уларнинг натижаларини тахдил қилиш.
Матсриаллар ва усуллар. Бронх-упка тизими мальформациялари ташхиси билан 14 кунликдан 18 ёшгача булган 116 нафар бемор текширилиб даволанди. Ушбу патологияга биз қуйидаги нозологии атамаларни жамлаштирдик: тугма упка мальформациялари, упка гипоплазиясининг оддий ва кистоз шакллари, дизонтогенетик бронхоэктазия, упка гипоплазиясининг диафрагмал чурра билан кушилиб келиши ва упка лобар эмфиземаси. Шулардан 52 нафари уғил болалар, 64 нафарини қизлар ташкил қилди.
Мазкур мақолада ҳозирги кунда ривожланган хорижий тиббий таълимда кўплаб қўлланилиб келаётган IT технологиялари ва илғор педагогик тажрибалар таҳлил қилинган. Шунингдек, ушбу технологияларнинг хирургик фанларни ўқитишдаги самарали натижалари келтириб ўтилган.
Бирламчи даво сифатида болаларда юқори даражадаги қовуқ-сийдик найи рефлюксида (IV-V даражали) эндоскопик давони узоқ муддатли самарадорлигини урганиш.