При планировании лечения зуба с корневой перфорацией. для уточнения её анатомо-морфологических особенностей, выявления факторов, способствующих её возникновению, оценки очагов воспаления в периапикальных тканях целесообразно применение алгоритма диагностики заболевания.
Э Ризаев, Л Абдуазимова, Ф Джалилова, А Дусмухамедова
В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога. Отмечено, что данная компетенция играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. Цель работы – выявление цифровой компетентности педагогов в Казахстане В статье использован компетентностый подход, метод проблемной подачи материала, анализ литературных источников, анкетирование с помощью программы Google Forms. В исследованиях цифровых компетенций педагогов можно выделить ряд научных подходов. В работе дан научный подход к вопросу оценки цифровой компетентности. В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога. Отмечено, что цифровая компетентность играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. В исследовании было выделено 4 вида цифровой компетентности педагогов, которые реализовывается в различных видах деятельности в информационной среде: информационная и медиакомпетентность, коммуникативная компетентность, техническая компетентность, потребительская компетентность. Сделаны выводы о необходимости преодоления разрыва между уровнем цифровых компетенций необходимым для цифровой трансформации образования, путем развития цифровых компетенций педагогов, привлекая для этого новые технологии обучения.
Дошкольное образование играет важную роль в формировании основ будущего развития ребенка. В последние десятилетия растет интерес к инновационным подходам в образовании, в том числе дошкольном. В данной статье рассмотрен инновационный подход к планированию образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, его основные принципы, методы и практические примеры.
The term academic skills in Western pedagogy combines ancient and traditionally competencies of academic reading, academic writing and general education, which include a wide range of components whose chain is constantly updated due to changing educational conditions. General academic competence includes academic oral presentation.
В статье рассматривается влияние пандемии на успеваемость учащихся. Глобальная пандемия Covid-19, начавшаяся в 2020 году, вызвала проблемы с психическим и эмоциональным здоровьем у определенной группы студентов. Особый подход требуется к учащимся, которые столкнулись с эмоциональными и психическими проблемами, последствия которых наблюдаются до сих пор. Так как такие студенты оказываются в сложной ситуации с успеваемостью, они не могут справиться с проблемой самостоятельно. В решении этой проблемы важны такие методы, как взаимопонимание и индивидуальный подход. Кроме того, реальная профессиональная поддержка значительно улучшает решение этой задачи, стимулирует активность и познавательные способности.
В настоящее время считается, что синергетическое взаимодействие микроорганизмов, входящих в сообщество биопленок пародонтального кармана, в первую очередь основных представителей патогенной микрофлоры пародонта, имеет первостепенное значение в развитии воспалительных заболеваний пародонта на фоне снижения неспецифической антимикробной защиты макроорганизма. Эффективным решением в диагностике дисбиотических нарушений в полости рта является использование технологии ПЦР-анализа в реальном времени «ПАРОДОНТОСКРИН».
Мероприятия по охране труда должны планироваться на базе теории управления, в которой используется системный подход для разработки целей, критериев, методов и средств управления. Методология системного подхода позволяет вскрыт внутренние связи изучаемого процесса, определить основные функции управления.
В статье освещен личностно-ориентированный подход к обучению студентов иностранному языку в высших учебных заведениях с использованием иностранных языков.
С распространением и развитием английского языка во всем мире и его более широким использованием в Узбекистане, большое значение среди учащихся приобрели методы повышения уровня английского языка. Это способствовало изменениям в процессе обучения. В настоящее время обучение второму языку подразумевает ряд подробных процессов, ориентированных на коммуникативный подход.
Целью данного исследования явилось изучение динамику симптомов заболевания у больных с хроническим синуситом при различных хирургических вмешательствах в верхнечелюстной пазухе. Нами было проведено исследование 80 больных, находившихся на стационарном лечении в клинике Happy Life с 2018 по 2020 годы. Исследование показало, что операция с помощью доступа в верхнечелюстную пазуху через нижний носовой ход является более эффективной и способствует быстрой регрессии симптомов заболевания в послеоперационном периоде.
В статье проанализированы существующие подходы к исследованию методологического принципа антропоцентризма в лингвистике. Определена сущность художественного дискурса с позиции антропоцентрической парадигмы. Также осуществлен новый подход к анализу художественного дискурса с позиций методологических принципов антропоцентризма, междисциплинарности и интегральности.
Методы обучения играют важную роль в формировании системы образования. При этом в статье сравниваются и показываются различия между традиционными и современными методами обучения. Традиционный подход подчеркивает ориентацию на учителя, тогда как современный подход-это форма обучения, ориентированного на ученика. Его влияние на динамику в классе, активность учащихся и результаты обучения каждый метод был проанализирован в этой статье.
Ранняя диагностика кариеса зубов играет важную роль в сохранении стоматологического здоровья Научно доказано, что начальные кариозные поражения носят обратимый характер. Современный подход к диагностике кариеса требует применения новых диагностических критериев, которые позволяют диагностировать
деминерализацию твердых тканей до образования кариозной полости. В статье, наряду с известными традиционными методами диагностики кариеса зубов у детей, такими как визуальный осмотр, метод витального окрашивания, рентгенограмма, электроодонтодиагностика. охарактеризованы существующие диагностические аппараты: аппарат количественной светоиндупированной флюореспенпи (QLF) и метод лазерной флюоресцентной диагностики
Diagnodent. Подробно описана Международная система выявления и опенки кариеса зубов ICDAS-П.
представляющий новый принцип диагностики кариозной болезни Работа с новыми диагностическими методами позволит стоматологу- изменить принципиальный подход к лечению начального кариеса без препарирования
В данной научной статье исследуются социолингвистические и гендерные аспекты в семантическом поле функции заботы на французском и узбекском языках. Язык, как отражение культурных норм и ценностей общества, играет ключевую роль в формировании и укреплении гендерных ролей и социальных отношений. Исследование использует сравнительный подход с целью раскрыть, как функционирует семантическое поле заботы на этих языках, учитывая языковые нюансы, культурные контексты и гендерную динамику.
В статье предложено использование инновационных подходов в образовательной деятельности университета. Для большей конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений рассмотрено внедрение инноваций в высшее образование с целью формирования выпускников как будущих специалистов, инновационного потенциала, необходимого для реализации в процессе их профессиональной деятельности в интересах стратегического развития Узбекистана в условиях вызовы современной цивилизации.
Атрофия костной ткани альвеолярного отростка часто ограничивает проведение дентальной имплантации Решением этой проблемы является нарашивание объёма альвеолярного отростка с использованием различных остеоиндуктивных и остеокондуктивных материалов. Доказано. что использование пуповинной оболочки в сочетании с остеопластическими материалами оказывает стимулирующее действие на регенеративные процессы, способствуя образованию зрелой костной ткани в области дефекта.
This scientific article explores the unique linguistic and regional aspects of teaching and studying English in the context of the Karakalpak audience, a Turkic-speaking ethnic group residing in the Karakalpakstan region of Uzbekistan. It examines the challenges and opportunities presented by this regional context and the implications for English language education.
Рынок туризма является системой состоящей из элементов, функционирующих в целостности и взаимосоответствии. Именно эта целостность обеспечивает эффективное функционирование системы рынка туризма. В статье на основе системного подхода и методов анализа теории систем рассмотрены сущность, а также особенности и закономерности развития рынка туризма.
В этом документе рассматриваются потенциальные споры в среде инфраструктурных проектов, также анализируются имеющиеся варианты альтернативного урегулирования споров на практике как в местных, так и в международных юрисдикциях, а также предлагается диагностический подход для разрешения споров распространенных в инфраструктурных проектах
Usbu maqolada o‘quv-tarbiyaviy jarayonni ilg’or pedagogik texnologiyalar bilan foydalangan holda texnika oliy o‘quv yurtida mutaxassislik fanlarini o‘qitish haqida ma‘lumotlar keltirilgan. Oliy ta'lim tizimidan raqobat muhitiga javob bera oladigan mutaxassislarni tayyorlashda zamonaviy texnika fanlari ta'limda innovatsion yondashuvlarni qo’llanilishi talab etilmoqda.
Современные образовательные технологии, такие как смешанное обучение, проектный метод, использование новых информационных технологий помогают реализовать подход к преподаванию ориентированный на учащихся педагогических технологий.
Что естественно, помогает, обеспечить индивидуальную и дифференцированную подготовку, с учетом способностей каждого студента, их уровня подготовки и склонности. Целесообразность, применения новых информационных технологий обусловлена потребностями современного образования в повышении эффективности обучения.
В частности, необходимостью развития навыков самостоятельной подготовки, поисковой деятельности, исследований, творческий подход к обучению, формирование критического мышления студентов.
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassalarida jahon tarixi fanini o‘qitishning dolzarb masalalari, xususan, so‘nggi yillarda tarix fanini o‘qitish bo‘yicha asosiy yondashuvlar, zamonaviy qarashlar hamda ularning ta’lim sifatiga ta’siri bilan bog‘liq jihatlar ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, tarix ta’limi sifati va mazmuniga ta’sir qilayotgan holatlar tavsiflangan. Mazkur o‘zgarishlarning talabalarni tarixiy jarayonlarni o‘rganish, turlicha yondashuvlarni bilish va tushunishga yordam beradigan ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilingan.
В последние десятилетия, преимущественно в развитых странах мира, отмечается резкое увеличение частоты аллергических заболеваний (АЗ) (2, 3). Наиболее социально и экономически значимой является бронхиальная астма (1). Достигнутый в настоящее время прогресс в изучении механизмов развития бронхиальной астмы (БА) явился основой для разработки концепции патогенеза данного заболевания, согласно которому основу БА как болезни, составляет хроническое аллергическое воспаление дыхательных путей и связанная с ним гиперреактивность бронхов. Эта концепция определила стратегию и тактику лечения больных с БА: проведение ступенчатой противовоспалительной терапии
Совершенствование преподавания иностранного языка в школе является важной политической и социальной задачей в современном глобализированном мире. Переход к компетентностной парадигме требует овладения новой методологией, разработкой учебных программ и методами оценки. В данной статье рассматриваются особенности реализации новых государственных образовательных стандартов (ГОС) в условиях преподавания иностранных языков в Узбекистане. Цель статьи – представить авторскую концепцию достижения требований стандартов обучения иностранному языку. Статья начинается с выделения причин приоритета владения иностранным языком на уровне школы и оценки ситуации с преподаванием иностранного языка в Узбекистане. Далее рассматриваются традиционные роли учителя на педориентированном занятии, что негативно влияет на развитие личности учащихся. Далее в статье представлены ключевые инновационные многогранные роли преподавателя иностранного языка. Концептуальный подход подчеркивает предпосылки развития новой социально-образовательной среды и дает педагогам практические рекомендации для успешной реализации требований Государственного образовательного стандарта при обучении иностранному языку.
Профессиональная подготовка учителей-логопедов направлена, в основном на качественное проведение логопедических занятий. Коррекция речевых нарушений, может и должна осуществляться в единстве с воспитанием детей. В этом и заключается интегративный подход, что значительно расширяет взгляд на организацию логопедической работы и возможности развития детей.