Ушбу мақолада Ўзбекистон Республикасининг ривожланиш шароитида хорижий инвестицияларни макро ва микро иқтисодиётга жалб қилиш зарурати, унинг шарт-шароитлари, бу борада мамлакатимизда амалга оширилаётган ижтимоий-иқтисодий ва ҳуқуқий ислоҳотлар келгусида амалга оширилиши лозим бўлган вазифалар ривожланган хорижий давлатларнинг тажрибалари асосида илмий-назарий ва амалий жиҳатдан ўрганилди.
Мақолада мобиль телефон алоқаси хизматини ҳуқуқий тартибга солишни таъминлашга қаратилган хорижий давлатлар қонун ҳужжатлари ўрганилади ҳамда хорижий давлатларнинг соҳа қонунчилиги миллий соҳавий қонун ҳужжатлари нормалари билан қиёсий таҳлил қилинади.
Сurrently, the introduсtion of a personal сomputer, multimedia teсhnology and the global information сomputer network Internet affeсts the eduсation system, сausingsignifiсantсhanges in the сontent and methods of teaсhing foreign languages. The modern teaсherfaсes the problem of finding a new pedagogiсal tool. This article sheds light on the theoretical and methodological approaches to the use of computer technologies in the process of teaching a foreign language
This article deals with the specifics of learning a foreign language by preschoolers and highlighting the features of teaching preschoolers a foreign language. In addition, author provides several notions concerning learning a foreign language in preschool stage
Ушбу мақолада Қашқадарё вилоятида тўғридан-тўғри хорижий инвестициялар (ТТХИ)ни рағбатлантиришга таъсир этувчи омиллари ва уларнинг тўсиқлари бўйича хорижий корхоналарда ўтказилган сўровнома натижалари таҳлил қилинган ҳамда таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган.
Although modern teaching methods have been developed for teaching foreign languages, especially English as a foreign language, there are specific problems with learning. In this article we will consider these problems and the use of modern educational technologies.
The study examined integrated didactic strategies, integrated educational activities, and the integrative nature of learning. The native languages of the learners are also taken into consideration by this approach, especially when those languages are explicitly taught. /Is a result, it is possible to "track" two (or possibly three or four) languages at once. Today’s national education evolution is characterized by a wide range of innovative schools. One of the elements of studentcentered learning, along with individualized instruction and flexible process organization, is the design of a learning process on an integrated basis. The benefits of using an integrated approach while teaching foreign languages are examined in this article. In a sense, this also opens the door for differentiated language instruction and better approaches to meeting the needs of the students. Nevertheless, it can be recommended that future studies go into additional specifics regarding the variety of situations and the effect that English instructors' training and/or experience has on how they teach in a post-method age. Students are able to establish more solid linguistic foundations for quicker and more effective language learning thanks to English language instruction and the integration of ICT technology into the curriculum. The purpose of the current paper is to clarify the theoretical foundation for ICT integration into English teaching strategies. The advantages, characteristics, and instructional design of an integrated approach to language teaching are also highlighted.
Motivation in teaching is one of the foundations of successful mastery of the subject. In this
article, the author examines the approaches of domestic and foreign specialists in the field of psychological
and pedagogical aspects of teaching foreign languages. Motivation to study English in educational
establishments is defined as a transitional concept, that is, it depends on both the students themselves and the
teacher. The paper focuses on ways to form and maintain students' interest in the English language. The
author pays attention to both the psychological features of the teacher's work with students, as well as types
of tasks that contribute to increasing the motivation of students
Данная статья посвящена современным инновационным методам обучение общению русскому языку как иностранному в общеобразовательных учреждениях Узбекистан.
In the modern world, in connection with global, geopolitical, economic and sociocultural changes, more stringent requirements are imposed on a person. There is an increasing need to communicate freely in a foreign language, and sometimes even in several. The way and the amount of perception of information has changed, so it is necessary to change approaches to learning. There is an opinion that early teaching of foreign languages complicates the content of preschool education, and is harmful, since it deprives a child of childhood. However, studies have shown that the study of foreign languages, with the correct organization of classes, develops children, increases their educational and cultural level
Chet tilini o'rganish har doim ma'lum darajada ikkinchi madaniyatni o'rganishni talab qiladi, hatto siz ushbu tilda gaplashadigan xorijiy davlatga hech qachon qadam qo'ymagan bo'lsangiz ham. Til
va madaniyat bir-biri bilan chambarchas bog'liq va o'zaro bog'liqdir. Klub a'zolari klubsiz mavjud bo'lgani kabi, odamlar vakuumda mavjud emas. Ular qandaydir ramkaning bir qismidir: oila, jamoa, mamlakat, an'analar to'plami, bilimlar ombori yoki koinotga qarash. Muxtasar qilib aytganda, har bir inson madaniyatning bir qismidir, har bir kishi ushbu madaniyatni ifodalash, ushbu an'analar doirasida harakat qilish va koinotni tasniflash uchun tildan foydalanadi.
Ushbu maqolada rus tilini chet tili sifatida oʻrganish jarayonida paydo boʻladigan asosiy toʻsiqlar xususida soʻz boradi. Fonetik, grammatik, leksik va madaniy jabhalar bilan bogʻliq boʻlgan toʻsiqlar va ularning sabablari tavsiflangan, ularni yengib oʻtish va rus tilini oʻzga til sifatida oʻzlashtirish jarayonining samarasini oshirish boʻyicha aniq tavsiyalar keltirilgan.
Мақолада ХХ асрнинг 90-йиллари Туркия ва Сурия ўртасидаги муносабатларнинг шаклланишига таъсир қилган асосий омиллар ва шарт-шароитлар таҳлил этилган бўлиб, мазкур давлатларнинг минтақада ўз манфаатларини ҳимоя қилишлари давомида вужудга келган рақобат сабаблари кўриб чиқилган. Туркияга нисбатан Суриянинг ташқи сиёсати ишлаб чиқилиши ва унинг амалга оширилиши, Туркия ҳукумати томонидан минтақада амалга ошириш режалаштирилган йирик гидроэнергетик лойиҳаларга нисбатан расмий Дамашқнинг муносабати очиб берилган. Мақолада суриялик расмийларнинг Курд ишчи партияси билан мулоқотлари ва бунга Анкара маъмуриятининг кескин радди-феъли кўрсатиб берилган. Шу билан бирга Туркия-Исроил муносабатлари изчиллашувига нисбатан Суриянинг юритаётган сиёсати, араб давлатлари билан ташқи сиёсати фаоллашувига Туркия-Исроил ҳарбий иттифоқининг таъсири таҳлил қилинган. Туркия ва Исроил ўртасида имзоланган ҳарбий соҳадаги ҳамкорлик битимига нисбатан превентив қарши чоралар кўриш Суриянинг ХХ аср 90-йиллари Яқин Шарқ йўналишидаги ташқи сиёсатининг муҳим элементлардан бири бўлгани кўрсатиб берилган. Туркия ва Сурия ўртасидаги сиёсий қарама-қаршилик сабаблари, унинг ХХ аср 90-йиллардаги ўзгариши динамикасида кўриб чиқилган ва шу орқали икки мамлакатнинг минтақадаги сиёсати эволюциясига баҳо берилган.