В статье проведен анализ состояния кадрового потенциала тренеров, административных работников и специалистов, обеспечивающих подготовку спортивного резерва по уровню профессионального образования и возрасту и системы подготовки кадров для спорта с высшим образованием. Выявлены направления совершенствования в части развития структуры подготовки кадров, условий реализации программ, в том числе повышения роли вузов Минспорта Узбекистан.
В данной статье рассматриваются вопросы организацииинклюзивного образования со средствами современных информационных технологий. Приводятся принципы инклюзивного образования. Раскрываются вопросы определения предварительного уровня личностного развития.
Статья представляет собой попытку осуществить анализ основных этапов исторической эволюции и развития сферы образования Исламской Республики Иран (ИРИ). Сделан также акцент на анализе образовательных процессов после произошедшей «исламской революции» 1979 года, где особое внимание уделено деятельности высших учебных заведений в начале нынешнего столетия через призму их места и роли в современной социально-политической жизни Ирана.
В статье изложены результаты анализа механизмов управления областных управлений народного образования системы Министерства народного образования Республики Узбекистан. Определены недостатки в этой сфере, а также изучено передовой зарубежный опыт. Автором предложены обоснованные рекомендации по внедрению эффективных механизмов в областных управлениях
В век развития технологий воспитание наших школьников с юных лет в соответствии с современными требованиями образования и науки оказывает влияние на развитие и рост страны. В частности, экономически и социально развитые страны уделяют достаточно внимания образованию студентов и молодежи, стараются создать возможности для взросления подрастающего поколения, а реализация государственных образовательных стандартов и требований, установленных государством, идет непрерывно. важно его проанализировать. В данной статье рассматриваются вопросы организации интегрированного образования на основе международных программ оценивания.
В данной статье освещено внедрение цифровых технологий в современную систему образования, их роль и значение в системе образования, а также их преимущества.
В данной статье даются комментарии по вопросам развития стратегического менеджмента в системе высшего образования. Создание программы стратегического управления сегодня считается одним из важнейших факторов. На развитие менеджмента в системе образования влияют различные факторы. Стратегический менеджмент создает необходимые знания и навыки для повышения эффективности этого образования.
Учеными I МГМУ им. И.М. Сеченова, СамМИ (РУз), УРАН Института органической химии им.НД. Зелинского РАН, Всерос-сийского института гельминтологии им. К.И. Скрябина внесен большой вклад в изучении эхинококкоза - гельминтозного заболевания человека, почти единственным методом лечения которого является хирургическое вмешательство, причем
и при этом методе высока смертность больных. Возбудителем заболевания является гельминт Echinococcus granulosus, личиночная стадия которого не щадит ни одного органа человека [1- 4]. Поражения эхинококкозом сердца - это редкая локализация. Например, у больного эхиноккоз печени и/или легких, однако сердце получило удар еще при заражении больного, что нами показано экспериментальными исследованиями по заражению гельминтозами каракульских ягнят в предлагаемом сообщении. Осложнение эхинококкоза детей грибковыми заболеваниями привлекло внимание исследователей [5-11]. Нами установлено, что спутниками эхинококков являются патогенные простейшие саркоспоридии и грибы рода Paecilomyces
А Стреляева, А Сагиева, Т Абдиев, Н Мамышева, Р Садыков, А Вахидова, Д Курилов, З Муртазаев, Ю Ахмедов, О Мамышев, В Садыков
В данной статье используются информационно-коммуникационные технологии для формирования в сознании студентов категорий юридического образования, а также обсуждается современное состояние юридического образования и методы юридического образования.
В данной статье рассматривается значение юридического образования и тот факт, что юридическое образование является неотъемлемой частью общего образования. Также освещены вопросы концепции юридического образования.
У больных ИБЛ отмечается разнонаправленные изменения в продукции цитокинов в зависимости от стадии заболевания. Острый период заболевания сопровождается выраженным увеличением цитокина IL-8, а подострый период—изменения цитокина IL-12.
В настоящее время внедрение цифровых технологий в образовательный процесс имеет большой потенциал для повышения качества образования. В статье подчеркивается необходимость рассмотрения преимуществ и проблем, связанных с этим процессом, и разработки соответствующих стратегий и политик для максимизации потенциала цифровых технологий в образовании.
Главная задача образовательной политики нашей страны на современном этапе заключается в обеспечении высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия перспективным и актуальным потребностям личности, общества и государства. Принципы государственной политики в области образования определены в Законе Республики Узбекистан «Об образовании». Обучение русскому языку преследует основную цель: развитие коммуникативной компетенции обучающихся, т.е овладение русским языком как средством общения. Поскольку с каждым днём Узбекистан всё больше участвует в жизни мирового сообщества, расширяются международные связи, русский язык становится действительно необходимым во всех сферах деятельности человека. Реформы в области образования, происходящие в нашей стране, наряду с разработкой новых образовательных стандартов в связи с переходом в кредитно - модульную систему обучения, введением новых учебных дисциплин, новых учебников и учебных пособий вызывают потребность в постоянном совершенствовании методики преподавания.
Статья посвящена стратегической цели государственной политики в области образования, которая заключается в повышении доступности образования, соответствующего требованиям модернизированной экономики, что означает повышение качества профессионального образования.
«Информационные технологии» понятие, которое взаимодействует с научными проблемами в любой педагогической системе. Однако если научная проблема представляет собой цели образования и обучения, то информационные технологии представляют собой способы образования и обучения и средства их достижения. В этом процессе в структуре научной проблемы в качестве целей обучения участвуют детерминированные качества учащихся, которые необходимо формировать и развивать в определенных условиях, что в целом определяет специфику содержания образования.
В данной статье рассмотрены основные подходы и методы оценки эффективности управления в учреждениях высшего образования. Осуществлена оценка эффективности процесса управления на основе результатов практической деятельности структурных подразделений образовательного учреждения.
«Информационные технологии» — это понятие, которое взаимодействует с научными проблемами в любой педагогической системе. Однако если научная проблема представляет собой цели образования и обучения, то информационные технологии представляют собой способы образования и обучения и средства их достижения. В этом процессе в структуре научной проблемы в качестве целей обучения участвуют детерминированные качества учащихся, которые необходимо формировать и развивать в определенных условиях, что в целом определяет специфику содержания образования.
В данной диссертации подробно рассмотрены процессы управления образовательными учреждениями и проблема обеспечения качества и эффективности образования, предложены модели постоянного развития качества в управлении системой образования.
Развитие человеческих ресурсов является самым важным компонентом Программы экономического развития Узбекистана. Усовершенствование способностей, знаний и жизненных навыков рабочей силы, увеличивает продуктивность труда, которая, в свою очередь, ускоряет экономический рост страны.
В настоящее время Узбекистан должен реализовать наиболее эффективные механизмы воспроизведения социально-политической структуры государства и качественного роста рабочей силы, учитывая при этом обеспечение условий для поступательного развития национальной экономики [2. С. 154].
В статье предлагается рекомендации для решения задач, направленных на повышение роли высшего образования на рынке труда в сфере дорожного хозяйства, улучшение связи и интеграции между инсти-
тутом и дорожными предприятиями, повышение качества образования для подготовки конкурентоспособных специалистов-дорожников, играющих важную роль в улучшении качества проектирования, строительства и эксплуатации автомобильных дорог, разработка автоматизированного программного обеспечения прозрачного мониторинга обеспеченности трудовыми ресурсами в заимосвязанности с другими ресурсами в среде геоинформационной системы.
Нередко, после проведенного ортодонтического лечения возникает несовпадение полученного и ожидаемого результата, что требует разработки и внедрения в практику методик оценки качества работы специалистов.
Данная статья поможет рассмотреть новую модель образования. На данный момент высшая школа без развитой духовности ограничена и продуктивность творческого, эвристического мышления снижена, не говоря уже об односторонности развития личности вообще. Для того чтобы решить данную задачу, необходимо совершенно по-новому подойти к вопросу о гуманитаризации образования
Данная статья посвящена состоянию и развитию использования государственно-частного партнерства в повышении качества образовательных услуг. При написании статьи анализируются рейтинговые
показатели качества образовательных услуг в высших учебных заведениях Бразилии, России, Индии, Китая и ЮАР. Сделаны выводы о повышении качества образовательных услуг с учетом характеристик государственно-частного партнерства
Целью исследования стал анализ качества жизни детей с первичным гиперпаратиреозом послеоперационном периодах. Исследовано 60 пациентов, которые в зависимости от формы первичного гиперпартиреоза были разделены на 3 группы. Опрос проводился с помощью краткого опросника качества жизни (SF-36) в позднем послеоперационном периоде. Полученные данные свидетельствуют, что показатели качества жизни в послеоперационном периоде повышаются во всех группах пациентов.
Данная статья посвящена созданию интеллектуальной системы оценки качества образовательного процесса, представлена информация о причинах, влияющих на повышение качества образовательного процесса, алгоритм оценки качества образовательного процесса, разработан общий вид контрольная карта учебного процесса, а также алгоритм определения степени успеваемости студентов.