Ҳозирги даврда ахборот-технологиялар жамиятида Ўзбекистон Республикасининг олий таълим тизими янги босқичга кўтарилди. Юрт равнақи ва халқ
фаровонлигини юксалтиришда олий таълим муассасаларида тайёрланаётган рақобатбардош юқори малакали кадрларнинг ўрни беқиёсдир. Шу муносабат билан мақолада олий таълим тизимини модернизациялаш юзасидан илмий таклифлар, уларнинг асослари ва кутилаётган натижалар тўғрисида маълумотлар келтирилган.
Политика реформирования медицинской сферы образования в Узбекистане оказывает огромное влияние на преподавание иностранного языка как дисциплины в рамках общегуманитарных наук. Преподавание английского языка постепенно начинает отходить на второй план, что в ближайшем будущем грозит «выпасть» из реестра дисциплин медицинских вузов. Иностранный язык, в частности английский как общеобразовательный предмет, опущен почти на последнее место. Слабая методическая база дисциплины «Медицинский английский», сменившая в последние годы «общий английский» в направлении ESP, а также модернизация профессионального медицинского образования в целом, создает ряд проблем в процессе изучения английского языка. преподавание языка. Одним из наиболее актуальных направлений высшего медицинского образования стал процесс преподавания специальных предметов на английском языке, что также ставит ряд актуальных вопросов для решения. Возможности совершенствования механизма обучения иностранному языку и эффективные меры по организации деятельности в этом направлении определяют превосходство за медицинскими высшими учебными заведениями. В связи с этим важным фактором достижения высоких результатов в это направление.
Любая эпидемия и пандемия, которая является большим стрессом или чрезвычайной ситуацией приводит к нарушениям в психо-неврологической системе и поведении людей. Психо-эмоциональные возбуждения у больных с тяжёлым течением Covid-19 резко уменьшают эффективность неинвазивной вентиляции лёгких. Цель исследования: оценка эффективности, безопасности и влияния на качество жизни больных дексмедетомидина и пропофола на фоне уменьшения потребности организма в кислороде. В исследование были включены 21 больных с тяжёлым и крайне тяжёлым течением Covid-19. В первой группе больных со страхом смерти использовали комбинацию препаратов пропофол+сибазон+фентанил. Во второй дексмедетомидин и промедол. Выводы: у пациентов с тяжёлым течением коронавирусной инфекции дексмедетомидин эффективнее уменьшает психо-неврологические возбуждения и улучшает когнитивные функции, что приводит к эффективному обеспечению кислородом и к более быстрому их восстанавлению.
Сегодня Указ Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года «О мерах по коренному совершенствованию управления системой дошкольного образования», направленный на дальнейшее развитие сферы, Указ №ПФ-5198 от 30 сентября, Большое значение приобретает Постановление Республики Узбекистан о дошкольном образовании № PQ-3305 «Об организации деятельности Министерства образования». Государственные стандарты образования основаны на компетентностном подходе, направленном на развитие сферы и общего образования. по предметам, разработанным в соответствии с учебными программами, утвержденными и направленными на исполнение приказом Министерства народного образования от 3 июня 2017 года № 190 «Об утверждении и внедрении усовершенствованных учебных программ общего среднего образования, основанных на требованиях государственных образовательных стандартов».
В статье рассмотрены вопросы о создании высших учебных заведений и региональные аспекты подготовки высококвалифицированных кадров. статестически проанализировали региональное распределение количесто студентов и выпусников обучающихся в высщих учебных заведениях.
В данной работе рассматривается существующая система образования Республики Узбекистан. Анализируется каждый этап системы образования. Выявлены качественные аспекты системы образования Узбекистана.
В последние годы не наблюдается значительного улучшения здоровья и физического развития детей и подростков, поэтому проблемы физического воспитания в наше время особенно актуальны. Дети, страдающие каким-либо заболеванием или часто и длительно болеющие, особенно нуждаются в физической активности, соответствующей функциональному состоянию организма. Вопросы физического воспитания школьников не позволяют эффективно решать задачи физического воспитания и достигать его цели.
В статье уделяется внимание структурным сдвигам и тенденциям, происходящих в последние годы в системе экономического образования. На происходящие структурные изменения системы экономического образования в инвентаризации кадров по требованию рынка как и другие факторы также влияет объем подготовки кадров имеющая в себе тенденцию уменьшения. Эти тенденции имеют непосредственное отношение система высшего образования и системе среднего специального образования.
Объекты исследования: образовательный процесс в педагогическом вузе в условиях инновационных изменений, основанный на личностно-ориентированной парадигме. Предмет исследования: педагогический мониторинг обученности студентов как совокупности знаний, условий и средств реализации технологии личностноориентированного образования в педвузе. Цель работы: изучить теорию и практику педагогического мониторинга как научнопедагогического явления и разработать комплекс мер его внедрения в технологии личностно-ориентированного образования в педагогическом вузе. Методы исследования: изучение и анализ литературы по проблеме; анкетирование и ранжирование, тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Полученные результаты и их новизна: разработана и внедрена' система педагогического мониторинга обученности студентов в педвузе; сконструирована организационная модель системы педагогического мониторинга; феномен педагогического мониторинга рассматривается в контексте парадигмы личностноориентированного образовательного процесса. Практическая значимость: разработаны методические рекомендации педагогического мониторинга; индивидуальные учебные планы, диагностические методики, сценарии уроков; показаны пути, формы и методы внедрения педагогического мониторинга в личностно-ориентированный образовательный процесс педагогического вуза. Степень внедрения: результаты исследования отражены в 12 публикациях; основные выводы и положения обсуждались на международных, республиканских и межвузовских конференциях. Область применения: общая средняя, средняя специальная, профессиональная (колледжи и академические лицеи) и высшая школа.
This article highlights about introducing students to the basics of science, the general principles of human activity, the formation of general, digital and material culture, the acquisition of specific skills, as well as finding innovative solutions to practical problems based on digital technologies in vocational education institutions and the experience of world-renowned, world-renowned, and successfully implemented curricula will play an important role in its implementation. In particular, the Cambridge International General Certificate of Secondary Education curricula are among them.
АННОТАЦИЯ
Гиперестезия зубов у взрослых людей встречается плохо поддается лечению и часто рецидивирует. В клиническом исследовании проведена сравнительная оценка эффективности вторичной профилактики гиперестезии зубов у взрослых людей с использованием нового отечественного рсминсрализующсго геля Асспта в сравнении с общепринятыми средствами ухода за зубами и полостью рта. Пациенты молодого возраста (65 человек) были разделены на 3 группы исследования с учетом применяемых средств для ухода за полостью рта. В 1 группе пациенты использовали специальную зубную пасту «Асепта Plus реминерализация». Во 2 и 3 группах исследования пациенты эту зубную пасту сочетали, соответственно, с ополаскивателем «Асспта Fresh» или реминерализующим гелем Асепта (ЗАО «Вертекс», Санкт-Петербург, Россия). Для оценки результатов исследования использована методика определения эффективности вторичной профилактики гиперестезии зубов, позволяющая одновременно оценить тяжести течения указанной патологии. Установлено, что у пациентов, пользовавшихся зубной пастой «Асепта PLUS реминерализация» и реминерализующим гелем Асспта через сутки эффективность вторичной профилактики гиперестезии зубов составила 65,4%, на 3 сутки - 90,4%, а по завершению клинического наблюдения за пациентами этой группы - 99,04%, что позволяет рекомендовать данное средство ухода за полостью рта пациентам с повышенной чувствительностью твердых тканей зубов.
В данной статье рассматривается значение юридического образования и тот факт, что юридическое образование является неотъемлемой частью общего образования. Также освещены вопросы концепции юридического образования.
Рассмотрены вопросы организации академической мобильности в вузе, а также определено понятие академической мобильности в вузе, ее цель, результат, проблемы и пути их решения
В данной диссертации социологически проанализирована роль образования, особенно высшего, в развитии человеческого капитала. Хотя тема требует большого объема научно-теоретической проработки, она изучалась как диалектика современных образовательных тенденций, социального сотрудничества и взаимосвязи. Сделаны выводы о повышении социальной и экономической дееспособности посредством образования, активизации социальных норм и социальной мобильности у молодежи, формировании навыков и привычек, обеспечении роста и стабильности доходов.
В статье рассматривается родной язык в образовании, применимый текст, текстовое содержание, текст типов взаимоотличий и их создание в процессе подготовки полезных типов и содержания заданий по предоставленной информации.
Родной язык в образовании применял грамматику ролей, важности и типов заданий об ученых-методистах согласно сообщенным аналитическим отношениям с обратной связью. Также в школе присутствует родной язык в обучении, используется грамматика заданий учебников с учетом отношения к изложенным ситуациям. Содержание грамматического задания, а также текста на его основе и текста по работе в процессе выполнения, освещены типы заданий и процесс подготовки, даны рекомендации.
The integration of information technology into humanities education plays a pivotal role in shaping proficient and competitive individuals. These individuals exhibit adaptability to dynamic conditions, possess advanced critical and creative thinking skills, and demonstrate readiness for continuous professional self-development and improvement. Moreover, they excel in reflection, goal-setting, and systematic goal achievement. This work emphasizes the significance of information technology in cultivating highly skilled professionals capable of performing at an elevated level in their respective fields. The article aims to analyze the experiences associated with incorporating information technologies into humanities education, including the utilization of smart boards, multimedia installations, document cameras, electronic textbooks, and educational platforms. The study sheds light on the impact of information technology on the development of students' competencies.
In Vietnam today, Hanoi and Ho Chi Minh City are the two largest centers of higher education in the country. In Hanoi,
there are about 135 universities and colleges. The system of universities and colleges here trains many important
professions, providing high-quality humans resources for the country of Vietnam. From the perspective of Pragmatics
Theory, the article initially explores research on the linguistic characteristics of communication between lecturers and
students in online teaching and learning at some universities and colleges in Hanoi, Vietnam. Online education is the
adaption of Vietnamese education to the impact of the Covid-19 epidemic, which affects global higher education and
Vietnam is no exception.