Mazkur ishda raqamli texnologiyalar asosida iqtisodiyotni rivojlantirish bosqichlari va ularning afzalliklari keltirib o‘tilgan. Ijtimoiy iqtisodiy jarayonlarni avtomatlashtirish orqali boshqarish, shu jumladan, qishloq xo‘jalik mahsulotlari oldisotdisini avtomatlashtirish algoritmlari keltirilgan.
В статье исследуется проблема формирования и развития информационно-коммуникативных компетенций будущего учителя в условиях цифровой трансформации образовательного процесса. Актуальность исследования обусловлена задачами цифровизации образования и направленностью на развитие всех видов цифровой деятельности педагога.
Актуальность цифровых технологий в изучении истории заключается в важности проведения исторических исследований в современном быстро меняющемся мире. Дана информация об удобных и распространенных способах их использования
Ushbu ilmiy tezisda mahalliy davlat hokimiyati organlari boshqaruv faoliyatini raqamli taransformatsiyalashning afzalliklari va o‘ziga xos jihatlari yoritilgan.
В работе рассмотрены вопросы, связанные с построением модели алгоритмов распознавания, предназначенных для решения задачи классификации объектов в условиях большой размерности пространства признаков. Предложен новый подход к построению модели алгоритмов распознавания, основанный на построения элементарных пороговых правил.
Основная идея предложенной модели алгоритмов распознавания заключается в формировании набора предпочтительных элементарных пороговых правил.
Отличительная особенность предлагаемой модели, заключается в определении подходящего набора предпочтительных элементарных пороговых правил при построении экстремального алгоритма распознавания.
Цифровая экономика – это совокупность видов экономической деятельности, тесно связанных с электронным бизнесом и электронной коммерцией, основанных на цифровых технологиях, а также цифровых товаров и услуг, производимых и продаваемых в результате этой деятельности. Иногда ее называют интернет-экономикой, новой экономикой или веб-экономикой.
Цифровая экономика – это система реализации экономических, социальных и культурных отношений, основанная на использовании цифровых технологий. Иногда ее называют интернет-экономикой, новой экономикой или веб-экономикой. Цифровая экономика — это не какая-то экономика, которую нужно создавать с нуля. Это означает перевод существующей экономики на новую систему путем создания новых технологий, платформ и бизнес-моделей и внедрения их в повседневную жизнь. Во-первых, цифровая экономика значительно повышает уровень жизни людей, она является основной причиной коррупции и «черной экономики». Потому что числа запечатывают все, сохраняют в памяти, быстро предоставляют информацию, когда это необходимо. В таких условиях невозможно скрыть какую-либо информацию, совершить тайные сделки или не предоставить полную информацию о той или иной деятельности.
Ali Nizametinov, Обидахон Каххорова, Диербек Махмудов, Жушкин Хусаинов
Цифровая трансформация государства обусловливает внедрение инновационных подходов во все сферы общественных отношений.
Развитие цифровой экономики, внедрение технологий искусственного интеллекта определены в качестве первостепенных задач государственной политики. Планируется проведение Международного цифрового форума в Узбекистане, цифровизация сферы логистики и многое другое. С одной стороны, диджитализация направлена на улучшение жизни общества, получение государственных и банковских услуг в удаленном режиме, минимизации коррупционных рисков и т.д.
Ushbu maqolada akademik litseylarda raqamli texnologiyalarni qo 'Hash orqali ta ’lim berish о ’quvchilarni mutaxassis bo ’lib yetishishida samara usuli va bu bugungi kunning talabi ekanligi haqida fikr yuritilgan.
Аннотация статьи подчеркивает важность и потенциальные преимущества использования современных технологий в уголовном судопроизводстве, в том числе и в Узбекистане. Основные моменты аннотации включают: достоинства современных технологий рассматривается, как высокие технологии, включая современные информационные системы, могут быть использованы для улучшения уголовного судопроизводства. Кроме того, демонстрируются способы, которыми цифровые технологии могут быть эффективно интегрированы в практику уголовного судопроизводства, улучшая его эффективность и достоверность и предлагаются два подхода к интеграции технологий: поэтапное внедрение вместе с классическими методами или полный перевод определенных этапов процесса на цифровые технологии.
Также, в статье ударение падает на то, что в уголовном судопроизводстве человеческие способности и суждения не всегда могут быть полностью заменены цифровыми технологиями, что накладывает определенные ограничения на степень их интеграции. В заключение, аннотация подчеркивает необходимость осознанного и сбалансированного подхода к внедрению цифровых технологий в уголовное судопроизводство, с учетом как потенциальных преимуществ, так и ограничений, связанных с человеческим фактором и необходимостью соблюдения правовых норм и принципов.
В период влияния на экономику пандемии C0VID-19 мировая традиционная экономика пришла к необходимости перехода к новой «цифровой экономике». Такой переход возможен только в условиях повсеместного внедрения перспективных технологий, а также научнотехнологического ориентира общества на внедрение инноваций. В статье выделяются несколько вариантов регулирования цифровых активов в юридической доктрине, которые в свою очередь разделяются на несколько подходов.
В работе рассматривается применение ЦОР в образовательном процессе как одна из форм модернизации современного образования, что составляет контент цифрового образовательного ресурса.
Сезонные колебания присутствуют во всех сферах человеческой деятельности и вообще. Сезонные колебания присутствуют во всех сферах жизнедеятельности человека и оказывают существенное влияние на развитие социально-экономических процессов в целом. Чувствительность туризма к сезонному фактору определяется наличием ряда объективных факторов: от климатических характеристик маршрутов до циклического характера некоторых социальных процессов. Кроме того, характеристики фактора сезонности в туризме требуют более детального рассмотрения. В статье мы видим важность инновационного развития экономики страны в социально-экономическом развитии страны, переход к цифровой экономике, мировой опыт поставок туристической продукции в цифровую экономику, методологические подходы к формированию предложения туристской продукции
В статье обоснована необходимость формирования цифровой компетентности у будущих учителей, что влечет за собой необходимость модернизации профессиональных образовательных программ и методики преподавания дисциплин и проведения практик. Уточнено понятие «цифровая компетентность», определены цель и задачи формирования цифровой компетентности у будущих учителей. Цифровая компетентность позволяет сделать будущего учителя более востребованным и конкурентоспособным.
В данной статье рассматривается сущность общественного контроля и вопрос его организации в цифровом виде, наряду с развитием цифровой экономики в нашей стране. Проанализированы мнения об общественном контроле и общественном обсуждении, которые освещаются в правовых документах, направленных на развитие цифровой экономики и электронного правительства в нашем обществе, принятых нашим государством и правительством в последние годы. Также дана информация о появлении общественного контроля в нашей стране и его нормативно-правовой базе.
Существует три типа оцифровки. Одним из них является оцифровка, которая преобразует бумагу в цифровую форму. Цифровизация — это автоматизация процессов. Наконец, у нас есть цифровая трансформация, что уже верно, но она может показать огромный разрыв между наиболее модернизированными странами и странами, находящимися в цифровом переходе. Это означает использование всех доступных технологий, в основном искусственного интеллекта и облачных серверов, чтобы изменить бизнес так, как мы и представить себе не могли. То, о чем говорит Словенский институт Йозеф Стефан, является примером этих изменений и того, как они повлияют на мир бизнеса и управления, а искусственный интеллект — цифровые двойники. Учитывая его трансформационную силу, это необходимо рассмотреть более подробно.
Bugungi kunda raqamli vositalarsiz ta‘limni yuqori qobiliyatga ega bo‘lgan malakali kadrlarni tayyorlashni tassovvur qilish qiyin bo‘lib qoladi. Biz o‗zimiz ham ta‘lim jarayonida zamonaviy raqamli texnologiyalardan foydalanamiz va talabalarimizga tajribali mutaxassislar yordamida bu jarayonlarni optimallashtirish uchun raqamlashtirish vositalarini tushunib urganishga yordam beramiz, bu raqamli texnologiya talabalar bilan masofada ishlashni tezlashtirish va o‘qituvchi xodimlarining mehnat unumdorligini oshiradi.
В этой статье исследуется развивающаяся среда уроков литературы за счет внедрения цифровых технологий. Мы анализируем влияние цифровых инструментов, методологий и ресурсов на литературное образование, представляя их положительные эффекты и проблемы. В статье дается представление о том, как учителя используют технологии для улучшения преподавания литературы, используемых методах, наблюдаемых результатах и последствиях для будущего литературного образования.
Рассмотрены различные подходы к проведению цифровых преобразований, цифровой трансформации бизнеса и использованию инструментов цифровой трансформации. Изучены существующие модели цифровой трансформации. Выявлены необходимые составляющие бизнеса, цифровая трансформация которых позволит повысить уровень цифровой зрелости для успешного развития бизнеса в рамках цифровой экономики. Рассмотрена важность каждой составляющей, при- ведённой в научных исследованиях, определены необходимые элементы модели цифровой трансформации, без которых проведение цифровой политики не будет эффективным. Приведена модель направлений цифровой трансформации. Охарак теризована важность каждого направления модели цифровой трансформации.
Процесс цифровой трансформации исторических исследований и образования в последние годы приобретает новые черты. В то время как традиция использования историками статистических методов и компьютерных технологий насчитывает уже шесть десятилетий, с началом XXI века пришло время заметного обновления инструментария, пригодного доля обработки и анализа данных исторических источников. Речь идет о стремительном развитии науки о данных, появлении новых «интеллектуальных» методов и технологий работы с данными (когда данные стали «большими»)
В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога. Отмечено, что данная компетенция играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. Цель работы – выявление цифровой компетентности педагогов в Казахстане В статье использован компетентностый подход, метод проблемной подачи материала, анализ литературных источников, анкетирование с помощью программы Google Forms. В исследованиях цифровых компетенций педагогов можно выделить ряд научных подходов. В работе дан научный подход к вопросу оценки цифровой компетентности. В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога. Отмечено, что цифровая компетентность играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. В исследовании было выделено 4 вида цифровой компетентности педагогов, которые реализовывается в различных видах деятельности в информационной среде: информационная и медиакомпетентность, коммуникативная компетентность, техническая компетентность, потребительская компетентность. Сделаны выводы о необходимости преодоления разрыва между уровнем цифровых компетенций необходимым для цифровой трансформации образования, путем развития цифровых компетенций педагогов, привлекая для этого новые технологии обучения.
Mazkur ishda gistologik tasvirlami bo‘sag‘aviy segmentlash usuli tadqiq qilinib, tasvir chegaralarida bo'lgan va tasvirda to‘liq nomoyon bo‘lmagan sohalami olib tashlash usuli taklif etilgan. Usui eksperimental tadqiqotlar orqali tekshirib ko’rilgan. Taklif qilingan usul asosida yaratilgan dasturiy vosita yordamida olib borilgan tajribaviy tadqiqotlar yoritilgan.
This scientific paper investigates the role of digital technologies in the development of reading skills among high school students in the Republic of Karakalpakstan. With the increasing prevalence of digital devices and online content, it is crucial to explore how these technologies impact students’ reading abilities, comprehension, and critical thinking. The study utilizes a mixed-methods approach, incorporating surveys, classroom observations, and interviews with students and educators. The findings shed light on the benefits and challenges associated with digital reading, highlighting the potential of digital technologies to enhance reading skills while also addressing potential concerns in the context of Karakalpakstan’s high school education system.
Mazkur maqolada ta’lim-tarbiya jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishning zarurati, afzalliklari va masofaviy ta’lim sohasidan foydalanish bo‘yicha statistikalar berilgan.Raqamli texnologiyalardan foydalanish vamasofaviy ta’limning yangi avlod tizimlarini joriy etish lozimligi, masofaviy ta’lim tizimi orqali yangi ko‘nikmalarni yoki mavzuga oid materiallarni o‘rganish tezroq, osonroq va arzonroq ekanligi atroflicha yoritib berilgan.
Mazkur maqolada biznesning nazariy va amaliy jihatlari, uning O‘zbekiston iqtisodiyotida rivojlanish yo‘llari va strategiyasini tanlash, kuzatish usullari orqali statistik tahlillar, statistik ma’lumotlarni yig‘ish, tasniflash, jadvallar tuzish; shuningdek, biznesni rivojlantirish ko‘rsatkichlarini, jumladan, iqtisodiyotni shakllantirishda xususiy sektorni takomillashtirish yo‘llari, shuningdek, O‘zbekistonda biznesni rivojlantirish istiqbollarini dinamik o‘zgarishlarni, taqqoslash va prognozlash ma’lumotlarini taqdim etishda tez-tez foydalaniladigan diagramma va grafiklar o‘rganilgan.