В данной статье предусмотрена эффективная организация процесса физического воспитания учащихся младших классов, эффективное использование национальных двигательных игр в совершенствовании физической подготовленности учащихся в зависимости от их возраста.
Цель данной статьи — указать на некоторые распространенные ошибки в английском произношении, допускаемые студентами, изучавшими язык в течение нескольких лет в средней школе или колледже.
В данной статье рассматриваются пути совершенствования научной и творческой деятельности будущих учителей начальной школы и возникающие трудности и проблемы, трудности, возникающие в связи с особенностями личности педагога, а также устранение трудностей, возникающих в деятельности учителя. обсуждаются стратегии работы.
This article deals with the materials used to develop the speech competence of the school children and provides interesting games which are useful while teaching foreign languages
New historical approaches to understanding the interpenetration of the history of culture, history of art, history of science, ethics, religion were proposed by the authoritative French School of Annales, which worked since the twenties of the last century. Representatives of this school actively break the tightness of individual forms of spiritual activity, discover the continuous and mutually enriching filiation of ideas in culture, and, thanks to this, recreate a holistic picture of the forms of human mental plasticity in history.
В данной статье культурный склад жилого района школьного подрайона, спортивный, технический и культурно-просветительский склад подрайона, детские комнаты, клубы, военно-спортивные площадки и комплексы, мастерские, для организации внеклассных занятий. деятельности детей и подростков.Упоминается о доступности.
В данной статье рассматривается методика обучения иностранным языкам (в частности: английскому, русскому, французскому) для дошкольных образовательных организаций и учащихся начальных классов, преимущественно в творческом подходе, позволяющем быстро и легко передавать информацию.
Сегодня эффективное использование современных информационных технологий считается главным фактором повышения качества и эффективности начального образования. В данной статье представлена подробная информация о методах и средствах развития духовного воспитания учащихся начальных классов на основе медиатехнологий.
В данной статье изучен мировой опыт, направленный на поднятие подготовки перспективных юридических кадров среднего звена на более высокий уровень, а также представлены несколько предложений по развитию данной сферы.
Сегодня учителю требуется использование передовых педагогических и новых информационных технологий в образовательном процессе. Исходя из вышеизложенного, основываясь на нашем опыте, мы опишем наши мысли о способах преподавания и обучения за счет использования интерактивных методик на уроках. Мы думаем, что это окажет практическую помощь нашим коллегам в повышении эффективности обучения. Он также становится одним из их ближайших помощников при выполнении ответственных задач, таких как отбор студентов для их направления и формирование навыков подготовки к самостоятельной жизни. Ниже мы приводим рекомендации по применению современных методов преподавания на основе некоторых тем в разрезе занятий.
Рассмотрены различные подходы к проведению цифровых преобразований, цифровой трансформации бизнеса и использованию инструментов цифровой трансформации. Изучены существующие модели цифровой трансформации. Выявлены необходимые составляющие бизнеса, цифровая трансформация которых позволит повысить уровень цифровой зрелости для успешного развития бизнеса в рамках цифровой экономики. Рассмотрена важность каждой составляющей, при- ведённой в научных исследованиях, определены необходимые элементы модели цифровой трансформации, без которых проведение цифровой политики не будет эффективным. Приведена модель направлений цифровой трансформации. Охарак теризована важность каждого направления модели цифровой трансформации.
В статье на примере древнего Хорезма рассмотрены вопросы динамики практических знаний, а также развития хорезмской письменности. Её актуальностью, обусловлена недостаточно полной изученностью, что вызывает необходимость анализа проблемы развития практических знаний и научных основ в Хорезмском оазисе в доисламский период. Представлена характеристика значения содержания археологических источников для изучения формирования астрономии, геометрии, математики, существования конкретных представлений применительно к системе этих наук в Хорезме в античный период и раннем средневековье. В статье на основе новых подходов раскрывается значение древнехорезмийской письменности в изучение системы государственности, социально-экономических отношений и духовной культуры.
Theoretical views on the nature of the perception of social reality have always reflected the general positions of their authors, as well
as the level of development of the achievements of the science of psychology. The theory of associative cognition, based on the first scientific observation in the science of psychology, was formed in the second half of the nineteenth century. The most prominent representatives of the scientific school were the German scientists I. Müller (1826), E. Max (1865), G. Helmholtz (1867), E. Goering (1867), W. Wundt (1887), G. Müller (1896) and The American psychologist was E.B. Titchener. Despite significant differences in the analysis of some of the problems, the scholars named above adhered to general views on the nature of cognition. They explain that "the reality we
perceive is in fact the first elements of consciousness - a complex combination of perceptions."
Выявление возрастно-половых особенностей и взаимозависимости продольного и поперечного диаметров головы у детей 7-17-летнего возраста г. Ташкента. Материал и методы: обследованы 2257 детей, из них 1120 мальчиков (49.6%) и 1137 девочек (50.4%). обучающихся в общеобразовательных школах г Ташкента. Точный возраст ребенка исчислялся временем, прошедшим от даты рождения до даты обследования и выражается числом лет. месяцев и дней. Всего взято 11 возрастов (от 7 до 17 лет включительно). Результаты: с возрастом среди учащихся долихокефалическая форма головы остается менее встречаемой, чем мезо- и брахикефалическая: в 7-10 лет-соотношение равно 1:4:27: в 11-14 лет- 1:4:41 ив 15-17лет-1:3:20. Выводы: чем старше возраст детей, тем сильнее выражена корреляционная связь: у лиц женского пола кефалометрические параметры связаны между собой корреляциями большей силы, чем у их сверстников мужского пола
The article contains comments on improving the creative and professional activity of future elementary teachers in the higher education system today, forming the ability to conduct independent research, developing creative thinking, and the problems of engaging in independent scientific activity and their effective solutions.
В данной статье говорится о вкладе сына известного узбекского поэта Фазиля Юлдаша в искусство узбекского и каракалпакского эпоса. Интересен тот факт, что Фазиль Юлдош, яркий представитель эпической школы Булунгура, выучил наизусть знаменитый грузинский эпос «Витязь в тигровой шкуре» и смог его спеть. Автор заявляет важные факты в этой информации. Доказательством векового родства и культурно-литературных связей между двумя народами является тот факт, что Фазил Бахши исполнял также произведения каракалпакского поэта-демократа Бердака.