В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога. Отмечено, что данная компетенция играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. Цель работы –
выявление цифровой компетентности педагогов в Казахстане В статье использован компетентностый подход, метод проблемной подачи материала, анализ литературных источников, анкетирование с помощью
программы Google Forms. В исследованиях цифровых компетенций педагогов можно выделить ряд научных подходов. В работе дан научный подход к вопросу оценки цифровой компетентности. В статье рассматривается вопрос определения роли цифровой компетентности в процессе цифровой трансформации образования в Казахстане, освещена проблема формирования цифровых компетенций будущего педагога.
Отмечено, что цифровая компетентность играет значительную роль в профессиональной компетентности педагога и развитии его профессионально-педагогической культуры. В исследовании было выделено 4 вида цифровой компетентности педагогов, которые реализовывается в различных видах деятельности в информационной среде: информационная и медиакомпетентность, коммуникативная компетентность, техническая компетентность, потребительская компетентность. Сделаны выводы о необходимости преодоления разрыва между уровнем цифровых компетенций необходимым для цифровой трансформации образования, путем развития цифровых компетенций педагогов, привлекая для этого новые технологии обучения.
Актуальность. В настоящее время имеются данные литературы об использовании офтальмологами ксеногенного биоматериала и применении различных видов реваскуляризирующих операций при глаукоме. Учеными нашей республики предложен ксеногенный биоматериал, обработанный по новому методу (заявка на патент № 1257 от 10.10.02, автор к.м.н. Р.О.Мухамадиев). Нами разработан щадящий вариант операции подсадки ксенотрансплантата в субтеноново пространство области выхода зрительного нерва из глазного яблока.
В процессе реформирования отношений в здравоохранении происходит разгосударствление медицинских учреждений, и приватизация ведут к тому, что лечебным учреждениям приходится вести свою деятельность в условиях рынка медицинских услуг. Сокращаются объемы финансирования за счёт средств государственного бюджета. Всё это сказывается на экономическом положении лечебных учреждений не с лучшей стороны. В большинстве случаев лечебно-профилактические учреждения предоставлены сами себе, и далеко не всем удается выжить, или перейти на самофинансирование полностью, многие медицинские учреждения поликлиники, стационары, медико-санитарные части не смогли адаптироваться к рыночным отношениям и нуждаются в дополнительной финансовой поддержке и вливаний государственного бюджета. Поэтому в новых рыночных условиях для обеспечения выживаемости медицинские учреждения переходят к новому механизму хозяйствования, при котором немалое значение занимает маркетинг.
According to the researchers, the incidence of sepsis in the pediatric population is 4.2 million children each year, of which 3 million are newborns. Three out of ten deaths due to neonatal sepsis are thought to be due to antimicrobial-resistant pathogens [1,2]. Sepsis can be a clinical manifestation of nosocomial and nosocomial infections. Currently, the etiological structure of nosocomial sepsis pathogens has remained almost the same in most large intensive care units. They are named after the first letters of the type of pathogens: "no ESCAPE" ("no exit", escape - English. escape) Enterococcus faecium, Staphylococcus aures, Klebsiella pneumonia, Acinetobacter baumanni, Pseudomonas aeruginosa, Enterobacter spp. All these bacteria are characterized by increasing resistance to all mentioned antibiotics along with the formation of Pan-resistance phenomenon, which is the leading factor leading to lack of clinical response to treatment and rapid development of sepsis and septic shock [3]. According to the new definition, sepsis is a life-threatening dysfunction of internal organs caused by a violation of the body's response to infection [4].
Subject of research: the evolution of English Grammars in the framework of information technologies development.
Purpose of work: the influence of information technologies to the constituents characteristics of English grammars in the process of evolution, the analyses of constituents of electronic English Grammars in comparison to traditional ones.
Methods of research: descriptive method, comparative method, expert-analythic method, observation method.
The results obtained and their novelty: the study of English Grammars in the framework of Information Technologies Development allows to clarify the achievements in the sphere of General and Applied Linguistics, the History of Linguistics, Text Linguistics, the Methods of Teaching Languages, allows to form the theoretical prerequisites in creation of electronic English Grammars, and defining the nature of new types of English Grammars.
Practical value: results of the dissertation can be used in creation of interactive electronic resources, in giving courses on Applied Linguistics, Text Linguistics, General Linguistics, the History of Linguistics and the Theory of Grammatical Description.
Degree of embed and economic effectivity. The main results of research and ideas arc reflected in scientific articles published by the candidate as well as her speeches at scientific conferences and arc implemented into teaching process of English language at the Academy of State and Social Construction under the President of the Republic of Uzbekistan and the Higher School of Business.
Field of application: creation of the new types of English Grammars, creation of interactive electronic resources, delivering courses of lectures on General Linguistics, the History of Linguistics, the Theory of Language and the courses on the methods of teaching.
The article is devoted to the issues of teaching the new, so-called, digital generation. The author proposes to consider the game as a complete learning tool and use the interest in the game for cognitive activity.
Всем известно, что сегодня большинство развитых стран мира отдают предпочтение образованию. Сегодня сама жизнь требует от нас получения современных знаний, а также синтезирование накопленного мирового опыта. В наши дни мировое сообщество определяет содержание нового образования, разрабатываются и внедряются новейшие технологии обучения, постоянно совершенствуется образовательный процесс. Этому способствуют многие важные факторы: всевозрастающий объем знаний, умений и навыков. Кроме того, мировому образованию необходимо соответствовать новому уровню производства, науки, культуры. А значит, обновление системы образования является актуальной, неизбежной задачей.
The article discusses the latest alternatives to the technology of teaching Russian as a non-native language through immersive learning programs, as in the future it will become the basis of the concept of education. The increasingly popular technologies of virtual and augmented reality determine key positions in the near future, and the possibilities of using immersive technologies allow us to take a fresh look at the system of human-computer interaction. Particular attention in the article is devoted to the concept of immersion and its use in education, which allows for qualitative application and a different look at modern immersion technologies