Keyingi yillarda muayyan fanni mustaqil o’zlashtirish uchun tayyorlangan elektron darslik yoki elektron qo’llanmalar tarkibida mustaqil o’rganuvchilarning shu fanga oid bilimlarini sinab ko’rishga oid interfaol uslubda ishlaydigan test dasturlarini yaratish zaruriy ehtiyojga aylandi. Bu borada faoliyat ko’rsatuvchilar mazkur ishda qisman foydalanishlari mumkin. Bundan tashqari, o’quvchilar mustaqil ravishda o’z ustida ishlari uchun ham ularga tayanch bo’la oladigan, ular uchun metodik adabiyotlar xoh qog’ozda bo’lsin, xoh elektron ko’rinishda bo’lsin, imkon qadar ko’proq bo’lgani maqsadga muvofiqdir.
Creativity requires a safe environment in which to play, exercise autonomy, and take risks. As teachers, it’s up to us to establish this kind of supportive classroom. Creativity is the interaction between the learning environment, both physical and social, the attitudes and attributes of both teachers and students, and a clear problem-solving process which produces a perceptible product (that can be an idea or a process as well as a tangible physical object).
Hozirgi kunda mamlakatimizda bozor iqtisodiyoti faoliyat yuritishining zaruriy institutlari amaldagi qonunlarda o‘z ifodasini topgan, shu bilan bir vaqtda yangi shakllangan korporativ tadbirkorlik tuzilmalarida boshqaruv samaradorligini ta’minlash raqobatni hamda mulkdorlar huquqini himoya qilish muammolarini hal etishda mavjud institutlar samaradorligi pastligi kuzatilmoqda.
The role of critical thinking is usually underrated in the EFL classroom due to several factors. Yet implementing higher-order activities can facilitate students' language acquisition and enhance the learning of the course content. This article analyzes the notion of critical thinking and its importance in studying the English language and investigates the factors that impede the development of students’ critical thinking abilities.
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning iqtidorini aniqlashda maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagog xodimlari va ota-onalarning bolaga bo‘lgan e’tibori muhimligi asoslangan. Maktabgacha ta’lim tashkilotida faoliyat yuritayotgan pedagog xodimlar bolaning yashrin iqtidorini aniqlash borasida sustkashlikka yo‘l qo‘yiganligi sababli ayrim bolalar iqtidori yashrinligicha qolib ketmoqda. Shu sababdan ushbu maqolada iqtidorli bolaning shaxsiy faolligi, shuningdek, uning individual iste’dodini shakllantirish va uni amalga oshirishda bola shaxsning o‘z-o‘zini rivojlantirish jarayonida qo‘llaniladigan psixologik mexanizmlar haqida bir necha qarashlar ilgari surilgan. Bolalarning iqtidorini aniqlash masalasida ish olib borgan pedagog olimlar fikrlari bu maqolaga asos bo‘lib xizmat qiladi. Bu borada tadqiqot olib borgan olimlar qo‘llagan usullar bolalarning yashirin qobiliyatlarini yuzaga chiqishida muhim ahamiyat kasb etadi.
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ona tilidan bilimdonligini oshirish va mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, iqtidorini rivojlantirish, faoliyatning turli ko‘rinishlariga qiziqishni rivojlantirish muammolariga oid ma’lumotlar keltirib o‘tilgan.
Maqolada o'qitishda interfaol strategiyalardan foydalanish samaradorligiga asoslangan masalalar ko'rib chiqiladi. Innovatsion faoliyat o'qituvchining malaka oshirishning mavjud shakl va vositalarini egallashga ijodiy yondashishini nazarda tutadi. Yana shuni e’tirof etish kerakki, ta’lim va innovatsion pedagogik faoliyatdagi innovatsiyalarning barqaror va umume’tirof etilgan ilmiy g‘oyalari va tasniflari hali mukammal shakllanmagan. O‘qituvchi hech qachon o‘quvchining nuqtai nazarini inkor etmasligi, faqat o‘z vaqtida to‘g‘ri xulosa berishi bilan interfaol usullar ham muhimdir. Natijada talaba xatoni tushunadi. Bu ularning tushkunlikka tushishiga, fikrlashda tormozlanishiga yo'l qo'ymaydi. Interfaol usullar talaba va o‘qituvchi o‘rtasidagi o‘zaro hurmatga asoslanadi. O'qituvchi baribir o'quvchining fikrini tinglaydi va hurmat bildiradi, shu bilan birga o'quvchilarni bir-birini tinglashga o'rgatadi.
Monografiyada ta’lim xizmatlari raqobatbardoshligini oshirishda marketing tadqiqotlarini amalga oshirishni nazariy-uslubiy asoslari tadqiq etilgan. Ta’lim xizmatlari marketingining nazariy asoslari, ta’lim xizmatlari bozorida iqtisodiy munosabatlar tizimi, ta’lim xizmatlari bozorini marketing strategiyasini rejalashtirishda raqobat muhitining o‘rni O‘zbekistonda oliy ta’lim tizimini rivojlantirishning marketing strategiyalaridan foydalanishni hozirgi holati tahlili, oliy ta’lim raqobatbardoshligini oshirishning marketing strategiyalari samaradorligini baholash, O‘zbekistonda oliy ta’lim tizimini rivojlantirishning marketing strategiyasi va uni amal qilish mexanizmi, Jahon oliy ta’lim tizimini isloh qilishning marketing modellari va ulardan foydalanish imkoniyatlari bo‘yicha ilimiy taklif va amaliy tavsiyalar shakllantirilgan.
Monografiya ta’lim sohasida faoliyat olib boruvchi mutaxassislar, magistrantlar, ilmiy tadqiqotchilar, doktorantlar va keng kitobxonlar jamoasi uchun mo‘ljallangan.
Факт социальной депривации у больных параноидной шизофренией, давно уже не вызывает споров, однако при общей осведомленности об этом феномене, в его структурно-типологическом плане остается достаточно много белых пятен.
Korxona faoliyati samaradorligini oshirish yo‘llari korxonada ilmiytexnikaviy taraqqiyotni joriy etishni, shu jumladan, texnologiya va uning eng yangi ilmiy yutuqlari asosida ishlab chiqarish fondlarini qayta jihozlashni nazarda tutadi. Texnologiyadagi bunday tub o‘zgarishlar, texnik, tashkiliy, ijtimoiy va iqtisodiy omillarni safarbar etish mehnat unumdorligi ko‘rsatkichini sezilarli darajada oshiradi.
Maqolada fuqarolik jamiyatining muhim institutlaridan biri bo‘lgan nodavlat notijorat tashkilotlari, xususan Farg‘ona vodiysida faoliyat olib borayotgan nodavlat notijorat tashkilotlari hamda joriy yilda Oliy Majlis huzurida tashkil etilgan nodavlat notijorat tashkilotlari va fuqarolik jamiyatining boshqa institutlarini qo‘llab-quvvatlash Jamoat fondi tomonidan g‘olib deb topilgan loyihalari haqida bayyon etilgan
Maqolada ta’lim o‘zbek tilida olib boriladigan maktablarda rus tilini o‘qitishga kompetensiyaga asoslangan yondashuvni shakllantirish muammosini shakllantirish va konkretlashtirishga bag‘ishlangan. Maqolada rus tilida bilim, ko'nikmalarni shakllantirishga qaratilgan an'anaviy yondashuv va talabalar o'rtasida rus tilida tegishli kompetensiyalarni rivojlantirishga qaratilgan kompetensiyaga asoslangan yondashuv taqqoslanadi. Amalda rus tilini ona tili sifatida o'rgatishning ikki xil strategiyasining kombinatsiyasi rus tili o'qituvchilari orasida keng tarqalgan noto'g'ri tushuncha tufayli yuzaga keladi, unga ko'ra vakolatlar bilim, ko'nikma va qobiliyatlar yig'indisi bilan belgilanadi. Shu bilan birga, quyidagi tafovut taklif etiladi: kompetensiyalar - bu harakatdagi bilim, muayyan aloqa muammolarini hal qilishda ko'nikma va qobiliyatlarni ongli ravishda qo'llash qobiliyati. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, O‘zbekiston maktablarida faoliyat yuritayotgan rus tilini ona tili sifatidagi o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurini tubdan o‘zgartirish zarurligi ko‘rsatilgan.
В данной статье рассматривается важность самостоятельного чтения в развитии устной речи и воспитании студентов. Авторы подчеркивают, что самостоятельное чтение является эффективным методом развития языковых навыков и способствует расширению словарного запаса. Они обсуждают различные стратегии и подходы к самостоятельному чтению и предлагают рекомендации по его организации и проведению в учебном процессе.
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ya’ni talabalarni pedagogik muloqoti asosida muomala madaniyatini shakllantirish masalalari yoritilgan.
Jahon xo‘jalik yuritish amaliyoti zamonaviy iqtisodiyot uchun umumiy bo‘lgan innovatsion tadbirkorlikning rivojlanishining samarali strategiyasini tanlash tendensiyalari va mexanizmlarini aniqlash imkoniyatini beradi.
Ushbu maqolada har bir pedagog-tarbiyachi pedagogik mahoratga ega bo‘lishi, o‘z faoliyatida pedagogik texnologiyalarni qo‘llay olishi, o‘zining kasbiy odobi va bilimi bilan tarbiyalanuvchilar, ota-onalar va hamkasblarining hurmatiga sazovor bo‘lishi, pedagogik ijodkorlikning asosiy mohiyati, pedagog-tarbiyachi faoliyatining maqsadi va xarakteri bilan bog‘liqligi masalalari asoslab berilgan.
Maqolada tinglash qobiliyatlari bilan zamonaviy o'qitish haqida so'z boradi. Bundan tashqari, quyida tillarni tinglash ko'nikmalarini yaxshilashning oson yo'li berilgan