Темир танқислиги камқонлигининг турли даражалари билан хасталанган241 нафар эмизикли аёллар текширилди.
Улар кўкрак сутидаги озуқа ингредиентлари (оқсиллар, ёғлар ва карбон сувлар) ҳамда энергия қиймати оналарнинг ёши, туғишлар сони, лактация муддати ва касалликнинг даражасига боғлик равишда ўзгаришлари аниқланди. I – даражали шундай тоифали камқонли эмизувлиаёллар борки, уларнинг кўкрак сути таркибидаги оқсил, ёғлар ва карбон сувлари ва калориялари паст бўлади. Камқонликни II даражаси бор аёлларда кўкрак сути таркибидаги овқат ингредиентлари ва калориялари анча пасаяди. Ёши 30 дан ўтган аёлларда эса ундан ҳам кўпроқ камаяди, ундан ташқари, 3 ва ундан кўп туққан ва 6 ойдан кўпроқ эмизадиган аёллар лактацияси эса ундан ҳам кўп пасаяди. Кўкрак сутини энергетик қиммати карбон сувлар хисобига ушланиб турилади. III оғирлик даражасидаги камқонликнинг ҳамма гурухларида кўкрак сутидаги овқат ингредиентлари ва калориялари билинадиган даражада “пасайиши” ва овқат моддалари ва уларнинг болаларида ҳам энергия кимматининг ўзлашиши пасайиши, яъни алиментар – танқисликни ривожланишида асосий холат бўлиб хисобланади.
Ушбу мақола ёшларнинг мехнат бозорини ўрганиш ва тадқиқ қилишга бағишланган. Мамлакат мехнат бозорида ишсизлик ривожланишнинг маълум бир босқичида асосий кўрсаткич эканлиги қайд этилган. Мақолада муаллиф томонидан Ўзбекистон Республикаси ва халқаро мехнат бозорида муаммолари кўриб чиқилган ва таҳлил қилинган. Солиштирма таҳлил асосида бандлик ва ишсизлик кўрсаткичи бўйича мамлакатлар кўрсатилган. Ёшларни олган касблари бўйича муваффақиятли иш қидириш имконияти, шунингдек ёшлар сонини мехнат бозорида кўпайиши ва сабаблари харакат қилинган. Мехнат бозорига ёшларни жалб қилиш хусусиятлари ва қонуний жихатлари асосланган. Мақолада ёшларни мехнат бозорида қўллаб-қувватлаш бўйича давлат сиёсатининг асосий йўналишлари ишлаб чиқилган.
Мактабгача таълим ташкилоти тарбияланувчиларига таълим беришда визуал технологиялардан фойдаланишнинг афзалликлари, метод ва усуллари келтириб ўтилган, жумладан, кузатиш усули, иллюстрация усули, намойиш усули (аудио, ви
део, матн, графика ва анимация эффектлари) ёритиб берилган.
Мазкур макрлада мактабгача ёшдаги болаларга экотизим буиича таълим- тарбия беришда экологик муносабатларни жуда муҳимлиги, экотизимларга мисоллар билан баён этилган.
Mazkur maqolada xorijiy tillarni o‘qitishda yondashuvlarning o‘rni va til talimida ulardan samarali foydalanish haqida fikr yuritilgan. Muallif yondashuv termini va uning turlarini ilmiy va nazariy jihatdan yoritib bergan. Shuningdek, yondashuv o‘quv fanining mazmuni haqidagi qarashlarni umumiylashtiradi, undan konkret bilim sohasidagi tadqiqotning umumiy metodologik asosi sifatida foydalaniladi, tadqiqotchi faoliyatini u yoki bu hodisalarini o‘rganish bo‘yicha yo‘nalishini aniqlaydi. Yondashuv til o‘qitish sistemasi zamiridagi fundamental komponent bo‘lib, o‘qitishning umumiy metodologik asosi sifatida gavdalanadi va o‘quv fanining maqsadi, vazifalari hamda ta’lim jarayonida ularni amalga oshirish imkoniyatini taminlaydigan ta’lim mazmuni haqidagi mavjud nuqtayi nazarlar bilan xaraktayerlanadi
Mazkur inaqolada maktabgacha ta’lun tashkiloti mashgulotlarida vizual texnologiyalardan foydalanish bir qator afzalliklarga ega bo’lishi, vizual tex-nologiyalardan foydalanish taqdim etilayotgan material mazmunini yaxshiroq o'zlashtirishga yordam benslu bir nechta metodikalar asosida yontilgan
Ushbu maqolada mamlakatimizda oila va oilaviy munosabatlarda yuzaga kelayotgan kelishmovchiliklar, ularning oqibatida oilada ajrimlar yuzaga kelishi, ularning sabablari, ajrimlarning farzandlar ruhiyatiga ta’siri haqida batafsil yoritilgan. Ularni oldini olish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan.
Ekologik muammolaming tobora global ahamiyat kasb ctib borayotganligi inobatga olinib, so’nggi yillarda muhim ustuvor vazifalar bilan bir qatorda atrof-muhit muhofazasi, ekologik madaniyat, ekologik ta’lim-tarbiya, ekologik ma’rifat masalalariga alohida e’tibor berilmoqda.
Планируя уроки английского языка, нужно думать не только о том, чтобы ученики запомнили новые слова, ту или иную структуру, но и стремиться создать все возможности для развития индивидуальности каждого ребёнка. Чтобы поддержать интерес детей к предмету, нужно понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят. Учителя иностранного языка, постоянно ищут резервы повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Главная задача - добиваться того, чтобы не пропадал интерес к изучению иностранного языка
The article outlines the information about various visual technologies based on the principles of demonstration and their impact on the representational thought of pre-school learners. It also discusses the significance of the development of education of pre-school learners. Visual imaginative thinking emerges in the child when solving new demands and practical tasks. In this process, the child tries to know the truth and searches different options.