Barcha maqolalar - Psixologiya
-
The study of social reality in the scientific schools of psychologyTheoretical views on the nature of the perception of social reality have always reflected the general positions of their authors, as well as the level of development of the achievements of the science of psychology. The theory of associative cognition, based on the first scientific observation in the science of psychology, was formed in the second half of the nineteenth century. The most prominent representatives of the scientific school were the German scientists I. Müller (1826), E. Max (1865), G. Helmholtz (1867), E. Goering (1867), W. Wundt (1887), G. Müller (1896) and The American psychologist was E.B. Titchener. Despite significant differences in the analysis of some of the problems, the scholars named above adhered to general views on the nature of cognition. They explain that "the reality we perceive is in fact the first elements of consciousness - a complex combination of perceptions."
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
Theoretical and practical methodology of the process of understanding psychological knowledge in studentsClarification of practical and theoretical significance of psychological sciences in education from the scientific point of view, comparison of their vital psychological knowledge with scientifictheoretical psychological knowledge. it is important to understand the theoretical foundations of application in practice
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
Scientific and methodological bazes of formation of emotional intellegence in the educational processThis article deals with the human intellect and emotional intelligence, which is one of its types. In today's rapidly evolving society, the development of individual emotional intelligence in the educational process is one of the most pressing issues. A high level of Emotional Intelligence allows a person to develop more effectively on personal and professional plans, manage stress, and communicate effectively with others. Working on developing it teaches us to understand the origin of at least some of our unconscious actions
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
Ethics and responsibility of a diagnostic psychologist at preschoolThe psychologist is responsible for monitoring the interests of the subject, ensuring his psychological comfort at all stages of the psychodiagnostic examination, defined in the form of certain norms and rules of professional behavior. The basis of professional ethics is the recognition of the right of every person to the inviolability of the psyche, soul. The diagnostic psychologist must respect the dignity, human rights and freedoms, religious and moral beliefs of the subject, take them into account when organizing and conducting research, and choose methodological tools. Discrimination on the basis of social origin, ethnicity, financial situation, sexual orientation, etc. Not allowed during psychological and diagnostic examination
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
Student memory development and its psychological methodsThe author of the article describes that in the features of psychology, memory is one of the foundatations of the mechanism that is related directly to cognitive processes and ensures the effectiveness of other processes, its peculiarities, types, laws of its development: strong impressions, paying special attention to such laws as braking. Empirically, features of memory were studied in school students, the results obtained were analyzed psychologically, conclusions were given, and practical recommendations on strengthening memory were given at the end of the article
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
The impact of the coronavirus pandemic on family and social relationshipsThis article describes the current impact of the coronavirus pandemic and quarantine conditions on family relationships, on some human values and their consequences in our country and around the world
Pandemiya sharoitidagi ilmiy tadqiqot natijalari (COVID-19) -
Maqola asosiy harbiy atamalarni, ingliz harbiy terminologiyasini tushunish muammolarini, zamonaviy matbuot nutqidagi harbiy to'qnashuvlarni, harbiy harakatlar va terrorizmga qarshi operatsiyalarni tavsiflashda ommaviy axborot vositalari tilining ayrim xususiyatlarini ko'rib chiqishga bag'ishlangan.
-
Анализ экспрессивности невербального поведения каракалпаков по результатам опроса
Chet tillarni o'qitishda dolzarb muammolar, innovatsiyalar, an'analar, yechimlar va badiiy adabiyotlar tahliliВ этой работе рассматривается изучение результатов опроса, направленное на выявление выразительности использования эмоции и жестов каракалпаками при общении, которое привело к выводам, представляющие интерес для данного исследования
-
МАЛАКАЛИ БОКСЧИЛАРНИ МУСОБАҚА ФАОЛИЯТИНИНГ ЮҚОРИ НАТИЖАСИГА ЭРИШИШГА ТАЙЁР БЎЛИШНИНГ ШАХСГА ХОС ШАРТ-ШАРОИТЛАРИНИ ТАДҚИҚ ҚИЛИШ
Fanlararo tadqiqotlar uchun Markaziy Osiyo jurnaliМақолада, малакали боксчиларни мусобақа фаолиятининг юқори натижасига эришишга тайёр бўлишнинг шахсга хос шарт-шароитлари тадқиқ қилинган. Чалғитувчи омиллар бор ва йўқ бўлган вазиятларда мусобақа фаолиятининг умумий натижадорликни оширишда боксчиларни шахсга хос хусусиятлар билан боғлиқлиги корреляцион таҳлилий натижалар орқали ёритиб берилган.
-
ЁШ ФУТБОЛЧИЛАРНИ СПОРТ ФАОЛИЯТИДА МАШҒУЛОТ МОТИВАЦИЯСИНИНГ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ ИМКОНИЯТЛАРИ
Fanlararo tadqiqotlar uchun Markaziy Osiyo jurnaliУшбу мақола ёш футболчиларнинг машғулот мотивацияси самарадорлигини педагогик технология орқали ошириш, спортчини машғулот жараёнида диққат –эътибори жамланса, натижавий мотивация содир этилса, футболчиларнинг спорт маҳоратини эгаллаш самарадорлиги ошиши, уларда тегишли малака ва кўникмалар ривожланиши жадаллашиши кузатилиши мумкинлигини илмий исботлашга бағишланади.
-
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ
Fanlararo tadqiqotlar uchun Markaziy Osiyo jurnaliВ статье рассматривается эмоциональный интеллект как фактор результативности выступления спортсмена на соревновании, показан сравнительный анализ влияния эмоционального интеллекта на спортсменов командных и индивидуальных видов спорта. Выявлено значение эмоционального интеллекта, так как он оказывает влияние на способность спортсменов справляться со стрессом. Это связано с тем, что понимание эмоций других людей, умение сопереживать текущему эмоциональному состоянию другого человека, управление своими эмоциями и эмоциями других, контроль эмоциональных проявления влияет на моделирование спортивной деятельности, адекватному оцениванию факторов, которые способствовали бы выполнению деятельности или преодолению препятствия в соревновательной деятельности.
-
INSON HAYOTINI SAODATGA, SOF INSONIY FAOLIYATGA ERISHISHIDA TARBIYANING ROLI
Fanlararo tadqiqotlar uchun Markaziy Osiyo jurnaliYoshlarni tarbiyalashda biz uchun qadrli bo‘lgan milliy urf-odatlarimiz, an’analarimiz, o‘chmas merosimizga mehr-muhabbat ularga sodiqlik ruhini shakllanitira olsak har birimiz uchun ijobiy natija bajarayotgan ishlarimizning mahsuli ekanligi bilinadi. Maqolada inson hayotini saodatga, sof insoniy faoliyatga erishishida tarbiyaning roli to’g’risida mulohazalar bildirilgan.
-
Fidbek va ipsativ baholash reflektiv baholash kompleksi sifatida
Global dunyoda ilm-fan va ta’limdagi nnovatsion rivojlanishning zamonaviy trendlariQuyidagi maqolada baholashning bir turi bo‘lgan ipsativ baholash va kons-
truktiv fidbek berishning ta’siri haqidagi nazariy tahlillar keltirilgan. Fidbek va ipsativ baholash reflektiv baholash kompleksi sifatidagi jadvalda buning yaqqol namunasi keltirilgan.
Ushbu yondashuv ta’lim tizimidagi samaradorlikni ma’lum ma’noda ta’minlaydi. -
Тиббиёт университетларида ўқийдиган талабаларнинг психологик тайёргарлик омиллари
Biomeditsina va amaliyot jurnaliМақолада талабаларнинг психологик тайёргарлиги омиллари таҳлил қилинади, университетда таьлимнинг дастлабки босқичида муваффақият қозонишига таьсир қилади. Ўқишга психологик тайёрлик бу ажралмас таьлим, университетда ўқиш шароитларига тез мослашиш ва таьлим дастурини ўзлаштириш муваффақиятининг муҳим башоратидир. Тадқиқот натижалари шуни кўрсатдики, психологик тайёргарликни тиббиёт университетида ўқув ва касбий фаолият самарадорлигининг узоқ муддатли прогнози сифатида кўриб чиқиш мумкин.Таьлимнинг дастлабки босқичида психологик тайёргарлик омили психологик ҳолат бўлиб, ўзига хос хусусиятларини акс эттиради. университетда турли даражадаги муваффақиятга эришган талабаларнинг мослашуви. "Энг яхши муваффақиятга эришган" талабаларнинг мослашуви ортиқча психологик ва шахсий психологик ресурсларнинг кўп сарфланиши билан бирга келади. Соғлиқни сақлаш ҳолатини субьектив баҳолашнинг ўзгариши, алоқа ва фаолият соҳаларидаги бузилишларни аниқлаш психологик тайёргарликнинг пасайишини эрта Маниқлаш ва уни оширишга қаратилган ўз вақтида тузатиш имконини беради.
-
На сегодняшний день изучение психологических особенностей студентов в частности типов темпераменты становится актуальной проблемой в необходимостью учета свойств личности в процессе обучения. По мнению психологов, темперамент влияет на проявление черт характера, на уровень дисциплины и поведение учащихся на занятиях и выборе дальнейшей сферы деятельности. Особенно остро это проявляется в стрессовых ситуациях, с которыми связана быстрота действий для выбора направление в медицинской практике.
-
Сиёсий психологик манипуляция технологияларининг қиёсий таҳлили
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииМазкур мақолада жамоатчилик онгини манипуляциялашнинг хилма-хил сиёсий психологик технологиялари қиёсий таҳлил қилинади. Шунингдек, мазкур турдаги манипуляция технологияларини қўллашда нафақат
жамоатчилик онги, қолаверса, уларнинг ҳиссиётларига ҳам алоҳида диққат
қаратилади. Айниқса омма билан ишлашда эмоцияларнинг ақлни чеклаш
хусусиятидан унумли фойдаланилиши масаласига алоҳида урғу берилади. -
Замонавий ўзбек оиласи имижининг ижтимоий-психологик асослари
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииОила шахснинг тўлақонли тарбияси ва ижтимоийлашишини таминлайдиган энг муҳим ижтимоий институтдир. Мақолада бугунги кун замонавий ўзбек оиласига хос янгича имиж, унинг ижтимоий-психологик асослари ҳақида фикр юритилади.
-
Тиббиёт олийгоҳлари талабаларини бўлажак касбий фаолиятга тайёрлашнинг психологик-педагогик омиллари
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииМақолада тиббиёт олийгоҳлари талабаларини бўлажак касбий фаолиятга тайёрлаш жараёнидаги психологик педагогик омиллар, талабалар ўртасида мотивация ва ўз-ўзини фаоллаштиришни шакллантиришнинг турли усуллари ва ёндашувлари, шунингдек, ўқув жараёнининг муваффақиятига таъсир қилувчи омиллар муҳокама қилинади. Талабаларга индивидуал ёндашиш, рағбатлантирувчи ўқув муҳитини яратиш, ўз ўзини баҳолаш ва қўллаб-қувватлашга катта эътибор берилади. Мақола муаллифи томонидан тиббиёт олийгоҳлари талабаларини бўлажак касбий фаолиятга тайёрлашда психологик ва педагогик омиллар муҳим аҳамиятга эга эканлиги ва ўқув жараёнида албатта эътиборга олиниши кераклиги таъкидланади.
-
Инсоннинг касбий ўз-ўзини белгилаши психологик муаммо сифатида
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииМақолада “Касбий ўзини-ўзи белгилаш” тушунчасининг таърифи кўриб чиқилади. Касбий ўзини- ўзи белгилаш илмий тадқиқотларда шахснинг касбий ривожланиншининг ажралмас ва муҳим таркибий қисми сифатида қаралади. Ўсмир шахсини ривожлантиришда аҳлоқ,ўзига хос онг алоҳида аҳамиятга эга. Ўсмир шахсини шакллантиришда унинг атроф-муҳитга, ижтимоий ҳодисаларга, одамларга муносабатини ҳисобга олиш керак.
-
Тиббиёт олий таълим муассасаларида кредит-модул тизимидан фойдаланишнинг педагогик-психологик хусусиятлари
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииМазкур мақолада тиббий олий таълим муассасаларида ECTS кредит технологиясини жорий этиш масалалари, кредит-модул тизими моҳияти, тамойиллари, қоидалари ва улардан ўқитиш жараёнида фойдаланиш хусусиятлари баён этилган.
-
Oʻsmirlik davri stress holatlarini korreksiyalash ishlarini olib borish bo‘yicha tavsiyalar
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииMazkur maqolada oʻsmirlik davri stress holatlarini korreksiyasiyalash ishlarini olib borish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
-
O‘qituvchi bilan o‘quvchilar o‘zaro munosabatlarining xorijiy psixologiyadagi ahamiyati
Актуальные проблемы обучения социально-гуманитарных наук в медицинском образованииUshbu maqolada o‘quvchi va o‘qituvchi munosabatlarining xorij psixologiyasida qanday akas etgani haqida yoritilgan.
-
Психологик маслаҳатда шахсга таьсир этиш технологиялари
Глобал ҳамкорлик – барқарор ривожланиш шарти ва кафолатиБугунги кунда педагоглар, психологлар ва тиббиёт ходимлари узларининг амалий фаолиятларида анъанавий психиатрия доирасида клиник атамалар билан таснифлаш кийин булган куплаб психологик муаммоларга дуч келмоадалар. Ушбу муаммолар кундалик хаётимиздаги шахснинг турмуш тарзи ва шароитларига мослаша олмаслик, ёшга оид инкирозлар, ижтимоий девиация, шахслараро муносабатлар дисгармонияси кабилар билан богликдир. Кенг доирадаги мазкур муаммолар клиник психология ва психотерапия сохасидан ажралиб чиккан нисбатан янги фан тармоги “Психологик консультация ва психокоррекция” нинг устувор йуналишлари хисобланади.
-
Инсон тафаккури ўзгарувчанлигига таъсир қилувчи омиллар
Глобал ҳамкорлик – барқарор ривожланиш шарти ва кафолатиXX ва XXI асрлар чегарасида бутун дунёда юз берган оламшумул ижтимоий узгаришлар Уйгониш даврида вужудга келган цивилизация типидан инсоннинг кундалик хдётидан энг янги технологиялар, шу жумладан ахборот технологиялари кенг урин эгаллаши билан богликбулган янгича типдаги цивилизацияга утиш билан тавсифланади (бу ерда мухими шундаки, ахборот постиндустриал жамият коди булиб хизмат килади).
-
O‘z-o‘zini anglash - psixologik hodisa sifatida
Глобал ҳамкорлик – барқарор ривожланиш шарти ва кафолатиTadqiqotlar nuqtaiz nazaridan qaraganda, o‘z-o‘zini anglash, o‘zigaxos xususiyatlar, jumladan xulq-atvor, xatti harakat va his-tuyg‘ulami anglashni o‘z ichiga oladi. Aslini olganda, bu psixologik holat bo‘lib, o‘z-o‘ziga c’tibor markazida bo‘ladi.
