Maqolada o'qitishda interfaol strategiyalardan foydalanish samaradorligiga asoslangan masalalar ko'rib chiqiladi. Innovatsion faoliyat o'qituvchining malaka oshirishning mavjud shakl va vositalarini egallashga ijodiy yondashishini nazarda tutadi. Yana shuni e’tirof etish kerakki, ta’lim va innovatsion pedagogik faoliyatdagi innovatsiyalarning barqaror va umume’tirof etilgan ilmiy g‘oyalari va tasniflari hali mukammal shakllanmagan. O‘qituvchi hech qachon o‘quvchining nuqtai nazarini inkor etmasligi, faqat o‘z vaqtida to‘g‘ri xulosa berishi bilan interfaol usullar ham muhimdir. Natijada talaba xatoni tushunadi. Bu ularning tushkunlikka tushishiga, fikrlashda tormozlanishiga yo'l qo'ymaydi. Interfaol usullar talaba va o‘qituvchi o‘rtasidagi o‘zaro hurmatga asoslanadi. O'qituvchi baribir o'quvchining fikrini tinglaydi va hurmat bildiradi, shu bilan birga o'quvchilarni bir-birini tinglashga o'rgatadi.
Ushbu qo‘llanma o‘qitishning innovatsion usullari, o‘qituvchilarning yangi pedagogik texnologiyalarni o‘zlashtirish yo‘llari va xususan, masofaviy ta’limdan foydalanish bo‘yicha umumlashtirilgan va tizimlashtirilgan materialni taqdim etishga harakat qiladi. Qo‘llanmada masofaviy o‘qitish usulidan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi, metoddan foydalanish maqsadlari, mashg‘ulotlarni o‘tkazish shakli, shuningdek, mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish va o‘tkazish bosqichlari ko‘rsatilgan. Mualliflarning fikricha, darslikning nashr etilishi yordam beradi oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari, bakalavriatlari, aspirantlari o‘qitishning interfaol usullarini, xususan, masofaviy ta’limni o‘rganishlari. Ular o‘z ishlarida amaliy tavsiya va takliflar berishadi.
Kirish. Anesteziologiyani rivojlantirishning hozirgi tendentsiyalari jarrohlik aralashuvga stress reaktsiyasini kamaytiradigan usullarni joriy qilish bilan anesteziyaga yangi yondashuvlar bilan bog'liq holda perioperativ davrda bemorlarni boshqarish taktikasini o'zgartirishni talab qiladi. Tadqiqotning maqsadi urologik kasalliklarga chalingan bolalarni davolashning perioperativ bosqichida tizimli gemodinamika va stress belgilarini o'rganishga Fast-Track kontseptsiyasini joriy etish edi. Materiallar va usullar. 09.2016 yildan 04.2021 yilga qadar orqa miya anesteziyasi (SA) yordamida operatsiya qilingan 42 nafar urologik kasalliklari boʻlgan bemorlarning natijalarini istiqbolli retrospektiv tahlili oʻtkazildi. Har bir holatda markaziy gemodinamikaning perioperativ parametrlari va stressga javob berishning biokimyoviy belgilari tahlil qilindi. Natijalar. Yosh bolalarda SA gemodinamikasining barqarorligi dalillar bazasiga va fiziologik tushuntirishga ega.Turli anesteziya usullari fonida stress reaktsiyasi belgilarining o'zgarishi SAda umumiy behushlikdan ko'ra aniqroq stressdan himoya qiluvchi ta'sirni aniqladi. Xulosa. O'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bolalarda urologik operatsiyalarda kombinatsiyalangan SA dan foydalanish umumiy behushlikdan ko'ra gemodinamika va metabolizmning stressli reaktsiyalarining namoyon bo'lishini samaraliroq va ishonchli tarzda oldini olish va to'xtatish imkonini beradi. Bolalar urologiyasida Fast-Track texnologiyasining joriy etilishi operatsiyadan keyingi tiklanish davri va ushbu toifadagi bemorlarning tibbiy muassasada qolish muddatini qisqartirdi.
Chet tillarini o'qitishning asosiy maqsadi kommunikativ kompetentsiyaning zarur darajasiga erisha oladigan shaxsni shakllantirish, takomillashtirish va rivojlantirishdir. Maqolada kommunikativ kompetentsiya tushunchasi turli nuqtai nazarlardan ko'rib chiqiladi va ingliz tilini o'qitishning faol shakllari va usullari aniqlanadi. Mualliflar kabi tushunchalarni tahlil qiladilar
“kompetentlik”, “kommunikativ kompetensiya”, “nutq”, “tarjimon faoliyati”, “interfaol usullar”, “ta’limning faol shakllari”, “ijodiy faoliyat”, “birgalikda o‘qitish”.
Anʼanaviy taʼlim tizimi hozirgi jamiyat ehtiyojlaridan biroz orqada qolmoqda. Zamonaviy taʼlim kontseptsiyasi oʼqituvchining kasbiy faoliyatining maqsadini belgilab berdi – talabalarning jamiyatda muvaffaqiyatli ijtimoiylashish, mehnat bozoriga faol moslashish qobiliyatini shakllantirish. Buning natijasi oʼqitishda innovatsion texnologiyalarni rivojlantirishdir. Innovatsion usullar oʼquvchilarning oʼquv va kognitiv faoliyatini tashkil etishning yangi uslubi bilan ajralib turadi. Ushbu maqolada milliy guruhlarda rus tilini o'qitishda innovatsion usullarning xususiyatlarini tavsiflashga urinishlar boʼladi.
Maqsad. Birlamchi tibbiy yordamni o'z vaqtida ko'rsatish uchun takroriy qusish sindromi bilan namoyon bo'ladigan nozologiyalar tuzilishini o'rganish.
Materiallar va usullar. Tadqiqotda takroriy qusish belgilari bo'lgan 176 nafar bemor bolalar ishtirok etdi. Klinik tashxislarni tekshirish klinik, laboratoriya va instrumental tadqiqot usullari, jumladan: klinik va anamnestik usullar, biokimyoviy qon tahlili, ultratovush tekshiruvi, EFGDS, oshqozon-ichak traktining rentgen-kontrastli tekshiruvi usuli asosida amalga oshirildi. Tadqiqot natijalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarda takroriy qusish alomati, bemorlarning jinsidan qat'i nazar, oshqozon-ichak traktining funktsional va organik kasalliklarida (83,5%), metabolik kasalliklarda - 14,2% va markaziy tizim patologiyasida - tez-tez uchraydi. 2,27% hollarda.
Xulosa. Bolalarda qusishning eng keng tarqalgan sabablari oshqozon-ichak trakti (OIT), ham funktsional, ham organik kasalliklardir. Kusish ham tug'ma metabolik nuqsonlar va endokrin kasalliklar tufayli yuzaga kelishi mumkin.