Для чтения нашей классической поэзии, являющейся шедевром нашей богатой литературы, существуют особые правила, и обучение ее чтению требует от учителя высокого мастерства и знаний. В данной статье исследуется учебное пособие для учителей литературы «Изучение веса Аруз в школе» литературоведа, доктора филологических наук, профессора Анвара Ходжиахмедова.
В данной статье мы расскажем о роли и значении воспитания детей в дружбе и о роли и значении народной педагогики в этом. Народная педагогика – это область науки, включающая в себя педагогические методы, направленные на дружбу детей, эффективное обучение, формирование социального общения и развитие человеческих связей. Это педагогическая система, используемая для обеспечения эффективного общения, сотрудничества и осмысленного обучения студентов.
Mazkur maqolada O‘zbekistonda raqamli ta’lim muhitida bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishni shakllantirish va texnika oliy ta’lim muassasalarida raqamli ta’lim muhitida muhandislarning kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishning vazifalari belgilab berilgan.
Мазкур мақолада республикамиз олий таълим тизимида рақамли технологияларни қўллаш, уларнинг имкониятларини таҳлил қилиш асосида ўқув жараёнини ривожлантиришнинг устувор йўналишлари аниқланган. Шунингдек, олий таълимда рақамли технологияларни жорий этишга илмий асосланган хулосалар тузишда мавжуд бўлган амалиётни ўрганиш, тизимлаштириш ва умумлаштириш орқали таълим соҳасида нафақат муҳим ўрин эгаллаши ва қандай шаклда жорий этилиши бўйича таклифлар келтирилган.
В статье описываются исследования закономерностей изменений, происходящих в настоящее время на рынке труда на основе изучения сущности и особенностей моделей занятости, формирующихся в глобальном масштабе и действующих в определенные периоды развития. В ходе исследования влияние факторов, влияющих на территориальный статус занятости в регионах нашей страны, проанализировано экономико-статистически путем на основе группировки регионов по уровню занятости.
Методом анкетирования в 1175 домохозяйствах изучены социально-гигиенические факторы, характерные для родителей и детей - воспитанников дошкольных образовательных учреждений и общего типа больных туберкулезом санаторно-курортного профиля. Статистически достоверно установлено, что на повышение риска развития хронических заболеваний туноконтактного ребенка устойчиво влияют такие факторы, как употребление табака и алкоголя родителями, продолжительность вскармливания детей грудным молоком (до 9 мес), наличие кровнородственных браков между родителями, живущими ребенок в неполной семье, продолжительность просмотра телевизора (2 и более часов в день) и игры на компьютере (более 30 минут в день), социальное положение отца (временно или постоянно безработный), длительные прогулки на свежем воздухе (до 1 часа в день) и обучение ребенка бешику (старше 2 лет), наличие у родителей профессиональных производственных вредностей (температурный фактор и контакт с животными), проживание в больших ( 4 и более детей) и многодетные (7 и более человек) семьи
Oliy taʼlim sohasida talabalar oʻrtasida kasbiy amaliy kompetentsiyani rivojlantirish, ayniqsa, fizika fanlari sohasida ularni jadal rivojlanib borayotgan kasbiy muhitda oʻsishga tayyorlashda muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada kasbiy amaliy kompetentsiyaning ko‘p qirrali tabiati, uning fizika fanlari ta’limi kontekstidagi ahamiyati va uni tarbiyalashning samarali strategiyalari o‘rganiladi. Nazariy asoslar va empirik dalillarga tayangan holda, ushbu maqola o'qituvchilar o'quvchilarda kasbiy-amaliy ko'nikmalarni egallash va takomillashtirishga yordam beradigan pedagogik yondashuvlarni qanday ishlab chiqish va amalga oshirishi mumkinligi haqida tushuncha beradi. Bundan tashqari, maqolada fizika fanlari sohasida talabalarning akademik va kasbiy muvaffaqiyatlari uchun kasbiy-amaliy kompetentsiyani rivojlantirishning kengroq oqibatlari muhokama qilinadi.
В данной статье рассматривается преобразующее влияние технологий на обучение английскому языку. В статье освещается широкий спектр педагогических технологий, доступных преподавателям и учащимся, включая интерактивные платформы, цифровые ресурсы. Используя эти технологии, преподаватели могут создавать динамичный и увлекательный опыт обучения, отвечающий разнообразным потребностям и предпочтениям учащихся.
Аллергия-важная проблема общественного здравоохранения, от которой страдают педиатрические пациенты в амбулаторных условиях во всем мире. Лечение и лечение аллергии в амбулаторной педиатрической практике требует всестороннего понимания различных проявлений аллергических состояний с помощью научно обоснованного вмешательства и ориентированного на пациента подхода, отвечающего уникальным клиническим потребностям детей и подростков. В этой статье основное внимание уделяется изучению основных аспектов лечения аллергии в педиатрических клиниках, включая фармакологические методы лечения, стратегии избегания аллергенов, иммунотерапию, обучение пациентов и важную роль медицинского персонала в обеспечении оптимального ухода в амбулаторных условиях.
Обучение основано на использовании современных технических средств, то есть компьютеров и Интернета, в ходе медицинского курса. Использование возможностей создания интерактивных игр по математике для повышения качества образования. Объект нашей исследовательской работы – будущие педагоги, воспитывающие школьников.
This essay explores the significance of terms in learning from a cognitive perspective. It highlights how terms aid comprehension, organize knowledge, foster critical thinking, promote effective communication, and enhance cognitive development. By understanding and mastering terms, learners can connect new information with existing knowledge, create mental schemas, develop critical thinking skills, communicate ideas accurately, and improve overall cognitive abilities.
На уроках узбекского языка каракалпакских школ обучение направлено на развитие устной и письменной речи учащихся, главным образом на увеличение их словарного запаса, составление предложений с использованием грамматических средств и имеющейся лексики, использование собственного словарного запаса. понимается способность выражать свое мнение в диалогической и монологической формах. Статья посвящена обсуждению таких вопросов.
Данная статья рассматривает проблему направления студентов на самомотивацию и самоактивизацию в процессе медицинского образования. В работе представлены особенности, связанные с развитием мотивации и активности у студентов медицинского вуза, описаны методы и технологии, которые помогают студентам развивать свою самомотивацию и самоактивизацию, а также повышать уровень обучения. В статье представлены результаты исследования, которое показало, что использование активных методов обучения, включая ролевые игры, кейс-стади, симуляции и вебинары, способствует развитию мотивации и активности у студентов медицинского вуза. Работа может быть полезна для преподавателей медицинских вузов, а также для студентов, которые хотят развивать свою самомотивацию и самоактивизацию в процессе обучения.
In addition to pedagogical activity and its specific features, this article provides information on teaching students and organizing their upbringing and development. Also, the opinions of scientists about the pedagogical activity are mentioned.
This article presents the database, their management systems, and the processes of database formation, which are important for recording the work process of the information technology center operating system. The phpMyadmin platform and MySQL language were used to create the provided database.
В связи с принятием в стране 24 сентября 2020 года «Закона об образовании» комплексные реформы в системе образования поставили на повестку дня цели и задачи любого высшего учебного заведения по подготовке специалистов, способных работать в соответствии с современными требования. Этот процесс требует развития инновационных, грамотных и конкурентоспособных кадров, досконально владеющих иностранными языками, качества системы изучения иностранных языков, особенно английского, в неиностранных вузах. Примерами высших учебных заведений Республики Узбекистан, которые готовят специалистов в области медицины, являются Ташкентская медицинская академия, Ташкентский педиатрический медицинский институт, Ташкентский стоматологический институт, Бухарский государственный медицинский институт и другие. Во всех них из иностранных языков комплексно преподаются английский, немецкий и французский языки. Ведь роль иностранных языков в развитии медициныи подготовка специалистов бесценна.
Данная статья посвящена рассмотрению понятия «коммуникативная компетенция» и его места в обучении иностранным языкам на современном этапе. В статье дан обзор на подходы ученых к дефиниции данного понятия, выделены основные характеристики и значение формирования коммуникативной компетенции как результата обучения иностранным языкам и профессионального качества специалиста в области языкового образования.
Input Hypothesis” is the core of Krashen‟s language
acquisition theory, which is proved to be of substantial influence among second language educators in China. But we can find the impracticability and one-sidedness of “Input Hypothesis”. In 1980s Swain put forward “Output Hypothesis”, maintaining that output plays an equal important role in
the process of SLA. Analyzing “Input Hypothesis” and “Output Hypothesis”, the paper puts forward combination of these two hypotheses in English teaching at vocational college, so as to
advance students‟ English acquisition, which is proved by experimental teaching.
На сегодняшний день существуют множество различных методик и способов преподавания иностранного языка. Все методы обучения разработаны в разное время, чтобы обеспечить потребность в овладении иностранным языком широкому кругу людей. Одним из самых эффективных и интересных способов изучения английского языка, на мой взгляд, является метод обучающего чтения Илья Франка. Это специальный способ адаптации текста, который способствует пассивному освоению языка за короткий промежуток времени. В данной статье рассматривается важность чтения при изучении и обучении иностранных языков по методу Ильи Франка.
В диссертации на тему «Формы и типы организации модульной технологии обучения в системе высшего образования» даны подробные сведения о формах и типах организации модульной технологии обучения в системе высшего образования. Кроме того, модульная технология обучения представляет собой гибкий педагогический подход, который позволяет получить опыт обучения, адаптированный к индивидуальным потребностям и предпочтениям учащихся.
В данной статье рассматриваются проблемы и перспективы использования электронных доказательств в уголовном процессе Узбекистана. Авторы проводят анализ текущего состояния использования технологий в судебных процессах и выявляют проблемы, связанные с недостаточной осведомленностью юристов и судей о возможностях электронных доказательств, а также о технических и юридических аспектах их представления и оценки. Они также рассматривают перспективы развития данной практики, включая внедрение специализированных программ и обучение сотрудников правоохранительных органов и судейского корпуса. Исследование представляет практическую значимость для юристов, правоохранительных органов и общественности, которые заинтересованы в повышении эффективности уголовного процесса и использовании современных технологий для обеспечения справедливости и правосудия.
In this contemporary world, we are now experiencing a globalization era. Globalization is a relatively new phenomenon of multi-dimensional nature that puts variety of complex trends in the economic, social and cultural fabrics of all societies. These trends have presented alarming challenges which throw people into perplexing situation. Globalization impacts on all conceivable aspects of life.
Самостоятельная работа учащихся, проблемные методы, усвоение учебного материала, формирование свободного мышления и мировоззрения с использованием возможностей.
Teaching is aimed to allow the language learners to practice developing skills. In our case it is vocabulary development. In incidental learning, the situations are chosen by language learners. This means that the language learners initiate the interaction by requesting the participation of a teacher. Most often, incidental learning is used in the study of foreign languages, and is considered here in this context. The learner’s request can be verbal or non-verbal: for example, he can reach for an object that is out of reach, damage his clothes, cry, call an a teacher by name, ask for a toy, food or information. This study demonstrated the effectiveness of the incidental learning approach.
В данной статье говорится о роли и значении использования интерактивных методов в обучении учащихся начальных классов. На протяжении всей статьи используются обоснованные мнения и комментарии.