В данной статье оказана методическая помощь в обучении секретам преподавания изобразительного искусства в начальных классах и описан ряд правил, необходимых в творческом процессе.
Qadim zamonlardan insoniyato’z ustida ishlashga, dunyoqarashini kengaytirishga, turmush tarzini yaxshilashga va bilim salohiyatini rivojlantirishga harakat qilib kelgan. Bu omillar uni doimo harakatda bo’lishga undagan. Va o’z navbatida, inson qimmatli bilim-ko’nikmalarini, mashaqqatli hayotini, ichki kechinmalarini, olam haqidagi tasavvurini kelgusi avlod anglashi va hayoti davomida undan foydalanishi uchun qo’lyozmalar, qoyatosh va devoriy suratlar orqali meros qilib qoldirgan. Anglaganingizdek, biz bu bebaho merosni kitoblar orqali o’qib o’rganamiz. Ammo bir muammo mavjud. Har kim bu merosni o’zicha o’qib o’rganolmaydi. Sababi, odamzod Yer kurrasining turli burchaklarida istiqomat qiladi. Ularni umumiy “INSON” degan nom birlashtirib tursada, turli hududlarda yashovchi, turli insonlarni turli tafovutlari ham bor. Ushbu tafovutlardan eng asosiysi TILdir. Biz o’zbekmiz, turkiyzabonmiz va O’zbekistonda yashaymiz. Ammo ko’hna Yunonistonda yashab grek tilida ijod qilgan Aristotel haqida qayerdan bildik? O’sha kitoblar orqali, aniqrog’i, mehnatkash va jonkuyar TARJIMONning mashaqqatli mehnati orqali. O’sha tarjimonlar bo’lmaganida edi, biz Suqrotning donishmandligi-yu, Konfutsiyning hikmatli so’zlaridan bahramand bo’la olmasdik. Chunki biz tilni bilmaymiz. Tarjimon esa o’sha buyuk olim va mutafakkirlarning kitoblarini bizga tushunarli bo’lishi uchun o’zga tildan bizning ona tilimizga moslashtirib, aniq va sodda qilib berdi.
Zamonaviy OAVlarda rivojlanayotgan kulgu san’ati va havjning me’yor, mezonlari. Asosiy omillardan biri bu - kulgi san’atidir. Estetik ehtiyoj mavjud bo'lsa uni qondiradigan omil san’atdir. Zamonaviy san’atning turi sifatida e’tirof etiladigan hajviylik san’ati shaxs estetik ehtiyojini qondirishi yoki haqiqiy omil vositasini o’tashi bu muammoli vaziyatdir.
Поскольку люди — существа социальные, они живут вместе с другими людьми. Эта жизненная необходимость требует создания человеком социальных сред обитания. Области общественной жизни, такие как образование, искусство и спорт, определяются писаными и неписаными правилами. Все, что делается в этих средах обитания, создает культуру сообщества, поскольку отражает других людей. Статус субкультур, таких как образовательная культура, художественная культура и спортивная культура, также является показателем цивилизованности этого общества. Одним из главных показателей цивилизации является уровень обмена социальными благами, связанными с деятельностью, происходящей в человеческих объединениях, например со спортом. Потому что не у всех есть навыки и умения, соответствующие условиям их жизни. Поэтому все государственные и частные учреждения и организации несут обязанность и ответственность за то, чтобы каждый использовал возможности и возможности общественной жизни. Подход к проблеме инвалидности в спорте с этой точки зрения является одной из целей спортивной социологии. Потому что центральная область спортивной социологии — это спорт и спортивные люди. Доступ к спортивной среде часто рассматривается как серьезная проблема для спортсменов с ограниченными возможностями. Из-за этого спортсмены-инвалиды отстают в развитии по сравнению со спортсменами без инвалидности. Поэтому в этом исследовании сначала обсуждаются различия в спортивной культуре и изменения во взглядах тех, кто отличается от точки зрения спортивной социологии. Затем обсуждается, что такое инвалидность в социологии спорта. В связи с этим основной целью исследования является раскрытие важности и необходимости изучения спорта инвалидов и спорта инвалидов с позиций спортивной социологии. Ожидается, что это исследование, в котором в качестве одного из методов исследования использовался описательный метод, будет способствовать повышению осведомленности о спорте с ограниченными возможностями и приведет к аналогичным исследованиям.
В данной статье телепортационные свойства эмоций исследовались на основе строк стихотворения поэта Усмана Азима методом социального опроса. На основе результатов, представленных в разделе процентов, делаются определенные выводы.
Стихотворение приносит покой душе, утешает ее, а также питает внутренний мир человеческой психики. Через образы, описанные в стихотворении, человек видит самого себя. Сегодня есть много художников, которые оставили литературное наследие, написав такие бесподобные стихи. В частности, Зебо Мирзо является ярким представителем этой области как плодовитый художник. В данной статье будет рассмотрено объяснение тематических типов его стихотворений.
В данной статье освещены идеи по применению новых тенденций в современном переводоведении. Практики, используемые в современных переводах, являются одной из актуальных тем сегодня. Инновации и технологии в сфере перевода также меняются, помогая развивать эту сферу. Это ведет к дальнейшему развитию теории и практики перевода.
This article explores the benefits and strategies of using literary texts as a tool for improving lexical competence. Developing and expanding lexical competence is an essential component of language learning and can lead to improve reading comprehension, writing proficiency, and overall communication skills.
The Victorian era was one of Britain’s most fascinating periods. From hardships to triumphs, mass movements to individual accomplishments, the age was characterized by rapid change and developments in nearly every area – social, industrial, technological, medical, scientific, and cultural. Victorian Literature is the literature produced during the reign of Queen Victoria (1837-1901) A.D. During this time, England was undergoing a tremendous cultural upheaval; the accepted forms of literature, art and music had undergone a radical change
В этой статье лингвистический анализ теонимов и теотопонимов был подвергнут анализу на основе работ Тахира Малика. Такие слова, как Аллах, Садат, аджр, апокалипсис в художественных текстах, были проанализированы на основе толкового словаря узбекского языка духовной семаси. Интерпретируются выводы лингвистического анализа.
“Marsiya” termini va tushunchasi badiiy-estetik vazifasiga ko‘ra qadimgi turkiy adabiyotga islom madaniyati bilan birga kirib keldi. Turkiy she’riyatdagi mavjud yig‘i, yo‘qlov, alqov, bitik singari ifoda shakllari qatoridan sobit o‘rin egalladi. O‘rxun-Enasoy bitiklari, Mahmud Qoshg‘ariyning “Devonu lug‘otit-turk” (“Turkiy so‘zlar devoni”)dagi she’riy parchalar qadimgi turkiylar she’riyatini o‘rganishda asos bo‘lib xizmat qiladi. Ushbu obidalarni ilmiy-nazariy jihatdan o‘rganishda adabiyotshunosligimizda salmoqli ilmiy kuzatishlar olib borildi. Mashhur rus turkshunoslari S.Ye. Malov, I.V. Steblevalarning ilmiy tadqiqotlari ham alohida ta’kidlanishga loyiq.
Nowadays, students are surrounded by information from several sources and reaching information becomes more important every day. In order to cope with the challenges of this intensity of information faced by students at school which they will also face in the World, they need to develop different and more useful methods than those previously used. The aim of this research is to reveal how the process of using watch movie clips as a strategy in improving students’ listening skill in teaching and learning activity, find out whether the use of watch movie clips as a strategy can improve B 1 level learners’ listening skill or not.
В этой книге рубрики «Назм Бостони» Закирджон Халмухаммад , великий поэт и писатель, литературовед и филолог своего времени, искусный каллиграф, судья, который признан «Зубдат уль-Хукамо» («Сара Судьи») и Фурката (1859–1909) содержит образцы его произведений в различных лирических жанрах. В стихотворениях поэта, вошедших в этот сборник, философия любви и жизни, отношение художника к социальной и политической действительности, темы науки и просвещения осмыслены в сочетании глубокого содержания и красивой художественной формы. Мы верим, что этот поэтический букет понравится любителям поэзии.
В данной статье исследуется серия лирических стихотворений, созданных под влиянием народного устного творчества на лирику Усмана Азима. Анализируются художественные образы и средства выразительности в этих стихотворениях.
В данной статье описывается развитие изобразительного искусства, в частности, осмысление национальной самобытности, его роль в освещении многовековых традиций и обычаев, религии и литературы, а также развитие различных направлений посредством художественного образования. Отражено, что изучение особенностей национальных школ, их становления и развития в условиях культурной интеграции является одной из важнейших задач современного искусствоведения.
Mumtoz qofiya ilmi alohida mustaqil ilm sifatida poetikaning tarkibiy qismi sifatida risolalar tarkibida alohida tadqiq etilgan. Poetikaga oid risolalarning barchasida adabiy tur va janrlar, badiiy san’atlar, aruz vazni kabi ilmlar qatorida qofiya ilmi nazariyasi alohida qismlar ostida taqdim qilingan. Mumtoz adabiyotda qofiyaning bir necha jihatlariga ko‘ra turlari o‘rganilgan. Alohida ta’kidlash kerakki, qofiyaning turli jihatlariga ko‘ra bu turlarining mukammal tarzda qo‘llanishi baytlar takomilini belgilab bergan. Maqolada poetikaga oid risolalarda keltirilgan qofiyaning vazniy, raviy harfining ishtirokiga ko‘ra, qofiya harflarining ishtirokiga ko‘ra, qofiyaning tuzilishiga ko‘ra bir qancha turlarining nazariy asoslari qiyosiy tarzda o‘rganiladi.
Без глубокого изучения истории текста классических произведений искусства невозможно говорить о прогрессе науки текстологии. Потому что концепция истории текста является одной из основных теоретических основ текстологии. «История текста включает в себя все процессы от исследования генеалогии рукописных источников до изучения мировоззрения и представлений автора и переписчика источника, от реализации творческого замысла автора в создании произведения к изучению его взаимосвязанных сторон с другими литературными памятниками, имеющими отношение к его созданию в той или иной степени» [6,9], становится более ясным, насколько важно изучение этой научной проблемы.
This research paper delves into literary exploration of Oriental poetics in the lyrical works of the renowned Romantic poet, George Gordon Byron, commonly known as Lord Byron. Byron was a leading figure in the Romantic movement and was well-known for his versatility in poetry that ranged from lyric to epic to satirical. G.G.Byron as a romantic poet wanted to show his inner thoughts through his rebellion heroes, in order to do this, he used Orientalism as a main element. When undertaking a literary analysis of George Gordon Byron's works through the lens of Oriental poetics, various elements come into focus, such as: connotative meaning, imagery, metaphor, poetic language, rhyme scheme and simile. Through his work. Western and Eastern literary traditions are brought into conversation, demonstrating how they can be combined to create intricate and nuanced artistic expressions.
В статье представлен«Гулсана», «Оқ тулпор», «Жондор наволари», «Жаҳон хазинасининг жавоҳири», «Бухоро матбуотчилари», «Дунё бу», «Мен босмачи эмасман», «Олтин қилич», «Она тупроқ», «Кўнгил гавҳари» и десятки статей по актуальным проблемам, направленным на решение социальных проблем, стихи, а также вдохновленные идеями искренности, любви к Родине, сохранения Матери-природы, почитания высшего человеческие чувства.Мы подумаем о художественном мире Сафара Ахмада, наблюдение которого оставило у читателей сильное и приятное, незабываемое впечатление.
В статье исследуются методы обучения иностранной литературе студентам, изучающим русский язык. Главная цель работы заключается в демонстрации возможностей реализации полиязычного образования на примере анализа произведения «Портрет Дориана Грея». Особое внимание уделяется методам анализа адаптированной версии этого произведения на английском языке.