The use of cutting-edge pedagogical and information technologies in foreign language instruction is becoming more and more popular these days. This is partly because, unlike traditional education, which taught students to acquire only pre-existing knowledge, modern technology’ enables them to search for, independently study, analyze, and even draw conclusions about their level of foreign language proficiency. During this process, the teacher serves as a leader and a guide while also establishing the conditions necessary for the individual's growth, formation, acquisition, and raising. In the process of learning, the learner takes center stage. Because of this, the practice of instructing students in a contemporary manner using cutting-edge techniques is spreading rapidly. Additionally, this article addresses cutting-edge techniques for teaching foreign languages.
Bachadon ichi vositasi (BIV) dunyoda xirurgik sterilizatsiyadan keyingi keng tarqalgan ommabop kontrasepsiya usullaridan bin hisoblanadi. Eng so’nggi statistik ma’lumotlar shuni ko’rsatdiki, kontrasepsiyaning bu usulidan foydalanishning 16,5% reproduktiv yoshdagi ayollar zimmasiga to’g’ri keladi
Ш Кодирова, И Ахмедов, Ф Саматова, Б Нигмаджанов, Ш Фаттаева
В статье рассматривается эффективность использования современных технологий, а также структурные и содержательные особенности саморазвития при подготовке будущих специалистов к инновационной деятельности в период вузовского образования. При этом определено, что личностные качества и способности являются основой определения личной судьбы при выборе правильной профессии.
Данная статья посвящена современным инновационным методам обучение общению русскому языку как иностранному в общеобразовательных учреждениях Узбекистан.
Maqolada talabalarning dizaynerlik kasbiy tayyorgarligini shakllantirishda pedagogik kompetentsiyaning roli va innovatsion ta’lim texnologiyalarining mohiyatiga muallif tomonidan ta’rifi berilgan.
Ushbu maqolada xorijiy til kompetensiyalarini o’qitishda innovatsion texnologiyalarni amaliyotga samarali joriy etish va yangi texnologik jarayon va o’qitishning yangi zamonaviy usullari haqida fikr yuritilgan. Shuningdek, o'quvchilarda o’rganayotgan xorijiy tilga nisbatan qiziqishni kuchayirish ular xotirasining ichki imkoniyatlarini ishga solish, o’quvchilardagi o’z kuchiga bo’lgan ishonchini hosil qilishni ham o’z ichiga oladi.
В данной статье рассматривается изучение инноваций и творчества как социально-психологических феноменов, а также анализ важных социально-психологических и педагогических аспектов определения решения проблемы в системе высшего образования и становления студентов зрелыми специалистами. Также представлен анализ практических результатов, присущих творческо – инновационному развитию педагога и учащихся, направленных на повышение эффективности обучения в высших учебных заведениях.
Данная статья освещает профессиональную квалификацию начального образования через новаторские и интеллектуальные идеи, и сегодня педагоги ориентированы на развитие интересов, умений и навыков младших школьников.
В данной статье говорится об использовании инновационных информационных технологий в повышении эффективности обучения музыкальному искусству и их применении в образовательной практике.
В данной статье приводятся соображения по повышению конкурентоспособности в высших учебных заведениях. Высказаны мнения о видах конкуренции. Раскрыта роль конкуренции в инновационной деятельности. Реформы в этом плане имеют особое значение в сфере высшего образования.
Ushbu maqolada mintaqada iqtisodiyotda investitsiya muhitining tutgan roli, uning o‘ziga xos xususiyatlari, mavjud imkoniyatlari, innovatsion yondashuvlarga asoslangan holda samarali investitsiya siyosatini amalga oshirish borasida asosida investitsion muhitni shakllantirish va shu orqali takomillashtirishning ustuvor yo‘nalishlari yoritilgan.
В статье анализируется процесс социализации студенческой молодежи на общественные отношения. Он оказывают влияние обеспечения соответствующего нравственно-правового воспитания граждан, и как следствие, духовный образ, мировоззрение, представления человека, а также как меняются человеческие качества. Новые критерии в семейном воспитании представляют собой сущность самостоятельности, дух времени и перспективу самостоятельности. Эти критерии нашли отражение в трудах Президента Ш.М.Мирзиёева, решениях правительства, в законе «Об образовании». Основная цель, вытекающая из них, – воспитать всесторонне развитую личность. Для достижения этой цели требуется сотрудничество семьи, махалли, школы и общества. Для выполнения этого требования необходимо широко применять систему образования и духовно-правовые и нравственные учения наших предков о совершенном человеке в современных условиях. Особенно важно сотрудничество семьи и общества. Потому что испокон веков узбекский народ жил в согласии со своими соседями. Определение инновационных методов семейного, общественного и соседского сотрудничества в обеспечении нравственно-правового воспитания студенческой молодежи является одним из наиболее актуальных вопросов на сегодняшний день.
В данной статье даётся сведение и значение инновационных и интерактивных методов с учениками на уроках русского языка и читательской грамотности. А также даётся рекомендации при проведении и закреплении учениками интерактивных методов и путей.
Первым законодательным документом, регламентирующим государственную политику поддержки инновационной деятельности, является Закон КНР «О внедрении научно-технических достижений» от 15 мая 1996 г. Позднее, на 8-й сессии Постоянного комитета ВСНП 9-го созыва 29 июня 2002 г. были утверждены Закон КНР «О содействии развитию науки и техники» и Закон КНР «О содействии развитию среднего и малого предпринимательства».
Innovatsion til ta’limi sharoitida ham o‘zgarishlar ro‘y bermoqda. Xususan, yangi tilshunoslik sohalari kirib kelmoqda. Jumladan, lingvopragmatika,
lingvodidaktika, psixolingvistika kabi fanlar. Shular orasidan lingvodidaktika yo‘nalishini atroflicha izohlasak va o‘zbek til ta’limida lingvodidaktikaning tutgan o‘rnini belgilab o‘tsak maqsadga muvofiq bo‘lardi. Lingvodidaktika – bu ta’lim
nazariyasi va tillarni o‘rganish va o‘zlashtirish jarayonlarini o‘rganish bilan bir qatorda ta’lim maqsadida tilni lingvistik tavsiflash bilan shug‘ullanadigan ilmiy fan. Lingvodidaktika – bu tilni o‘qitishni ham, o‘zlashtirishni ham hisobga oladigan
amaliy fan. Lingvodidaktikaning til o‘qitishga oid qator ilmiy fanlar bilan o‘zaro aloqasi ko‘rib chiqiladi. Ular orasida tilshunoslik, psixologiya, sotsiologiya, aloqa nazariyasi, aloqa etnologiyasi, didaktika kabi fanlar mavjud.
Процесс глобализации современного мира требует от людей изучения нескольких иностранных языков помимо родного. В этой статье обсуждаются эффективные, современные и действенные методы преподавания иностранного языка для повышения интереса учащихся к изучению языка в начальных классах.
Основными целями инновационного обучения являются- рост интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся, развитие личностных качеств учащихся, выработка умений, влияющих на учебно-познавательную деятельность и переход на уровень практичного творчества, развитие различных систем мышления, формирование высококачественных знаний, умений и навыков. В данной статье рассматривается проблемы и инновационные подходы при изучении русского языка и литературы.
В статье освещаются различные методы преподавания французского языка, а также описано использование инновационных методик обучения студентов коммуникации на французском языке. Новые методы, такие как ролевые игры, занятия вне классной комнаты, метод проектов и др., помогают студентам повысить уверенность в процессе коммуникации на французском языке, способствуют повышению мотивации и креативности учащихся.
ushbu maqolada, innovatsion texnologiyalarni qo’llab tikuv buyumlarini loyihalashning avtomatlashtirilgan sistemasida texnik vositalardan foydalanish, grafik ma ’lumotlarni kiritish qurilmalari, tayyor andozalarni kiritish - andozalarni raqamlashtirish, andozalarni tekshirish, tahrirlash va saqlash, grafik ma’lumotlarni chiqarish qurilmalari to ’g ’risida ma ’lumotlar berilgan.
В статьи рассматривается современное образование и современная педагогика в научном мире. Они предъявляют новые требования к профессиональной и педагогической подготовке учителей. Современный преподаватель должен способствовать обеспечению качества обучения, развитию личности студентов, самостоятельно добывающего знаний, ново мыслящего и умеющего применять получаемые знания в реальных случаях в жизни. В подготовке опытного и компетентного педагога основное значение приобретают мировые языки. Факторами, определяющими эффективность функционирования и развития системы высшего образования в контексте компетентностного подхода, становятся образовательная среда. Важно обеспечивать не только её гуманистическую направленность, но и инновационный характер. В зависимости от степени сформированности такой образовательной среды принято разделять все образовательные учреждения страны на традиционные и инновационные, которые ориентированы на последние достижения педагогической науки.
Maqolada kichik biznes faoliyatida innovatsiyalarning ahamiyati, afzalliklari ko‘rib chiqilgan. Kichik biznes sub’yektlarining innovatsion faoliyatiga oid statistik ko‘rsatkichlar tahlil qilingan.