Поиск по библиотеке
Результаты поиска
-
ZAMONAVIY PEDAGOG KADRLARNING KASBIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHMazkur maqolada pedagog kadrlarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish maqsadi, vazifalari, kasbiy kompetensiyalarning mamuni va ularning mohiyati zamonaviy pedagog kadrlarning uzluksiz kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirib borish yoritilgan.
Современная наука и исследования -
BO’LAJAK BOSHLANG’ICH SINF O’QITUVCHILARINI ILMIY-IJODIY KOMPITENTSIYALARINI RIVOJLANTIRISH ZARURIYATIUshbu maqolada bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining ilmiy-ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish zaruriyati muhokama qilinadi. Ta'lim tizimidagi o'zgarishlar va yangi pedagogik yondashuvlar sharoitida, o'qituvchilarning ijodiy fikrlash, innovatsion metodlarni qo'llash va ilmiy tadqiqot faoliyatiga jalb etilishi muhim ahamiyatga ega. Maqolada kompetensiya tushunchasi, uning ta'lim jarayonidagi roli, shuningdek, o'qituvchilarning ilmiy-ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish usullari va strategiyalari keltiriladi. O'qituvchilarning professional rivojlanishi, shuningdek, o'quvchilarning ta'lim olish jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsatishi ko'rsatilgan.
Современная наука и исследования -
BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING NUTQIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHO’quvchilar rivojlanishining eng muhim ko'rsatkichlaridan biri ularning nutqidir. O’zbek tilini o'rganish jarayonida boshlang'ich sinf o'quvchilari og'zaki va yozma muloqotda ijodiy o'zini namoyon qilish zarurligini anglash va jamiyatdagi muloqot jarayonining kelajakdagi muvaffaqiyatini ta'minlash imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. O’zbek tili ularning fikrlash, tasavvurlarini, intellektual va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasiga aylanishi kerak.
Современная наука и исследования -
Характеристика профессионально-лексической компетенции будущих экономистов в процессе обучения английскому языку
Общество и инновацииВ данной статье рассматриваются актуальные в науке термины: компетенция, лексическая компетенция, профессионально-лексическая компетенция. Автор описывает существующие точки зрения на определение компетенции и лексической компетенции. Также рассмотрены активные методы формирования иноязычной лексической компетенции как языковой основы профессионально-коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза.
-
O‘ZBEKISTONNING ENG YANGI TARIXI FANINI O‘QITISHDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISHNING ASOSIY YO‘NALISHLARIMazkur maqolada “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarda ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari yoritilgan. Maqolada ijtimoiy kompetensiya tushunchasining mazmun-mohiyatini sharhlab, uni tarixiy ong, fuqarolik pozitsiyasi va madaniy merosga munosabat orqali shakllantirish usullarini ko‘rsatib beradi. Shuningdek, dars jarayonlarida interaktiv metodlardan foydalanish, tarixiy voqealarga tanqidiy yondashuvni rivojlantirish va zamonaviy o‘quv materiallaridan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Современная наука и исследования -
Kompetensiya o‘z bilimlarini tinmay boyitib borishni, yangi axborotlarni o‘rganishni, shu kun va davr talablarini his etishni, yangi bilimlarni izlab topish mahoratini, ularni qayta ishlashni hamda o‘z amaliy faoliyatida qo‘llashni talab qiladi. Kompetensiya egasi bo‘lgan mutaxassis muammolarni yechishda o‘zi o‘zlashtirib olgan, aynan shu sharoitga mos metod va usullardan foydalanishni yaxshi bilishi, hozirgi vaziyatga munosib bo‘lgan metodlarni tanlab olib qo‘llashi, to‘g‘ri kelmaydiganlarini rad etishi, masalaga tanqidiy ko‘z bilan qarashi kabi ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. -
Kompetensiya o‘z bilimlarini tinmay boyitib borishni, yangi axborotlarni o‘rganishni, shu kun va davr talablarini his etishni, yangi bilimlarni izlab topish mahoratini, ularni qayta ishlashni hamda o‘z amaliy faoliyatida qo‘llashni talab qiladi. Kompetensiya egasi bo‘lgan mutaxassis muammolarni yechishda o‘zi o‘zlashtirib olgan, aynan shu sharoitga mos metod va usullardan foydalanishni yaxshi bilishi, hozirgi vaziyatga munosib bo‘lgan metodlarni tanlab olib qo‘llashi, to‘g‘ri kelmaydiganlarini rad etishi, masalaga tanqidiy ko‘z bilan qarashi kabi ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. -
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR BILAN BOYITILGAN KIMYO DARSLARIDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVUshbu maqolada raqamli texnologiyalar bilan boyitilgan kimyo darslarida kompetensiyaviy yondashuv masalasi yoritilgan. Kimyo ta’limida innovatsion texnologiyalar, virtual laboratoriyalar, gamifikatsiya va interaktiv vositalar yordamida o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy ko‘nikmalarga aylantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Kompetensiya yondashuvi asosida kimyo fanini o‘qitish jarayoni o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, kreativ va tanqidiy yondashuvlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada muammoli ta’lim, case-study, simulyatsiyalar va kreativ ta’lim texnologiyalaridan foydalanish strategiyalari va ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri muhokama qilingan.
Современная наука и исследования -
DUAL TAʼLIMDA KOʻRIB TUSHUNISH MALAKASINI RIVOJLANTIRISH: MUAMMO VA YECHIMLARTaʼlim jarayonida qoʻllanilayotgan yangi pedagogik texnologiyalar hayot uchun zarur boʻlgan koʻnikma va malakalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. Dual taʼlim tizimining samaradorligi oʻz tasdigʻini topib bormoqda. Aslida taʼlim real hayotning uzviy bir qismi boʻlishi, oʻqitish jarayonlari taʼlim oluvchini har tomonlama hayotga, kasbiy faoliyatga tayyorlashi lozim. Har bir oʻquv fani bitta umumiy kompetensiyani hosil qilishga xizmat qiladi. Jumladan, til taʼlimida ham oʻrganuvchini oʻqib, tinglab tushunishga, gapirish va yozishga tayyorlash katta ijtimoiy zarurat oʻlaroq taʼlimning mazmuniga aylangan. Inson sezgi aʼzolari orqali borliqni oʻrganadi, oʻzlashtiradi, biroq idrok bilan bogʻliq boʻlgan koʻrib tushunish koʻnikma va malaka sifatida alohida oʻrganilmaydi, didaktikada barkamol insonni tayyorlash tizimida ham kompetensiya sifatida mavjud emas. Zero, inson tinglash qatorida oʻqib tushunishdan oldin koʻrib tushunish jarayonlarini bosib oʻtadi. Pedagogikada koʻrish orqali koʻproq maʼlumot oʻzlashtirish mumkinligi ilmiy asoslangan, ammo taʼlimda koʻrib tushunish masalasi koʻnikma yoki malaka darajasida tadqiq qilinmay kelinadi. Aslida insonlar borliqni, vaziyatni, predmetni, jarayonni bir xilda, yetarli darajada koʻrib tushuna olmaydi. Buning uchun maxsus tayyorgarlik jarayonini oʻtashi, taʼlim olishi zarur. Maqolada koʻrib tushunish – oddiy fiziologik hodisa emas, muhim pedagogik omil sifatida tadqiq etilgan hamda uning koʻnikma, malaka hamda kompetensiya darajasida tavsifi berilgan. Koʻrib tushunish idrok qilish, analitik tafakkurni shakllantiruvchi zarur instrument ekanligi asoslangan.
Современная наука и исследования -
KOMPETENSIYA, KOMPETENTLIK VA KASBIY KOMPETENSIYANING NAZARIY TALQINI
Современное образование и развитиеUshbu maqolada kompetensiya, kompetentlik va kasbiy kompetensiya tushunchalarining nazariy asoslari, ularning o‘zaro farqlari va o‘xshash jihatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy pedagogika va mehnat bozorining talablaridan kelib chiqqan holda, kasbiy kompetensiyaning shakllanishi va rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar ko‘rib chiqiladi. Kompetensiyaning strukturasi, funksiyalari hamda amaliyotdagi ahamiyati haqidagi ilmiy yondashuvlar yoritilib, xalqaro tajribalarga ham murojaat qilinadi. Maqola ta’lim tizimi xodimlari, ilmiy izlanuvchilar hamda mutaxassislar uchun foydali nazariy va amaliy manba bo‘lib xizmat qiladi.
-
Ushbu ilmiy maqola menejer faoliyati kompetensiyalarining fenomenologik tahlilini taqdim etadi. Zamonaviy biznes muhitida menejerlarning muvaffaqiyati ko'p jihatdan ularning kompetensiyalariga bog'liq. Maqolada menejerlik kompetensiyalarining asosiy turlari, ularning o'ziga xos xususiyatlari, shakllanish omillari va amaliy qo'llanilishi batafsil ko'rib chiqiladi. Har bir kompetensiya chuqur tahlil qilinib, misollar bilan yoritiladi. Tadqiqot natijalari menejerlarni tayyorlash, baholash va rivojlantirish tizimini takomillashtirish uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga qaratilgan. -
TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASASI BITIRUVCHILARINING IXTISOSLIK FANLARINI O‘QITISHDA INTERAKTIV VA INNOVATSION YONDASHUVLARBitiruvchilarning kasbiy kompetensiyalarini oshirish uchun interaktiv va innovatsion yondashuvlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada texnika oliy ta’lim muassasalarida ixtisoslik fanlarini o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar va pedagogic yondashuvlarning samaradorligi tahlil qilinadi.
Современная наука и исследования -
Ushbu maqolada xorij ta‘lim tizimlaridan namunalari shuningdek, bizning tallim sohasiga kiritishingiz kerak bo‘lgan ayrim tajribalar haqida so‘z boradi. O‘zbekistonda boshlang‘ich ta’limga zamonaviy yondashuvlarning o‘ziga xos xususiyatlari, yutuq va kamchiliklari, afzalliklari, ta’lim jarayonini aniq vositalar yordamida samarali tashkil etish lozimligi, “Milliy o‘quv dasturi” asosida tuzilgan yangi avlod darsliklarining amaldagi qiyosiy tahlili, kompetensiya, tinglab tushunish,o‘qib tushunish va yozma nutqning o‘quvchilarda qay tarzda rivojlanishi, ahamiyatliligi, rivojlangan xorijiy davlatlar ta’lim tizimi mohiyati yoritilgan. -
INGLIZ TILI DARSLARIDA YUQORI SINF O‘QUVCHILARINING LINGVISTIK KOMPETENTSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Журнал научно-инновационных исследований в УзбекистанеUshbu maqolada yuqori sinf o‘quvchilarining ingliz tili darslarida lingvistik kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni tahlil qilinadi. Lingvistik kompetensiya fonetik, leksik, grammatik va pragmatik jihatlarni o‘z ichiga oladi. O‘quvchilarning ingliz tilini mukammal o‘zlashtirishlari uchun innovatsion metodlar, interaktiv yondashuvlar va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish muhimdir. Maqolada til o‘rgatish samaradorligini oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalar ham tahlil qilinadi.
-
В статье анализируется концепция аутентичной компетенции и ее роль в развитии профессиональных навыков, рассматриваются теоретические основы, методические подходы и практическое применение. Аутентичная компетенция – это способность человека эффективно применять знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях. Это понятие включает не только теоретические знания, но и их практическое применение, решение проблем и адаптивность. В статье рассмотрены основные методы развития аутентичной компетенции, включая обучение в реальных условиях, интерактивные методы, рефлексию и использование современных технологий. Также проанализировано влияние аутентичной компетенции на профессиональные навыки, такие как эффективная коммуникация, решение проблем, работа в команде и саморазвитие. В статье приведены результаты практических экспериментов, проведенных в таких областях, как медицинское образование и инженерия. В заключение можно сказать, что развитие профессиональных навыков через аутентичную компетенцию является одним из ключевых направлений современного образования, и этот подход способствует успешной профессиональной деятельности.
-
СОДЕРЖАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ
Предпринимательства и педагогикаВ данной статье рассматривается содержание формирования социально-нравственных компетенций у учащихся. В ней анализируются признаки нравственности, последствия безнравственности, содержание социализации, формирование нравственности, компетентности, социально-нравственной компетентности. социально-этическая компетентность относится к возможности использования человеком моральных знаний, умений, навыков, необходимых для социализации
-
Проблема коммуникативной компетентности и ее изучение в педагогических и психологических исследованиях
Зарубежная лингвистика и лингводидактикаСтатья сосредоточена на проблеме формирования и развития коммуникативной компетенции у изучающих иностранные языки в процессе обучения, а также в контексте педагогическо-психологических исследований. В работе анализируются компоненты коммуникативной компетенции, изучаются теоретические основы и критерии оценки коммуникативной компетенции, а также обсуждаются педагогические подходы к её развитию.
-
Mazkur maqolada shaxsiy kompetensiya modeli konsepsiyasining mohiyati, uning tuzilmalari va o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi. Shaxsiy kompetensiya zamonaviy jamiyatda har bir individning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi va kasbiy o‘sishini ta'minlovchi muhim sifat sifatida ko‘rib chiqiladi. Ushbu modelni shakllantirish jarayonida psixologik, pedagogik, ijtimoiy va professional komponentlarning o‘zaro bog‘liqligi va bir-birini to‘ldirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Maqola shaxsiy kompetensiyaning asosiy ko‘rsatkichlari – o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini boshqarish, kommunikativlik va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan. Shuningdek, modelni qo‘llashning ta'lim jarayonlari va professional faoliyatda qo‘llanilishi tahlil etilgan.
-
МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ И ЭТАПЫ ИХ РАЗВИТИЯ
Универсал международный научный журналВ данной статье представлена методика, специфичная для будущего учителя музыки. Представлены некоторые комментарии по компетенциям и этапам их развития. Также в статье содержатся мнения о компетентности и профессиональной компетентности. Каждое практическое действие, организованное учителем, считается эффективным или неэффективным, успешным или неуспешным.
-
TIZIMLI FIKRLASH KO’NIKMASI KOMPETENSIYA SIFATIDA
Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследованияMaqolada tizimli fikrlash ko‘nikmasining kompetensiya sifatidagi ahamiyati tahlil etilgan. O‘zbekistonda ta’lim jarayonida kompetensiyaviy yondashuvni rivojlantirish, o‘qituvchilarning tayanch kompetensiyalarini shakllantirish va baholash masalalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, tizimli fikrlash kompetensiyasining asosiy xususiyatlari, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni va zamonaviy metodologik yondashuvlar bilan bog‘liqligi yoritilgan. Maqolada kompetensiyalarni shakllantirish va rivojlantirish bo‘yicha tadqiqotlar tahlil qilingan.
-
TIL O’RGANISH VA O’RGATISH JARAYONIDA PRAGMATIK KOMPETENSIYANING MOHIYATI
Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследованияMaqolaning asosiy mavzusi - tilni o'rgatish va o'rganish bo'yicha pragmatik kompetensiya, shuningdek, ikkinchi chet tilida samarali muloqot qilishda uning mohiyati haqida. Maqolada kompetensiya atamasining turlari bilan bir qatorda ta'rifini ham topish mumkin. Maqolani ko’zdan kechirish jarayonidan ko'rinib turibdiki, muloqotda malakaning bir turi ustuvor rol o’ynamaydi, balki har bir tur xabarni samarali yetkazishda o'z o'rniga ega.
-
TIL O’RGANISH VA O’RGATISH JARAYONIDA PRAGMATIK KOMPETENSIYANING MOHIYATI
Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследованияMaqolaning asosiy mavzusi - tilni o'rgatish va o'rganish bo'yicha pragmatik kompetensiya, shuningdek, ikkinchi chet tilida samarali muloqot qilishda uning mohiyati haqida. Maqolada kompetensiya atamasining turlari bilan bir qatorda ta'rifini ham topish mumkin. Maqolani ko’zdan kechirish jarayonidan ko'rinib turibdiki, muloqotda malakaning bir turi ustuvor rol o’ynamaydi, balki har bir tur xabarni samarali yetkazishda o'z o'rniga ega.
-
В этой статье приводятся размышления о возникновении и развитии слова компетентность. При этом отмечается и роль учителя в развитии компетентности, и необходимость налаживания коммуникативного общения
-
В статье рассматриваются компетентность и ее различные трактовки, виды компетентности и ее роль в образовании, а также основные проблемы подготовки современных кадров.
-
O’QUVCHILARNING CHET TILNI EGALLASH JARAYONIDA LINGVISTIK KOMPETENSIYANI RIVOJLANISH JIHATLARI
Наука и технология в современном миреMazkur maqolada nodavlat ta’lim maktablari o‘quvchilarining chet tilni egallash jarayonida lingvistik kompetensiyasining tarkibiy qismlari, ularni rivojlantirishning metodik asoslari hamda samarali yondashuvlar tahlil etilgan. Lingvistik kompetensiya o‘quvchining tilni to‘g‘ri, mantiqan asoslangan va kontekstga mos tarzda qo‘llay olish qobiliyati hisoblanadi. Shuningdek, zamonaviy o‘qitish texnologiyalari va interaktiv metodlar vositasida lingvistik kompetensiyani shakllantirish yo‘llari ham yoritib berilgan.
