Ushbu maqolada axborot xavfsizligi va uning tizimlarining asosiy komponentlari, axborotlashtirish vositalari va tizimlarining axborotga nisbatan xavfsizlik monitoringini o‘rnatish uchun bir qator parametrlarni aniqlash haqida ma’lumotlar keltirilgan.
В статье говориться о потенциале использования цифровых технологий для модернизации современного образования, анализируются практические возможности современных технологий, позволяющие улучшить процессы преподавания и обучения.
Maqolada sun’iy intellektdan ta'limni boshqarishda foydalanish afzalliklari ko’rib chiqilgan bo’lib, unda sun’iy intellektdan foydalanib talabalar faolligi, ularni bilim va ko’nikmalarini oshirish, ta’lim olishni individuallashtirish, iqtisodiy samaradorlikni oshirish va ta'lim boshqaruvini yaxshilash muammolari yechimlari bayon etilgan.
В статье рассматривается проблема цифровизации системы образования на современном этапе развития общества, пути развития и проблемы возникающие в процессе внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. В частности, отмечается, что цифровизация направлена на подготовку специалистов, которые гарантированно будут востребованы на рынке труда, легко и свободно владеют мобильными и интернет-технологиями. В век информатизации и цифровизации должен меняться сам преподаватель. Ему следует разработать новые методы и формы обучения. Обращается внимание на преимущества цифровизации образования и некоторые ее недостатки.
This article will focus on the specifics of teaching social sciences and humanities at a medical institute. The necessity of using information technologies and multimedia on the subject “History of Uzbekistan” in TashPMI is revealed. Modern features of the latest pedagogical methods and multimedia technologies in the process of studying humanitarian subjects.
Today, modern information and communication technologies digitization processes such as continuous development, wide introduction into industries covering all sectors of society's life. In particular, in many countries
and digital technologies in the activities of parliament, which is the highest representative body as a result of its widespread use, a new term "electronic parliament" was born
Глобализация и универсализация современной цивилизации в реалиях XXI века ставят новые задачи и порождают новые противоречия в функционировании и дальнейшем развитии каждого государства в целом и по отдельности. Любое государство заинтересовано в развитии интеллектуального и духовного потенциала страны. Ибо в эпоху глобализации образованность становится важнейшим компонентом экономического развития и накопления национального богатства страны, а высокий духовный уровень населения позволит органично формировать правовую культуру, способность нации жить и трудиться в свободном, демократическом государстве
Цель исследования заключается в выявлении и анализе незамеченного ранее противоречия эволюции мирового образования при взаимодействии тенденций цифровизации образования и образования для устойчивого развития. Цифровизация прежде всего способствует использованию уже имеющегося контента образования, существенно усиливая его воздействие на эволюцию цивилизации
Одна из центральных задач, которая стоит перед архивами, библиотеками и музеями всего мира это создание электронных фондов пользования копий архивных документов, книг и музейных предметов
The article discusses the issue of developing the intellectual competence of gifted students through the use of information and communication technologies in the educational process.
This article is intended to analyze the current status of ICT in the professional training of translators and to make an overview of modern means and promising areas of e-education in relation to teaching interpretation. Skills of working with electronic resources and ICT are necessary for an interpreter, first of all, for high-quality self-preparation for meetings, conferences and working meetings. Thus, the relevance of the introduction of ICT tools in the teaching process of oral consecutive and simultaneous interpreting is explained by the expansion of the range of educational goals that these tools allow to fulfill.
Сегодня в Республике Узбекистан реализуются комплексные меры по активному развитию цифровой экономики, а также широкому внедрению современных информационно коммуникационных технологий в абсолютно всех отраслях государственного управления, социальной сфере, а также в сфере частного сектора.
The article discusses the issue of the concept of gamification as a new approach to increasing the effectiveness of learning, enhancing educational and cognitive activity, increasing student motivation through the use of the “Easter egg” technique, which is one of the current areas of use of information, digital educational technologies in the educational and cognitive process . The purpose of this article is to characterize and use the “Easter egg” gaming technique in literature classes “History of Russian literature of the 11th-18th centuries” in groups in the field of education “Russian language in foreign language groups.” To achieve the goal of the study, the following tasks were set: to analyze the concept of “problem-based approach”, “gamification of education”; define the concept of “game techniques” and highlight its main types; develop examples of the use of the “Easter egg” gaming technique in the discipline “History of Russian literature of the 11th-18th centuries.” The article makes an attempt to use the “Easter egg” gaming technique in the discipline “History of Russian literature of the 11th-18th centuries.” The article notes the advantages of gamification in educational activities, such as cognitive, organizational and methodological, informational and motivational-value aspects.