Maqolada bugungi axborotlashuv davrida milliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashtirishda tizimli yondashuv masalalari, o‘ziga xos xususiyatlari, evolyutsion rivo jlanishga asoslangan tadrijiylik va izchillik tamoyillari xususida so‘z yuritilgan. Shuningdek, postindustrial jamiyat talablaridan kelib chiqqan holda oliy ta’lim jarayonidagi tizimli,nochiziqli yondashuv asosidagi modernizatsion o‘zgarishlar bayon etilgan.
Ushbu maqolada hozirgi kunda ta’lim jarayonida innovasion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashga bo‘lgan qiziqish va talab, professional ta’limi tizimi, kasbiy ta’limning amalga oshirishdan vazifalari, kasbiy ta’limining asosiy tamoyillari haqida fikr yuritilgan.
В данной научной статье в первую очередь отражены общие закономерности конфликтов, возникающих в образовательном процессе, и важность предлагаемых в качестве их решения механизмов защиты в значимости актуальности для мирового мнения. Также в научной литературе и статьях, относящихся к разным областям, теоретически описываются учеными механизмы психологической защиты. Поскольку психологические защитные механизмы являются продуктом подсознательной деятельности, в учебном процессе освещаются роль сознания и бессознательного в психоанализе, психологические защитные механизмы студентов, факторы, их вызывающие, и их сущность. Кроме того, результаты, полученные в результате эмпирической исследовательской работы, представлены с помощью методов математической статистики, аспектов взаимозависимости критериев, факторного и дискриминантного анализа. На основании полученных результатов сделаны выводы о негативном или положительном влиянии механизмов психологической защиты личности в образовательном процессе на педагогическую деятельность как метод разрешения конфликтов.
Maqola talabalarning uzluksiz pedagogik amaliyoti samaradorligini oshirish muammosini o‘rganishga bag‘ishlangan. Muallif bo‘lajak pedagogning kompetensiyalarini rivojlantirish uchun ishlab chiqilgan strukturaviy va mazmunli modelga asoslangan pedagogik universitetning zamonaviy ta’lim muhitida talabalarning o‘quv amaliyotini tashkil etishga innovatsion yondashuvni taklif qiladi. Uzluksiz pedagogik amaliyotni 4+2 tartibida tashkil etishga qo‘yiladigan talablar, uni tashkil etish tamoyillari o‘rganiladi. Bo‘lajak o‘qituvchining rivojlanishini samarali boshqarish uchun pedagogik amaliyot davridagi talabalar faoliyati turlarining maxsus texnologik xaritalari ishlab chiqilgan. Muallif tomonidan o‘tkazilgan izlanish pedagogik amaliyotning joriy etilgan innovatsion modeli samaradorligini tasdiqlash imkonini berdi.
Maqolada umta’lim maktablarida darsdan keyingi mashg’ulotlarni qanday tashkil qilish va tarix fani to’garakalar orqali o’quvchilarni mustaqil ta’lim olishga o’rgatish metodikasi ochib beradilgan. Bundan tashqari mashg’ulotlarda interfaol metodlardan foydalanib o’quvchilarni kreotivivligini oshiradigan hamda tanqidiy fikrlaydigan ijodkor va barkamol shaxs sifatida rivojlantirish masalalari yuzasidan fikr bildirilgan.
2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasini “Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturida 2023/2024 o‘quv yilidan boshlab bosqichma-bosqich umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilarni umuminsoniy va milliy qadriyatlar, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, shuningdek, ularda kommunikativ ko‘nikmalar, tanqidiy va kreativ fikrlash, jamoa bo‘lib ishlash, tadqiqotchilik kabi ko‘nikmalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim dasturlari amaliyotga kiritish belgilab berilganligi ta’limga e’tibordan dalolat beradi.
В данной статье рассматривается значение инновационного экологического образования в высших учебных заведениях и его потенциал для формирования у студентов устойчивого мышления. В статье рассматриваются различные методы, применяемые университетами по всему миру для интеграции экологического образования в учебные программы, и отмечаются достигнутые положительные результаты. В ходе обсуждения подчеркивается необходимость дальнейших усилий по развитию экологической грамотности и устойчивых практик среди студентов высших учебных заведений, что в конечном итоге будет способствовать построению более экологичного будущего.
Ushbu maqola oliy ta’lim jarayonida talabalar mustaqil dunyoqarashini shakllantirishda zamonaviy pedtexnologiyalarni ta’lim jarayoniga tadbiq qilish va qo’llash usullarini pedagogik jihatdan ochib beradi, hamda ta’limni zamonaviylashtirish yo’lida qilinishi lozim bo’lgan masalalarni pedagogik yoritib beradi.
В данной статье рассматриваются актуальныепроблемы, связанные с внедрением в учебный процесс творческих методов обучения. Это закономерно обуславливает необходимость изменения в методах и формах организации процесса обучения. Процесс творчества включает в себя, прежде всего, открытие нового: новых объектов, новых знаний, новых проблем, новых методов их решения
В данной статье регламентируется феномен коррупции в образовательной сфере, его природа, причины и условия возникновения. Исходя из сложившегося процесса получения знаний выявляются коррупциогенные факторы, которые способствуют педагогическому давлению на обучающихся с целью посещения ими репетиторских занятий
Bu ilmiy nashrda talabalarning mustaqil ta’lim soatlarini zamonaviy yondoshuvlar asosida, xususan elektron axborot ta’lim muhitida tashkil etishning metodlari ustida fikr yuritiladi.
Maqolada ekologik ta’limni rivojlantirish – O‘zbekiston ekologik siyosatining ustuvor yo‘nalishi va ekologik ta’lim yo‘nalishida ilg‘or milliy va xorijiy tajribani o‘rganishi orqali yoshlarga ekologik ta’lim berish masalalari tahlil qilingan.