В данной статье исследована организация управленческой деятельности в дошкольных образовательных организациях на основе инновационных идей. Рассмотрены методы решения проблем, возникающих в процессе обучения в дошкольных образовательных организациях на основе инновационных технологий.
Путем создания необходимых психолого-педагогических и коррекционных условий для обучения детей и подростков с особыми потребностями в обучении в образовательном учреждении, путем реализации общеобразовательных программ и коррекционной работы, ориентированной на их способности, осуществления психического развития, социальной адаптации.
Ushbu maqolada fan va ta’lim sohasining rivojlanishida innovatsion taraqqiyotning о ’mi hamda ahamiyati haqidagi nazariy qarashlar to ’g’risida so ’z yuritiladi.
В статье описано современное состояние управления дошкольными образовательными организациями в нашей стране на основе инновационных подходов и особенности проблем управления дошкольными образовательными организациями на основе инновационных подходов.
Ushbu tezisda raqamli iqtisodiyotning rivojlanishi va infratuzilmalari tahlil qilinadi, hamda olingan natijalar asosida mamlakatimizda raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish boʻyicha bir qancha muammolar va ularning mumkin boʻlgan yechimlari atroflicha koʻrib chiqiladi. Bundan tashqari, respublikamiz iqtisodiyotining turli sohalarida raqamli texnologiyaning global ahamiyatga ega boʻlgan platformalarini yaratish mexanizmlari haqida batafsil bayon etilgan. Shuningdek oliy ta’lim muassasalarida raqamli texnologiyalardan foydalanishning o‘rni haqida atroflicha ma’lumotlar berilgan.
Bugun jamiyatda raqamli texnologiyalarning ahamiyati tobora ortmoqda. Ta'limning texnologik yaxshilanishi talabalar hayotini osonlashtirdi. Bugungi kunda talabalar qalam va qog'ozdan foydalanish o'rniga taqdimotlar va loyihalarni yaratish uchun turli xil dasturiy ta'minot va vositalardan foydalanadilar, og'ir kitobdan farqli o'laroq, elektron kitobni olib yurish osonroq, ular o’zlariga kerakli bo’lgan ma’lumotlarni gadjetlari orqali bevosita internet tarmog’idan ko’rib chiqishlari yoki bir vaqtni o’zida ikkita va undan ortiq oliy o’quv yurtlarida ta’lim olishlari imkoniyati yaratilyapti. Ushbu maqola ta'limda raqamli texnologiyalarga bo'lgan ehtiyoj haqida qisqacha ma'lumot beradi va ta'limdagi asosiy dasturlar va muammolarni muhokama qiladi.
Jadidlarning ta’limning ona tilida bo‘lishi (hech bo‘lmasa boshlanishi) to‘g‘risidagi fikrlari yakdilona bo‘lsa-da, ona tilining, millat tilining qandayligi masalasida ular dunyoqarashida katta tafovutlar bo‘lgan. O‘z davrida jadidlar ta’lim ona tilida bo‘lishini talab etgan bo‘lsalar-da, ta’lim tizimidan fors va arab tillarini chetlashtirish taklifini kun tartibiga qo‘ymadilar.
Maqolada multimediya texnologiyalaridan o‘quv jarayonida foydalanish muammolariga bag‘ishlangan. Multimediya texnologiyalari asosida interfaol elektron o‘quv kurslaridan va kompyuterdan foydalanilganda o‘quv jarayoni samaradorligini oshishi ko‘rsatilgan.
Maqolada talabalarning dizaynerlik kasbiy tayyorgarligini shakllantirishda pedagogik kompetentsiyaning roli va innovatsion ta’lim texnologiyalarining mohiyatiga muallif tomonidan ta’rifi berilgan.
Jadidlarning ta’limning ona tilida bo‘lishi (hech bo‘lmasa boshlanishi) to‘g‘risidagi fikrlari yakdilona bo‘lsa-da, ona tilining, millat tilining qandayligi masalasida ular dunyoqarashida katta tafovutlar bo‘lgan. O‘z davrida jadidlar ta’lim ona tilida bo‘lishini talab etgan bo‘lsalar-da, ta’lim tizimidan fors va arab tillarini chetlashtirish taklifini kun tartibiga qo‘ymadilar.
В данной статье говорится об управлении образовательным процессом в общеобразовательной школе на основе компетентностного подхода. Особое внимание уделено управлению школой в системе непрерывного образования. Обсуждалось, что управление общеобразовательными школами является актуальной проблемой современности, требующей разработки стратегии путем совершенствования их характеристик и направлений, которые можно развивать. Описан анализ данных о педагогических основах непрерывного образования, практическая интерпретация социально-экономических, педагогических основ и влияющих на нее аспектов.
Ushbu maqolada hozirgi raqamlashtirish davrida ta’lim tizimida yosh avlodni tarbiyalashda yuzaga keladigan muammolar va shu muammolarga to‘g‘ri yondashuv asosida beriladigan yechimlar keltirilgan.
Ushbu maqola ta’lim maqsadlari, ta’lim sohasidagi olib borilayotgan islohotlarning ahamiyati hamda oliy ta’limda diversifikatsiya sharoitida o‘quv jarayonlarini to‘g‘ri tashkil etish, talabalarni pedagogik faoliyatga yo‘naltirish, bu jarayonda o‘qituvchi va talaba munosabatini tizimli tashkil etish masalalarini yoritadi.
В данной статье рассматривается важность критериев оценки студентов в европейских высших учебных заведениях и концепция их роли в совершенствовании образовательного процесса и знаний студентов. В нем также рассматривается концепция целей процесса оценки и приводится пример стандартного процесса оценки. Дан краткий обзор систем оценивания, а также подробно описаны преимущества и недостатки применяемых нормативно-критериальных структур на примерах ведущих европейских университетов.
Ushbu maqolada talabalarning xulq-atvorini baholash ta'lim jarayonining muhim jihatlari hamda talabalar o'rtasidagi muloqot va hamkorlik uchun chatlar va forumlarni qo'llab-quvvatlanishi talabalarning xatti-harakatlarini tahlil qilish qiyinchiliklarning dastlabki belgilarini yoki samarasiz o'rganishni aniqlash va muammolarni bartaraf etish yo’llari taklif etiladi.
В данной статье рассматривается значение внимания педагогического персонала ДОО и родителей к ребенку в определении одаренности дошкольников. Некоторые детские таланты остаются скрытыми из-за того, что педагогический персонал, работающий в дошкольной образовательной организации, допускают ошибки в выявлении способностей ребенка. По этой причине в данной статье выдвигается несколько взглядов на личностную активность одаренного ребенка, а также на психологические механизмы, используемые ребенком в процессе саморазвития личности при формировании и реализации его индивидуальных талантов. В основу данной статьи легли мнения ученых-педагогов, работавших над вопросом выявления одаренности ребенка. Методы, используемые учеными, проводившими исследования в этом отношении, играют важную роль в выявлении не раскрытых способностей ребенка.
Ushbu maqolada respublikamizda ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan tub islohotlar, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol ta’lim metodlarini biladigan, ulardan o‘quv va tarbiyaviy mashg‘ulotlarni tashkil etish, pedagogika oliy ta’lim muassasalrida bo‘lajak o‘qituvchilarini kasbga tayyorlash jarayonida kollaj metodidan foydalangan holda talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan.
В статье описаны понятие функциональная грамотность, необходимые условия формирования функциональной грамотности в обществе, правовые и нормативные основы, влияние функциональной грамотности на качество образования, цель участия нашей страны в международном оценочном исследовании PISA, факторы для формирования функциональной грамотности в общем среднем образовании.
Ushbu maqolada Sh.Rashidov asarlaridan talaba yoshlarni ma’naviy-ahloqiy tarbiyalashda foydalanish ilmiy pedogogik muammo sifatida tadqiq etilgan. Shuningdek maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda Sharof Rashidov asarlaridan foydalanishning ilmiy-metodik asoslarini amaliyotda qo‘llash natijalari tahlil qilingan.
В настоящее время внедрение цифровых технологий в образовательный процесс имеет большой потенциал для повышения качества образования. В статье подчеркивается необходимость рассмотрения преимуществ и проблем, связанных с этим процессом, и разработки соответствующих стратегий и политик для максимизации потенциала цифровых технологий в образовании.
Maqolada kelajak ta’lim tizimi bo‘lmish STEAM ta’limi haqida so‘z yuritiladi.Bo‘lajak soha mutaxassislarini shakllantirishda tabiiy fanlar rivojiga moslashgan ta’limning rivojlanishi haqida so‘z yuritiladi. Xorijiy ta’lim rivojiga asoslangan ta’lim tizimini O‘zbekistonda shakllantirishning metodik jihatlari yoritib berilgan.
Maqolada sun’iy intellektdan ta'limni boshqarishda foydalanish afzalliklari ko’rib chiqilgan bo’lib, unda sun’iy intellektdan foydalanib talabalar faolligi, ularni bilim va ko’nikmalarini oshirish, ta’lim olishni individuallashtirish, iqtisodiy samaradorlikni oshirish va ta'lim boshqaruvini yaxshilash muammolari yechimlari bayon etilgan.
Mantiqiy xotiraning bir turi ham aqliy jarayondir. Demak, u eslash va eslash xususiyatiga ham ega. Demak, talabalar o‘quv jarayonida oliy va o‘rta maktab o‘qituvchilari tomonidan tushuntirilgan va tushuntirilgan teorema, qonun va qoidalar, kompleks xossalarni ayrim qisman holatlarga o‘tkazishda har doim deduksiya usulidan foydalanib fikr yuritadilar va ular asoslab beradilar. Psixologiyada nutq fikrlash faoliyati vositasi sifatida qaraladi. Odatda nutq fikrlash jarayonida hukm, xulosa va tushunchalar shaklida ifodalanadi. Shuning uchun hukm, xulosa va tushunchalar tafakkurning o'ziga xos shakllari deb ataladi.
Ushbu maqolada O‘zbekiston va Hindiston davlatlari o‘rtasidagi qadimdan rivojlanib kelgan turli hamkorlik aloqalari qatorida 1991-2019 yillardagi ilm-fan va ta’lim sohasidagi hamkorlik masalasi tahlil etilgan.