В данной статье рассматриваются и анализируются современные методы повышения инновационной деятельности учителя, а также использование инновационных технологий в образовательном процессе
Coвpeмeнный этaп paзвития цифровой экономики (ЦЭ) в Узбeкиcтaнe xapaктepизуeтcя
пepиoдoм cтaнoвлeния и выcoкими темпами paзвития. Учитывая принятую законодательно-нор-
мативную базу развития ЦЭ и кoмплeкcную пpoгpaмму paзвития Нaциoнaльнoй инфopмaциoннo-
кoммуникaциoннoй cиcтeмы республики, были достигнуты весомые результаты. Пpoвeденный
aнaлиз данных paзвития ЦЭ иллюстрирует pocт пoкaзaтeлeй, в то же время pecпубликa нe oтмeчeнa в
cпиcкe cтpaн, aктивнo paзвивaющиx цифpoвую экoнoмику. Ceгoдня бaнкoвcкaя cиcтeмa Узбeкиcтaнa
энергично внeдpяeт coвpeмeнныe иннoвaциoнныe ИКТ, чтo имeeт oгpoмнoe знaчeниe для paзвития
цифpoвизaции бaнкoвcкoй дeятeльнocти. В работе ocнoвнoгo пoдpaздeлeния пoчтoвoй cвязи
Узбeкиcтaнa в лицe AO «Узбeкиcтoн пoчтacи» в пocлeдниe гoды наблюдается уxудшeниe ocнoвныx
пoкaзaтeлeй. Оцeнкa peйтингa внeдpeния coвpeмeнныx ИКТ нa пpeдпpиятияx pecпублики, a тaкжe
пpoвeденныe мнoгoчиcлeнныe нaучныe иccлeдoвaния пoкaзaли, чтo наблюдается ряд пpoблeм.
Несмотря на имеющиеся успехи в развитии ЦЭ республики, предприятия и организации зaмeтнo
отстают в oблacти внeдpeния в свою деятельность цифpoвых технологий. В pecпубликe имeютcя вce
пpeдпocылки и уcлoвия фopмиpoвaния и эффeктивнoгo функциoниpoвaния бaзoвыx инcтитутoв ЦЭ,
нo oднoвpeмeннo cлoжилиcь cущecтвeнныe бapьepы, пpeпятcтвующиe дaльнeйшeму paзвитию ee
инcтитуциoнaльнoй cтpуктуpы. Для улучшения cитуaции необходимо разработать кoмплeкcную
cтpaтeгию цифpoвизaции деятельности предприятий, cфoкуcиpoвaвшись на пoдгoтoвкe высоко-
квалифицированных пpoфeccиoнaльныx кaдpoв для coвpeмeннoгo IT-pынкa, иннoвaциoннoгo
paзвития и уcкopeннoгo тexнoлoгичecкoгo oбнoвлeния. Coвepшeнcтвoвaниe пpoмышлeннoгo
пpoизвoдcтвa в республике c учeтoм пepexoднoй cтaдии экoнoмики в цифpoвую cpeду вoзмoжнo
ocущecтвить тoлькo пpи уcлoвии peшeния вoпpocoв пpoдуктивнoгo вoвлeчeния пpeдпpиятий
в пpoцecc иcпoльзoвaния цифpoвыx тexнoлoгий, пoдгoтoвки кaдpoв и coдeйcтвия в пepexoдe к
нoвoй opгaнизaции бизнec-пpoцeccoв.
Мы считаем, что дистанционное образование является одним из направлений, которое набирает популярность в связи с удобством и необходимостью для многих студентов и пользователей использовать возможности его проведения и организации в состоянии, тесно связанном с любыми современными науками. Существуют такие понятия, как образование, виртуальная библиотека, дистанционное образование, дистанционное образование, электронные учебники, чтобы построить и использовать дистанционное образование вместе с современными информационными технологиями и повысить его возможности.
Chet tillarini o’rganishda zamonaviy usul va yo’nalishga alohida e’tibor qaratilishi kerak. Xalqaro va milliy sertifikatga ega shaxslar uchun imkoniyatlarning ochib berilishi muhim ta’lim tizimining takomillashtirilishi uchun keng yo’l ochadi. Ushbu maqolada chet tillarini o’rganishning zamonaviy usullari va imkoniyatlari ochib beriladi.
Сегодня каждый может выбрать необходимый вид деятельности и уровень нагрузки. В конце концов, любая физическая активность лучше, чем сидеть на диване и смотреть телевизор. Поэтому мы должны остановиться на современном понятии фитнеса. Мы проанализировали влияние современных подходов к фитнесу на физическое развитие человека, а также научно-практическую эффективность влияния фитнеса на мотивацию к занятиям физическими упражнениями, такими как марафон.
Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchisi tayorlashda tarbiya texnologiyalardan foydalanish, respublikamizda umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘qitvchilarda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishda ta’lim texnologiyalardan foydalanish, ta’lim texnologiyalarning mazmuni, ta’lim-tarbiya jarayonini samaradorligini ta’minlashdagi ahamiyatining pedagogik psixologik shart-sharoitlari yoritib berilgan.
Сегодня Указ Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года «О мерах по коренному совершенствованию управления системой дошкольного образования», направленный на дальнейшее развитие сферы, Указ №ПФ-5198 от 30 сентября, Большое значение приобретает Постановление Республики Узбекистан о дошкольном образовании № PQ-3305 «Об организации деятельности Министерства образования». Государственные стандарты образования основаны на компетентностном подходе, направленном на развитие сферы и общего образования. по предметам, разработанным в соответствии с учебными программами, утвержденными и направленными на исполнение приказом Министерства народного образования от 3 июня 2017 года № 190 «Об утверждении и внедрении усовершенствованных учебных программ общего среднего образования, основанных на требованиях государственных образовательных стандартов».
Maqolada bugunda masofaviy ta’limning qanchalik imkoniyat va qulayliklar yaratib berishi ilmiy tadqiq qilinadi. Masofaviy ta’limning rivojlanish tarixi davlatlar misolida tahlil qilinadi. Jumladan, masofaviy ta’lim jarayonida tashkil etiladigan kurslar nashr etilgan materiallardan iborat bo‘lib, o‘z ichiga uslubiy ko‘rsatmalar, qo‘shimcha ta’lim uchun maqolalar to‘plami, laboratoriya amaliyotlarini bajarish uchun uslubiy ko‘rsatmalar va boshqalarni qamrab olishi xususiyatlari o‘rganiladi.
В целях повышения качества образования и подготовки кадров в системе образования актуальной задачей является организация эффективной управленческой деятельности в образовательных учреждениях. Вопросы о том, каким факторам следует уделять больше внимания при организации эффективного управления, освещены в теоретических воззрениях исследователей, проводивших исследования в этой области. Поэтому в данной диссертации анализируются теоретические взгляды, связанные с эффективностью управленческой деятельности в образовании.
В данной статье даются комментарии по вопросам развития стратегического менеджмента в системе высшего образования. Создание программы стратегического управления сегодня считается одним из важнейших факторов. На развитие менеджмента в системе образования влияют различные факторы. Стратегический менеджмент создает необходимые знания и навыки для повышения эффективности этого образования.
Технология Steam может быть применена в дошкольных учреждениях для повышения удобства интерактивности и образовательного процесса. Технология Steam может принести пользу дошкольным учреждениям следующим образом: Вовлечение в игры и обучение с помощью игр: Steam позволяет учащимся учиться с помощью персонализированных игр. Учащиеся расширяют научные и практические знания посредством освоенных игр. Благодаря этим играм дети мотивируются и делают процесс обучения интересным и интерактивным.
Maqola O‘zbekistonRespublikasi ta’lim jarayoniga tatbtq qilingan Davlat ta’lim standartlarini Texnologiya ta’limi predmeti mashg‘ulotlarida amaliy qo‘llash xususiyatlariga qaratilgan. Xususan texnologiya fan predmetini o‘qitishga kompetensiyaviy yondoshuvning tatbiq qilinishi asoslari ko‘rib chiqilgan. Mashg‘ulotlar jarayonida Texnologiya fan predmeti bilan boshqa fan predmetlari o‘rtasidagi predmetlaro aloqadorlikni amalga oshirish asosida o‘quvchilarning ta’limiy kompetensiyalarini shakllantirish imkoniyatlari tadqiq qilingan.
Использование проблемного обучения в обучении эффективно и для формирования творческих способностей. Среди методов обучения, связанных с самостоятельным поиском и открытием учителями некоторой истины, наряду с эвристическими или исследовательскими методами первостепенное значение имеет процесс, приводящий учащихся в «лабораторию» творческого мышления. Проблемное обучение имеет в этом отношении ряд преимуществ: оно учит учителей мыслить логически, научно, дидактически, творчески и исследовательски.
So‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarning ta’lim-tarbiyasi har tomonlama e’tiborni kuchaytiradi. Mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yo‘lida shiddat bilan rivojlanib borayotgan bir davrda kelajagimiz davomchilari bo‘lmish yoshlarni ijodiy g‘oyalari va ijodkorligini har tomonlama qo‘llab-quvvatlash, ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda ilg‘or xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar asosida baholash tizimini takomillashtirish, shu yo‘lda xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo‘nalishdagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar, agentliklar, ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish
muhim ahamiyatga egadir. Shu maqsadda, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish choratadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori bilan O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzurida Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish Milliy markazi tashkil etildi. Shu bilan birga, ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etish vazifalari belgilandi:
В данной статье рассматриваются конкретные аспекты формирования навыков экономического воспитания у младших школьников в семейном сотрудничестве, формирование первых представлений об экономическом воспитании в семье, семейном бизнесе и частном предпринимательстве в сознании школьников. В частности, уделено внимание формированию в сознании студентов представлений о семье, экономическом воспитании в семье, семейном доходе, семейных расходах, способах организации семейного бизнеса, труда, оценки труда, представлены мнения по этому поводу.
So‘nggi o‘n yilliklarda axborot texnologiyalari kundalik hayotimizning ajralmas qismiga aylandi va turli sohalarni, jumladan, ta’limni ham tubdan o‘zgartirdi. Texnika fanlariga yo‘naltirilgan kasbiy ta’lim muassasalari o‘zlarining o‘qitish metodologiyasiga axborot texnologiyalarini kiritish muhimligini tan oldilar. Texnologiyadagi ushbu yutuqlar talabalar va o‘qituvchilar uchun o‘quv tajribasini oshirish uchun ko‘plab imkoniyatlarni taqdim etadi.
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining boshqaruv kompetensiyalari mazmuni, tarkibi, rahbarga qo‘yiladigan kasbiy kompetensiyalar, shaxsiy sifatlar tarkibi keltirilgan, shuningdek maqolada malaka oshirish jarayonida treninglarni tashkil etish va amaliy ta’lim jarayonini takomillashtirishning nazariy va amaliy masalalari yoritilgan.
В данной статье с научной и теоретической точки зрения исследованы современная задача дошкольного образования и суть Постановления PQ-2707 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы дошкольного образования в 2017-2021 годах». На протяжении всей статьи даются обоснованные мнения и комментарии.
Maqolada bugungi axborotlashuv davrida milliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashtirishda tizimli yondashuv masalalari, o‘ziga xos xususiyatlari, evolyutsion rivo jlanishga asoslangan tadrijiylik va izchillik tamoyillari xususida so‘z yuritilgan. Shuningdek, postindustrial jamiyat talablaridan kelib chiqqan holda oliy ta’lim jarayonidagi tizimli,nochiziqli yondashuv asosidagi modernizatsion o‘zgarishlar bayon etilgan.
Ushbu maqolada hozirgi kunda ta’lim jarayonida innovasion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashga bo‘lgan qiziqish va talab, professional ta’limi tizimi, kasbiy ta’limning amalga oshirishdan vazifalari, kasbiy ta’limining asosiy tamoyillari haqida fikr yuritilgan.
В данной научной статье в первую очередь отражены общие закономерности конфликтов, возникающих в образовательном процессе, и важность предлагаемых в качестве их решения механизмов защиты в значимости актуальности для мирового мнения. Также в научной литературе и статьях, относящихся к разным областям, теоретически описываются учеными механизмы психологической защиты. Поскольку психологические защитные механизмы являются продуктом подсознательной деятельности, в учебном процессе освещаются роль сознания и бессознательного в психоанализе, психологические защитные механизмы студентов, факторы, их вызывающие, и их сущность. Кроме того, результаты, полученные в результате эмпирической исследовательской работы, представлены с помощью методов математической статистики, аспектов взаимозависимости критериев, факторного и дискриминантного анализа. На основании полученных результатов сделаны выводы о негативном или положительном влиянии механизмов психологической защиты личности в образовательном процессе на педагогическую деятельность как метод разрешения конфликтов.