В данной статье представлены подробные сведения и мнения о традиционных программах воспитания молодежи в виде пословиц и наставлений, сказок, былин и их роли в народной педагогике.
В данной статье говорится о методике преподавания родного языка, которая основана на принципах, укорененных в когнитивной теории и междисциплинарных исследованиях. Он уделяет особое внимание целостному развитию языка, включая владение речевыми органами, языковое понимание и навыки выразительного общения. В статье обсуждаются основные положения, в том числе интеграция языковых компонентов, воспитание языковой чувствительности и оценка выразительности речи. В нем подчеркивается важность овладения письменным языком перед устным общением в учебном процессе.
В данной статье освещается содержание воспитания молодого поколения через певческое искусство бахши. Отмечены способы развития воспитательного процесса молодого поколения путем обучения певческого искусства бахчи.
Ushbu maqolada pedagogik faoliyatda psixologiyaning o`rni, pedagogning o`z faoliyatida muvaffaqiyatni ta`minlovchi umumiy va mahsus qobiliyatlari haqida ma`lumotlar yoritilgan.
В статье рассматривается новый подход к содержанию, технологии, методам и методике воспитания школьников на основе национальных ценностей, показаны теоретические и практические основы образования, направленные на формирование высокой ценности личности.
Мамлакатимизда амалга оширилаётган кенг кўламли ислоҳотларда, хусусан, Узбекистан Республикаси Президентининг “Маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш бўйича қўшимча чора тадбирлар тўғрисида” 2019 йил 3 майдаги ПҚ-4307-сон қарорига мувофиқ ёшларни мустақил ҳаётга кафолатли тайёрлаш, тарбиянинг ҳомиладорлик давридан бошланиб, 18 ёшигача давом этадиган, тадрижийлик ва узлу ксизлигига асосланган метод икани ишлаб чиқиш ва ҳаётга татбиқ этиш, ёшларни шахе сифатида ўз-ўзини ривожлантиришга йўналтириш, дунёқараши кенг, фаол фуқаролар этиб тарбиялаш жамият ҳаётининг барча соҳаларида маънавий омиллар устиворлигини, жумладан таълим соҳасини ҳам таъминлашга даъват этилгандир. Эркин демократик ва фуқаролик жамияти, ҳуқуқий давлат қурилаётган ҳозирги шароитда оилага хос маданий хусусиятларни илмий тадқиқ этиш, шу асосда унинг такомиллашувига кўмаклашиш нафақат жамият, балки ҳар бир фуқаронинг ҳам муқаддас бурчидир.
В тезисе рассматривается, что формирование личности детей с ограниченными возможностями как личности будет кардинально меняться на каждом этапе, потребности будут увеличиваться
В статье освещается важность возможностей, созданных в технологическом образовании, в стратегиях действий и уделяется внимание подходам к новым технологиям в преподавании современной науки о технологиях.
Tarbiya mohiyati va uning qonun-qoidalari ,metod va vositalarini ilmiy asoslash tarbiya nazariyasi hamda pedagogika fanining bir qismi sanaladi. Tarbiya jarayo nining mazmuni, metodi va tashkil etish masalalarini o‘rganadi.
В статье раскрывается своеобразие территориальных общин махалля в Республике Узбекистан. Показана традиционная роль махалля в воспитании подрастающего поколения, отмечается, что воспитательный потенциал этих институций воспитания в современном узбекском обществе еще не до конца исчерпан.
Конкурентоспособная рыночная экономика требует воспитания предпринимателя, человека с высоким творческим потенциалом, человека, способного пережить любую сложную ситуацию собственным умом, независимым творческим мышлением, сильным национальным духом. Поскольку политика нашего государства основана на обеспечении благополучия и счастья личности, то воспитание личности не может быть организовано ни для какой другой цели, кроме указанной выше. «Школа ‒ это вопрос жизни и смерти, вопрос будущего. Это не может решить только государство, правительство или губернаторы. Этот факт необходимо учитывать».
Таким образом, хотя наша главная цель состоит в том, чтобы «развить навыки самостоятельного мышления учащихся», нам необходимо взглянуть на обучение на родном языке, один из основных инструментов, с совершенно иной точки зрения, чем обычно.
Бугунги давр ривожланган давлатлар қаторига қўшилиш, мамлакатимизда бозор ислоҳотларини чуқурлаштириш, жамиятни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш, аҳолини ижтимоий ҳимоялаш, ижтимоий хизматларнинг кенг тизимини яратиш, меҳнат бозорини ривожлантириш ва аҳоли турмуш д аражасини кўтариш имконини беру вчи ҳуқуқий асосларини мукаммаллаштириш зарурлиги билан изоҳланади. Утган қарийб 30 йиллик истиқлол даврида инсон, унинг ҳаёти, орзуси, дарду ташвишларини кун тартибига қўйишни ва бу борадаги ишлар кўлами самарадорлигини оширишни ҳаётнинг ўзи тақозо этмоқда. AMMO ҳал этилиши зарур бўлган муаммолар жамиятни асосий бўғинини ташкил этувчи оилаларнинг кундалик ташвишлари билан ҳам боғлиқ эканлигини замоннинг ўзи намоён этмоқда.
Компетентностный подход является закономерностью развития системы образования, обусловленной поиском путей ее приближения к постоянно меняющимся потребностям общества. Этот подход основан на концепции компетенций, которым в мире современного образования придается большое значение как основе формирования молодѐжи
наряду со знаниями, умением решать важнейшие практические задачи и воспитанием личности в целом. В исследованиях, посвященных профессиональной подготовке на основе компетентностного подхода, профессиональная компетентность рассматривается как важнейшая характеристика его теоретической и практической готовности к осуществлению практической деятельности и представляет собой совокупность определенных компетенций, а оценка знаний
выпускников вузов может служить оценкой своей компетентности – овладение необходимыми компетенциями.
Relevance. Bronchial asthma is one of the most common allergic diseases and it is important to have an idea of the contribution of psychological characteristics of the child and the autonomic nervous system to the realization of BA.
В данной статье говорится, что музыка учит понимать и видеть красоту и уродство, высокое и низкое, радость и печаль, а эстетическое воспитание служит утверждению общечеловеческих и национальных ценностей.
In addition to pedagogical activity and its specific features, this article provides information on teaching students and organizing their upbringing and development. Also, the opinions of scientists about the pedagogical activity are mentioned.
Данная статья подготовлена в рамках фундаментального гранта № Ф1-ФА-1-16435 ФА-Ф1-ГОО5 «Научно-методические основы инновационного развития национальной экономики». В статье научно обосновано что, образование детей раннего возраста создает высокую социально-экономическую ценность как для отдельного индивида, так и для общества в целом. А также, методами обобщения, статистического и сравнительного анализа даны предложения по его развитию.
В данной диссертации отмечается, что мотивы чтения изучаются в психолого-педагогической литературе и вопросы пробуждения интереса к познанию в творчестве восточных интеллектуалов.
В данной статье высказано много мыслей об образовании и воспитании, о его проведении посредством различных уроков, о формировании экологической культуры посредством аудиторной и внеклассной деятельности, а также о методических пособиях в печатном виде.
В статье высказано мнение о биоэнергетической оценке ощущений студентов медицинских вузов, статья посвящена таким вопросам, как воспитание чувств учащихся, эмоциональное развитие, влияние эмоций на здоровье человека.
В данной стате утверждается, что формирование мировоззрения толерантности у девушек имеет важное значение в укреплении государства, зашите его безопасности, ограждении девушек от различних чуждих идей, подготовке их к жизни, основанной на толерантности. Также представлена возможность организации педагогического просесса на основе сотрудничества семьи, школи и обшественних организасий путем формирования мировосприятия толерантности.