Ushbu maqolada bolalarni tabiat bilan tanishtirishning pedagogik jarayon sifatida ahamiyatini o'rganadi, bolaning har tomonlama rivojlanishida tabiatning muhim rolini tan oladi. Tadqiqot bolalaming kognitiv, hissiy, ijtimoiy va jismoniy rivojlanishini kuchaytirish uchun ko'p tarmoqli yondashuvni o'z ichiga olgan tabiatga asoslangan pedagogikaning afzalliklariga urg'u beradi. Tadqiqot tabiatga ta'sir qilishning akadcmik samaradorlikka, aqliy farovonlikka, atrof-muhitni bilishga va butun umr bo'yi ta'limga ta'sirini baholaydi. Bundan tashqari, maqolada o'qituvchilar va ota-onalar uchun tabiatni bolalaming ta'lim tajribasiga samarali integratsiya qilish uchun amaliy strategiyalar va tavsiyalarni taklif qiladi.
В данной статье рассматривается изучение инноваций и творчества как социально-психологических феноменов, а также анализ важных социально-психологических и педагогических аспектов определения решения проблемы в системе высшего образования и становления студентов зрелыми специалистами. Также представлен анализ практических результатов, присущих творческо – инновационному развитию педагога и учащихся, направленных на повышение эффективности обучения в высших учебных заведениях.
В данной статье говорится об использовании новых инновационных педагогических технологий на уроках родного языка и литературы, интерактивных методов в образовательном процессе, инновационных технологиях, а также использовании педагогических и информационных технологий в образовательном процессе.
Muallif ushbu maqolada bugungi kunda jamiyatda yosh avlodni tarbiyalashda yosh ota-onalarning pedagogik-psixologik bilimlardan xabardor bo’lishining ahamiyati haqida fikr bildirgan.
Yoshlar huquqiy tarbiyasining pedagogik asoslarida huquqiy ong – huquqiy madaniyatning g‘oyat muhim qismlaridan biri bo‘lib, u, eng avvalo, odamlarning qonunga munosabatlarini ifodalovchi qarashlari va e’tiqodlaridan, ularning huquqiy tasavvurlaridan, intilish va tuyg‘ularidan iboratdir. Huquqiy ong o‘z ichiga huquqiy tushuncha, huquqiy histuyg‘u, xohish-iroda kabi qismlarni qamrab oladi.
Ushbu maqola bugungi kunning muhim mavzularidan bo‘lib, maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual va psixologik rivojlanishida diqqatning dolzarblik darajasi hamda yosh tofasi inobatga olingan holda yoritilgan.
В данной статье говорится об управлении образовательным процессом в общеобразовательной школе на основе компетентностного подхода. Особое внимание уделено управлению школой в системе непрерывного образования. Обсуждалось, что управление общеобразовательными школами является актуальной проблемой современности, требующей разработки стратегии путем совершенствования их характеристик и направлений, которые можно развивать. Описан анализ данных о педагогических основах непрерывного образования, практическая интерпретация социально-экономических, педагогических основ и влияющих на нее аспектов.
Данная статья направлена на предложения и рекомендации, касающиеся педагогических условий использования информационно-образовательной сред в формировании фрилансерских компетенций учащихся.
В данной статье представлена систематизированная педагогическая стратегия, направленная на упрощение методов изучения языка. Основное внимание уделяется практическим и эффективным подходам к изучению арабского языка через комплексную программу, сфокусированную на освоении навыков чтения, разговора и понимания. Особое внимание уделяется развитию навыков письма с правильным использованием правил арабского языка, грамматики и морфологии. Общая цель -улучшение владения арабским языком студентами и подготовка их к более сложным этапам, включая различные стили арабской речи", а также развитие умения использовать словарь и выражения’ на арабском языке соответствующим образом.
В данной статье рассмотрены педагогико-психологические особенности подготовки учащихся к общественной семейной жизни, а также придание значения духовной среде и нравственным вопросам в семье, пути достижения зрелости, основанные на традициях своего народа и общечеловеческих ценностях, а также факторы описаны вопросы обеспечения приоритета семейного воспитания студенческой молодежи.
В данном тезисе приводятся мнения о значении мониторинга в системе мониторинга, в том числе управления системой дошкольного образования и оценки его деятельности.
В данной статье даны рассуждения о социально-психологических факторах эмоциональных отношений педагогического коллектива. В рамках событий, происходящих в педагогическом коллективе, проявляется степень зрелости педагога. Насколько педагог вовлечен в коллективную деятельность, в какой степени он сотрудничает с воспитанниками, видно в результате социально-психологических факторов.
В данной статье дается информация о педагогическом подходе к проведению уроков истории, об основных задачах воспитания подрастающего поколения свободомыслящих в XXI веке. В критическом и свободомыслии освещается роль уроков истории в общественных науках.
Изучение вклада современных просветителей в развитие педагогической мысли, их педагогических взглядов, их наследия и их имиджа всегда было главной целью общества. Известные из истории джадиды выдвинули в своих воззрениях идеи народного образования и просвещения, обосновав необходимость реформирования старой школы, чтобы избавить нацию от невежества, и заложили основы джадидского метода . В данной статье рассматриваются взгляды джадидских просветителей на вышеуказанное содержание.
В данной статье рассматривается, в какой степени цели, поставленные новой редакцией Конституции Республики Узбекистан, достигают своих результатов, в частности, эффективность социальных реформ в обществе, духовность его граждан, проблемы и пути их решения в сфере образования, определяются педагогические задачи и анализирует их.
В статье показана эффективность обучения метательной технике спортсменов-металистов путем видения поля во время метания, изучения его, нахождения решений его недостатков и устранения их.
В данной статье рассмотрены вопросы достижения новых образовательных результатов в процессе применения современных педагогических технологий, а именно технологий деятельностного типа.
Maqolada talabalik davrida ijtimoiy intellektni shakllantirishda ijtimoiy muhitning o‘rni, ularning bilim olish va jamiyatdagi o‘rnini belgilab beruvchi pedagogik-psixologik ahamiyati haqida so‘z boradi.
Ushbu maqolada axborot ta’lim-muhitini shakllantirish va aralash ta’lim texnologiyalariga yo‘naltirish va ulardan foydalanishni kengaytirish. Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri sharoitida uzluksiz yo‘lga qo‘yish, aralash ta’lim ishlab chiqilgan.Aralash ta’lim – electron ta’lim axborot kommunikatsiya texnologiyalari va zamonaviy oquv vositalari taqdim qilinadigan yangi didaktik imkoniyatlarga asoslanadi.
В статьи рассматривается современное образование и современная педагогика в научном мире. Они предъявляют новые требования к профессиональной и педагогической подготовке учителей. Современный преподаватель должен способствовать обеспечению качества обучения, развитию личности студентов, самостоятельно добывающего знаний, ново мыслящего и умеющего применять получаемые знания в реальных случаях в жизни. В подготовке опытного и компетентного педагога основное значение приобретают мировые языки. Факторами, определяющими эффективность функционирования и развития системы высшего образования в контексте компетентностного подхода, становятся образовательная среда. Важно обеспечивать не только её гуманистическую направленность, но и инновационный характер. В зависимости от степени сформированности такой образовательной среды принято разделять все образовательные учреждения страны на традиционные и инновационные, которые ориентированы на последние достижения педагогической науки.
В данной статье говорится об инновационной деятельности педагога, системе показателей инновационного потенциала педагогического коллектива, вопросе готовности педагога к инновационно-педагогической деятельности, инновационном потенциале педагога.
Maqolada talabalar ilmiy-texnikaviy ijodkorlik faoliyatini tarbiyalash masalasini o’ziga xos psixologik va tashkiliy - pedagogik asoslari muhim jihat lari keltirilgan. Bundatalabalarni texnik ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirishda ilmiy rahbarkuchli psixologik xususiyatlarga ega bo’lishi, chidam va matonat, mahorat, strategik va taktik tajriba va boshqarish san ’atini ishlata olishi bilan bunday natijaga ega bo ’lishi maqolada keltirilgan.
Ushbu maqolada innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o`qituvchi va o`quvchi faoliyatiga yangilik, o‘zgarishlar kiritish, integratsiya ta’riflari haqida ma`lumotlar berilgan.