№ 1 (2022) Современные лингвистические исследования: зарубежный опыт, перспективные исследования и инновационные методы обучения языкам

Статьи

• 

  Asriy an’analar, tarixiy voqealar va milly urf-odatlarni ifodalovchi ingliz frazeologizmlarning xususiyatlar Maqolada frazeologik birliklarning o'ziga xos xususiyatlari, ularning etimologiyasi haqida ma'lumot berilgan. Ular bir nechta misollar bo'yicha tahlil qilinadi. Nazariy ma'lumotlarga munosabat

  Б Напасова

  213-215

  91   66

  • Читать
• 

  Лингвокультурные особенности английской авиации Данная статья посвящена изучению сленга, который является единицей лексикологии. Статья посвящена сленгу, используемому в авиации, его лингвокультурологическим особенностям. Лингвокультурологическое изучение авиасленгов позволяет изучающим язык преодолевать проблемы аксиологической и межкультурной коммуникации

  Н Абдулвохидова

  216-218

  88   69

  • Читать
• 

  Замонавий таълим тизимида педагогик инновациялар Мақолада "педагогик инновациялар" концепцияси ва унинг замон талабига нисбатан ўзгариши тасвирланган. Муаллиф инновацион ўзгаришларни, инновацион технологияларни ва уларни амалга ошириш усулларини дифференциаллаштиришга, шунингдек, таълим тизимига инновацион технологияларни жорий этиш билан боғлиқ қийинчиликларга тўхталиб ўтган.

  Ш Ашуров

  219-222

  171   65

  • Читать
• 

  Практика, новые технологии и носители языка в обучении иностранным языкам Узбекистан – многоязычная страна, в которой сосуществуют многие национальности со своими языками, многие являются потомками с родным языком, отличным от языка страны. Несмотря на это, они смогли выучить до четырех или пяти языков, не изучая их по книгам. Лингвистическая практика и погружение, в котором они живут, делают его идеальным местом для изучения нескольких языков одновременно. Практика достижения теории, а не наоборот, должна быть краеугольным камнем, с помощью которого можно развивать преподавание языка. Новые технологии повлияли на это развитие, но они также неуместно используются теми, кто хочет выучить язык, так что они делают всю работу за них, не пытаясь понять причину вещей. Наконец, присутствие носителя языка позволяет проводить практику в классе. Ключевые слова; обучение, язык, родной, практика, технология.

  Джейм Фернандес

  223-225

  114   74

  • Читать
• 

  Матн устида ишлашда компетенциявий ёндошув (немис тили корреспенденцияси мисолида) ХХ аср охирига келиб чет тилларини ўрганиш ва ўргатишда коммуникатив ва компетенциявий ёндошув пайдо бўлди ва тез орада устувор йўналишга айланишга улгурди. Бунда биринчидан, жаҳон бўйлаб чет тиллари соҳа мутахассисларининг изланишлари маҳсуллари, хусусан Европа Кенгаши лойиҳаси доирасида яратилган “Чет тилларини эгаллашнинг Умумевропа талаблари: ўрганиш, ўргатиш, баҳолаш” рисоласининг беқиёс ҳиссаси бўлса, иккинчидан ахборот технологияларининг шиддатли ривожланиши ва мисли кўрилмаган имконият чўққиси эришганлигини тан олиш лозим

  Ю Исмаилов

  226-229

  45   47

  • Читать
• 

  Личностно ориентированный подход при изучении иностранных языков в вузе с использованием интерактивных методов В статье освещен личностно-ориентированный подход к обучению студентов иностранному языку в высших учебных заведениях с использованием иностранных языков.

  Мая Эм, Ф Якубов

  230-232

  45   16

  • Читать
• 

  Эффективность наглядных пособий в обучении иностранным языкам В статье анализируется эффективность наглядных пособий в процессе обучения иностранным языкам и предлагаются способы использования их в аудитории.

  М Усмонов

  233-235

  161   180

  • Читать
• 

  Роль современных педагогических технологий и зарубежного опыта в подготовке конкурентоспособных кадров Анализ иностранного опыта при подготовке конкурентоспособных кадров, выявление проблем при подготовке конкурентоспособных специалистов в вузах республики и поиск их решения, а также определение задач, подлежащих реализации при подготовке кадров.

  А Бегматов, Г Омонова

  236-238

  73   42

  • Читать
• 

  Обучение межкультурному общению на уроках иностранного языка Межкультурное обучение иностранным языкам, в частности, фокусируется на осознании собственной культурной идентичности, поскольку это отражение собственных требований к пониманию и идентичности является основой для любых процессов межкультурного обучения. При этом межкультурная встреча как диалог между чужими и своими предполагает готовность изменить свою точку зрения. Межкультурное обучение иностранным языкам – это учет как можно большего количества культурных различий между своей и чужой культурой в сознании учащихся, а затем дальнейшая работа с этими различиями и повышение осведомленности о том, как с ними обращаться.

  Г Азимкулова, Ф Эргашева

  239-240

  74   46

  • Читать
• 

  Роль игровой деятельности в развитии речи В статье рассматривается роль дидактических игр, которые помогают ребенку пополнять и активизировать словарный запас, формировать правильное произношение, развивать связную речь, правильно выражать свои мысли. С помощью игры у ребенка снимается ригидность, он легко выражает свои чувства.

  С Примкулова

  241-242

  75   55

  • Читать
• 

  Жисмоний маданият таълим йўналиши талабалари оғзаки нутқ компетенциясини ривожлантиришнинг лингводидактик хусусиятлари (Спорт терминлари мисолида) Коммуникатив ёндошув асосида, чет тилларини ўрганиш жараёнида чет тилида мулоқот қилиш компетенциясини шакллантириш ёки бошқа сўз билан айтганда коммуникатив қобилиятга эга бўлиш керак. Коммуникатив ёндошув нутқнинг барча турларини ишлатиш компетенциясини билдиради: ўқиш, тинглаш, нутқ (монолог, диалог), ёзиш.

  Ж Кенжабаев

  243-244

  90   61

  • Читать
• 

  Язык в школах и интеграция лингвистических знаний в преподавание EFL В работе проекта рассматривается актуальная проблема преподавания английского языка как иностранного студентам нефилологических вузов. Представлен вариант практической реализации основных компонентов методической системы в учебном комплексе упражнений и заданий, позволяющий наметить новые и эффективные методы обучения иностранным языкам. Данная работа будет интересна и полезна учителям иностранных языков и другим категориям специалистов, профессионально занимающихся исследованием и применением новых методов в обучении языкам.

  Д Иномиддинова, О Кодирова

  245-246

  87   69

  • Читать
• 

  Liy ta’lim muassasalari talabalarida muloqot kompetensiyasini rivojlantirishda rolli (o‘yinli) muloqot Ushbu maqolada pedagogika oliy o'quv yurtlari talabalarining malakasini oshirish jarayonini o'zgartirishni nazarda tutuvchi "kommunikativ kompetentsiya" ni shakllantirishga e'tibor qaratish zarurligi ta'kidlangan. Aytishlaricha, u butun faoliyati davomida uni yaxshilashga harakat qilishi kerak.

  А Хасанов

  247-249

  96   104

  • Читать
• 

  Действенные рекомендации по написанию эссе Предметом исследования данной статьи является актуальная проблема современной методики: использование современных эффективных методов и новых педагогических технологий при обучении сочинения на английском языке

  Е Мамараимова

  250-251

  77   83

  • Читать
• 

  Преимущества коммуникативных методов обучения иностранным языкам В статье делается подробный и четкий анализ современных инноваций, новых информационных и педагогических технологий, игр, а также способов их использования для повышения эффективности занятий и интереса обучающихся в процессе формирования коммуникативной компетенции.

  З Баратова

  252-254

  134   92

  • Читать
• 

  Внедрение новейших информационных- педагогических технологий в обучении иностранным языкам В данной статье рассматриваются новые педагогические технологии, используемые на уроках иностранного языка. Использование современных педагогических технологий в процессе обучения иностранным языкам позволяет повторять учебную ситуацию. Это помогает дополнить и формируют традиционные методы обучения, а также развивают коммуникативные навыки на иностранном языке.

  Ш Каюмова

  255-258

  154   29

  • Читать
• 

  Виды упражнений и их выбор в обучении иностранному языку Если вы не знаете иностранных языков, вы ничего не знаете о своем родном». Иоганн Вольфганг фон Гёте Изучение иностранного языка является требованием времени. Совершенствование преподавания иностранного языка является одной из основных задач образования в современный период бурного развития. В частности, ряд законов и подзаконных актов по обучению иностранным языкам являются наглядным подтверждением нашего мнения и несут большую ответственность перед всеми профессионалами в нашей стране. Хорошее преподавание часто зависит от того, как учитель организует урок,какие упражнения и задачи она ставит перед учащимися и как достигаются цели обучения.

  М Маджидова

  259-261

  116   232

  • Читать
• 

  Die rolle von gestik im deutschunterricht Das hängt mit folgendem Aspekt, den wir in DLL Bezug 1: Dieser Frage wurde in der DLL 1 im Kapitel 2: Spielräume gestalten. Unterkapitel 2.4 Das Klassenzimmer als Kommunikationszimmer nachgegangen.

  Б Щербеков

  262-264

  132   203

  • Читать
• 

  Олий таълим муассасаларида немис тилини иккинчи чет тили сифатида ўқитиш Ўзбекистон таълим тизимида инглиз тили немис тилининг ўрнини тобора сиқиб чиқараётган бир шароитда немис тилини иккинчи чет тили сифатида, яъни инглиз тилидан кейин ўқитиш айниқса долзарб бўлиб қолмоқда. Филология таълим йўналиши, бакалавриат талабалари учун ўқув режа ва дастури бўйича, иккинчи чет тили ҳафтасига 4 соатдан, 2 – дан 8 – семестргача ўргатилади. Ушбу ҳолатни ҳисобга олган ҳолда, иккинчи чет тилини ўқитишга алоҳида эътибор бериш талаб этилади.

  К Бегматов

  265-266

  75   22

  • Читать
• 

  Эффективные методы улучшения навыков письма учащихся Предметом исследования данной статьи является актуальная проблема современной методики: использование современных эффективных методов и новых педагогических технологий при обучении письму английского языка.

  Е Мамаримов

  267-268

  162   107

  • Читать
• 

  Речевые стратегии, используемые при обучении немецкому языку В данной статье дается широкий обзор речевых стратегий и их общая классификация в преподавании языкознания, которое сегодня широко распространено во всем мире. В статье также рассматривается влияние языка тела на выражение лица. Кроме того, рассматривая образовательный процесс в современном Узбекистане, представлены различные стратегии развития иноязычной речи

  Г Азаматова

  269-270

  99   54

  • Читать
• 

  Роль лингвистических школ в обучении языку В статью рассматривается актуальная проблема преподавания английского языка как иностранного студентам нефилологических вузов. Представлен вариант практической реализации основных компонентов методической системы в учебном комплексе упражнений и заданий, позволяющий наметить новые и эффективные методы обучения иностранным языкам. Данная работа будет интересна и полезна учителям иностранных языков и другим категориям специалистов, профессионально занимающихся исследованием и применением новых методов в обучении языкам.

  Б Раззаков

  271-274

  115   143

  • Читать
• 

  Этапы развития детской речи В процессе написания данной статьи мы пришли к выводу, что изучение речевого акта, возникновения и развития речи, формирования речевой компетенции в детской речи: речь – процесс, а результат – речевые тексты, устные и написано, книги, рассказы, песни появляются в представлениях. Речь материальна и воспринимается органами чувств – это происходит только в процессе использования языка, который проявляется в речи.

  Х Давлатова

  275-280

  130   4607

  • Читать
• 

  Роль навыков чтения в изучении немецкого языка В данной статье рассматривается основная цель понимания прочитанного при обучении немецкому языку в учебной программе немецкого языка.

  Ш Мардиев

  281-283

  112   229

  • Читать
• 

  Роль фразеологизмов, связанных с зоонимами, в обучении французскому языку в школе В данной статье рассматриваются психологические особенности подростков. Обучение через игры. Основная цель игр

  Р Синдоров

  284-286

  88   74

  • Читать