№ 4.4 (2025) Проблемы и перспективы современной биологии

В данной работе даны сведения о путях проникновения радионуклидов в человеческий организм. Также, приведены примеры проникновения, выведения и биологическое воздействие радионуклидов в организме человека

Сегодня в рамках Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы и перспективы развития современной биологии» мы обмениваемся мнениями и отмечаем 76-ю годовщину со дня рождения известного зоолога, доктора биологических наук, профессора Ахмедова Мадаминбека Хотамовича. Память об ученом Мадаминбеке Ахмедове, посвятившем всю свою жизнь своему народу и развитию своих учеников на пути науки, будет храниться вместе со всеми подвижниками нашей страны.

Креативность это комплекс интеллектуальных и личностных особенностей индивида, способствующих самостоятельному выдвижению проблем, созданию большого количества оригинальных идей и нестандартному их решению. Многие ученые высказали свое мнение о творчестве. В статье описываются типы креативности, препятствия творческому мышлению и характеристики творческих людей.

В статье анализируются педагогические условия формирования исследовательских навыков у учащихся средних школ на основе биологического эксперимента. Необходимость подготовки высококвалифицированных, компетентных исследователей обоснована на современном этапе развития биологии, в условиях вычислительно-математических методов моделирования, широкого внедрения информационно-коммуникационных технологий, проведения научных исследований на основе междисциплинарного подхода, технической и технологической сложности экспериментальной базы, глобализации биологических исследований.

В статье рассматриваются виды инновационных образовательных технологий и их использование на уроках географии.

В статье представлены практические задания и указания для студентов по изучению строения и образа жизни водных насекомых – водомерок, водных скорпионов и круглых червей – в ходе проведения полевых работ по предмету «Зоология беспозвоночных» путем наблюдения за ними.

В статье рассматриваются текущие проблемы и перспективы современной биологической науки, а также будущее развитие направления. Анализируются достижения в таких областях, как биотехнология, генная инженерия, экология, биомедицина и нейробиология. При этом обсуждаются вопросы охраны окружающей среды, генетической безопасности, биоэтические проблемы, сохранения биологического разнообразия. В статье рассматривается место биологии в обществе и ее значение в различных областях, а также показаны перспективы научных исследований, которые могут быть реализованы в будущем.

В статье подчеркивается важность использования кейс-технологий в образовательном процессе. Также рассматриваются задачи учителя и учащихся по эффективному использованию данной технологии в обучении биологии. В статье также приводятся примеры кейс-заданий по отдельным темам на основе учебника биологии для 8 класса общеобразовательных школ.

В статье рассматривается актуальность организации самостоятельной работы студентов и ее роль в формировании естественно-научных знаний. В настоящее время высшее образование активно интегрирует разнообразные формы самостоятельной работы студентов. А это важно при изучении естественных и научных предметов. К этим предметам относится физика, химия, биология, математика и другие предметы, которые требуют не только теоретические знания, но и практические навыки. А также развитие аналитических способностей. И в этом процессе самостоятельная работа играет незаменимую часть учебного процесса, которая способствует углубленному освоению материала и развитию ключевых компетенций студентов.

В статье представлены эффективные методы обучения естественным наукам с использованием современных педагогических подходов, интерактивных методов и технологий, а также рассмотрено влияние интеграционных методов на мотивацию учащихся и их роль в повышении их способности применять знания на практике.

Образование - это длительный и сложный процесс, и его качество зависит от методов, используемых на уроке, соответствующих сегодняшним потребностям и мастерству учителя. В статье отражены пути развития навыков критического и творческого мышления учащихся посредством обучения биологии в академических лицеях на основе междисциплинарной интеграции.

Статья посвящена агротехническим и технологическим аспектам выращивания фасоли (Phaseolus vulgaris L.) в климатических условиях Узбекистана. В статье рассматриваются особенности роста фасоли в условиях континентального климата страны, то есть жаркого лета и относительно холодной зимы, оптимальные сорта, способы подготовки почвы, посадки, орошения, борьбы с вредителями и уборки урожая. Подчеркивается значение и экономическая выгода фасоли в повышении плодородия почвы за счет азотфиксации. Анализируются возможности достижения высоких урожаев за счет использования современных методов, в том числе капельного орошения и селекции. В статье даются практические рекомендации для фермеров, агрономов и специалистов сельского хозяйства.

В статье рассматривается история термитов, их классификация, видовое разнообразие и уровень вредоносности. В частности, термиты во всем мире состоят из 12 семейств, 330 родов и 3015 видов, из которых около 300 считаются опасными вредителями. 7 видов выявлены в странах СНГ, 4 в Средней Азии и 3 в Узбекистане (Anacanthotermes turkestanicus, A. ahngerianus, Amitermes rhizophagus). Также в статье приводится информация о физиологии, биоэкологии, молекулярной идентификации и других направлениях исследований этих насекомых.

Статья посвящена формированию методических знаний, развитию навыков и сочетанию традиционных и современных методов использования интерактивных симуляций при обучении студентов генетике, а также использованию интерактивных симуляций для дальнейшего углубления знаний студентов. Использование педагогических технологий не только повышает уровень знаний студентов, но и развивает их творческие и практические навыки мышления. Интерактивные симуляции помогают студентам усваивать сложные концепции и делают образовательный процесс более эффективным.

В данной статье рассматривается чечевица (Lens culinaris Medik) как источник высококачественного белка. Чечевица относится к семейству бобовых, и ее зерна богаты высококачественными белками и другими необходимыми питательными веществами. В статье представлены научно обоснованные сведения о пищевой ценности чечевицы, ее белковом составе, а также пользе этой культуры для организма человека. Чечевицу можно охарактеризовать как культуру с высокой эффективностью не только в продовольственном, но и в аграрном и экологическом плане. Также показано экономическое и экологическое значение выращивания чечевицы и ее правильное использование в условиях Узбекистана.

В статье рассматриваются анатомо-физиологические основы строения голосового аппарата у детей. Актуальность темы требует современных подходов к профилактике, диагностике и коррекции нарушений речи и голоса у детей. Поэтапно анализируются возрастные этапы развития голосового аппарата, их структурно-функциональные изменения. Результаты исследования имеют важное практическое значение для специалистов логопедического, педиатрического и других направлений.

В статье речь идет об эффективном использовании интерактивных методов в преподавании биологии в общеобразовательных школах.

В данной статье рассматривается роль лекарственных растений в повышении интереса учащихся к биологии. В то же время обсуждается идея воспитания у учащихся таких качеств, как ответственность за охрану природы и чувство ответственности за сохранение природы, посредством выращивания лекарственных растений на учебном опытном участке.

В статье рассматривается, как организация творческой учебной деятельности посредством решения задач и упражнений на уроках биологии существенно отличается от традиционных уроков и превращает учащихся в активных учащихся, развивая их способности самостоятельно мыслить, анализировать и обобщать.

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ФОРМАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗООЛОГИИ.

В статье рассматриваются значение и методы формирования образовательных мировоззрений учащихся в процессе обучения биологии. В статье обсуждается роль биологии в понимании взаимосвязи природы и человека, а также развитие научного мировоззрения, критического мышления и экологического сознания учащихся посредством современных методов обучения. В статье анализируется влияние активных методов обучения, таких как проектное обучение, проблемное обучение и использование цифровых технологий на образовательные мировоззрения. Также в центре внимания роль учителя в этом процессе и деятельность учащихся, направленная на саморазвитие. Статья является полезным ресурсом для учителей, специалистов в области образования и всех, кто интересуется биологией.

CHEK2 является одним из генов, участвующих в репарации ДНК и выполняющий важную роль в клеточном цикле, известен как ген-супрессор опухолей при раке молочной железы (РМЖ). Наши исследования были направлены на изучение связи полиморфизмов гена CHEK2 (IVS2+1G>A и 1100delC) с РМЖ. Образцы ДНК для исследования были выделены из периферической крови у 300 женщин узбекской национальности, 200 из которых составляли основную группу с диагнозом РМЖ и 100 женщин составляющие контрольную группу. Образцы крови были собраны и хранились в пробирках EDTA. ПЦР-амплификация была выполнена с использованием анализатора Corbett Research GRADIENT PALM CYCLER PCR Analyzers CG1-96 (Австралия). Из 200 пациентов с РМЖ у 4 была обнаружена гетерозиготная форма генотипа 1100delC (C/G), у 6 пациентов — гетерозиготная форма генотипа IVS2+1G>A (G/A).

В данной диссертации рассматривается биологическое значение Lactobacillus plantarum для здоровья человека. Как пробиотик, он играет важную роль в поддержании баланса кишечной микробиоты, повышении иммунитета, обеспечении антиоксидантной защиты и снижении воспалительных процессов. Также анализируется его практическое применение в пищевой промышленности и фармацевтике.

В статье рассматриваются вопросы построения задач и упражнений различной логической направленности в учебном процессе с целью формирования методических знаний, развития умений и навыков самостоятельного и творческого мышления учащихся, необходимых для использования задач и упражнений при обучении ботанике.

В статье рассматриваются вопросы построения задач и упражнений различной логической направленности в учебном процессе с целью формирования методических знаний, развития умений и навыков самостоятельного и творческого мышления учащихся, необходимых для использования задач и упражнений в обучении науке о человеке и его здоровье.