Bu maqolada hozirgi kunda amalga oshirilayotgan yangiliklar, dars otish texnologiyalari va tehnikalari haqida, ta’lim tizmimizda amalga oshirilayotgan eng qulay va samarali metodlar va uslublar xususida fikr yuritilgan bo‘lib, quyida keltirilgan texnologiya va metodlar yordamida o‘quvchilar , tezkor, kreativ fikrlash va o‘tilgan mavzuni tahlil qila olish imkoniyatiga ega bo‘lishadi. Shu bilan birgalikda ularning dunyoqarashini ham yetarli darajada rivojlantirib borish mumkin bo‘ladi. Ushbu maqolada o‘qitishda samarali bo‘lgan metodlar ko‘rsatib o‘tilgan. Misol uchun ortiqchasini top, decoder, buterburot, 1 daqiqa, zanjir va maktub metodlari. Bu metodlar o‘quvchilar uchun juda qulay bo‘lib ularni yuqori darajada bilimlarni egalllshi ya’ni bilimlarning yuqori darajada o‘zlashtirishlari mumkin bo‘ladi. Bundan tashqari dars jarayonida ularni rag‘bat lantirish ham o‘quvchilarning o‘sha fanga bo‘lgan ishtiyoqini yanada oshishiga xizmat qiladi. Misol sifatida oddiy so‘zlar bilan, ya’ni barkalla, zo‘r, yaxshi, qoyilmaqom kabi so‘zlar bilan ham ularni rag‘batlantirish yuqoridagi metodlarning ajralmas qismi bo‘lib qolishi kerak. Shundan so‘nggina yangi mavzuga o‘tilsa, o‘quvchilarning mavzuni o‘zlashtirishi oson bo‘ladi. Bu texnologiya yordamida oliy toifali pedagok, falsafa fanlari doktori va UNISEF xalqaro treneri Dilafruz Xidoyatova o‘zining dars jarayonida ushbu metodlarni qo‘llash orqali yuqori natijalarga erishgan. Bundan tashqari Chirchiq davlat pedagogika universiteti pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PHD) Mirzayeva Nodira o‘zining yuqori darajali malakasi yordamida o‘quvchilar bilan ishlashning yuqori texnikasiga ega hisoblanadi.
Ushbu maqolada keltirilgan zamonaviy adabiyotda qo‘llanuvchi interfaol metodlar ta‘lim oluvchi talabalarda tahsil davomida ijodiy, tanqidiy, pozitiv, mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirib yetuk mutaxassis bo‘lishlarida qanchalik muhim omil ekanligi ko‘rsatilgan. Hozirgi zamonaviy oliy o‘quv yurtlaridagi interfaol metodlar, innovatsion texnologiyalarni o’quv jarayonida foydalanishga, qollashga bolgan qiziqish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda. Ushbu metodlarning o‘ziga xosligi shundaki, ular pedagog va talabalarning birgalikda faoliyat olib borishlari orqali yuzaga keladi.
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida moda va medianaga doir masalalarni interfaol metodlar yordamida yechish masalasi keltirilgan. Interfaol “Charxpalak” usulini qo‘llagan holda darsni o‘tish yo‘llari tushuntirilgan. “Charxpalak” metodidan foydalanib bir nechta masalalar yechimlari taklif qilingan.
The article deals with effective organization of classroom technology lessons based on interface methods. proved by the theoretical and practical method, which can be guaranteed to be verified by viewing the interactions in the educational process. The article focuses on the content-essence of information, objects - technical and technological processes, which should be acquired by students through production technology classes, based on in-depth teaching using interactive methods.
Ushbu maqolada boshlang'ich sinflarda o'quvchilarning til o'rganishga bo'lgan qiziqishini oshirish uchun ingliz tili o'qitishning samarali, zamonaviy va innovatsionmetodlari haqida to'xtalib o'tiladi
This article briefly describes the preliminary researches devoted to the problems of defining and classifying phraseological units that have not yet found a solution in the field of modern phraseology, in particular, in English and Russian linguistics. To analyze theoretical information and reveal the level of study of the problem effectively, analytical, comparative-typological, diachronic methods were used in this article. The analyzed materials show that the classifications covered in the history of phraseology are of great importance in modern phraseology.
Мазкур мақолада макроиқтисодий таҳлил ва прогнозлашда МҲТ-2008 халқаро андозасидан фойдаланиш истиқболлари ўрганилган. Тадқиқот жараёнида илмий мушоҳада, қиёcий таҳлил усулларидан фойдаланилиб, хорижий ва республикамиз олимлари томонидан чоп этилган адбиётлар таҳлил қилинган. Шунингдек, ниcбий ва ўртача миқдорлар, динамика қаторлари, cтатиcтик гуруҳлаш, эконометрик моделлаштириш ҳамда прогнозлаш каби уcуллардан фойдаланган ҳолда макроиқтисодиё кўрсаткичлар таҳлил қилинган ва уларнинг прогнози келтирилган.