Том 3 № 2/S (2022)

В статье рассматриваются возможности визуализации абстрактных математических понятий с помощью компьютерных программ в образовательных целях. Использование интерактивной геометрической среды GeoGebra при изучении отдельных тем высшей математики в вузе способствует формированию наглядных представлений об изучаемых математических объектах.

В статье рассмотрены вопросы разработки новых научно-методологических подходов к процессу налогового контроля при трансфертном ценообразовании по реализации комплексной государственной налоговой политики. Грамотное формирование системы трансфертного ценообразования позволит приобрести необходимый контроль над процессом, разработать оперативные решения, выявить возможности, отклонения и тренды в отношении отдельных транзакций и более крупных операций по ним.

В Национальном архиве Узбекистана хранятся значительное число архивных документов периода Второй Мировой войны. Тем самым, фронтовые письма в Узрадиокомитет сосредоточенные в составе фонда отражают героические подвиги на фронте и в тылу. Личные письма фронтовиков представляют особый интерес, являясь ценным историческим источником, в том числе и для изучения исторического облика участников Второй Мировой войны.

В данной статье, рассматривается исследования в Кашкадарьинском оазисе. Имеется, много археологических памятников и с целью исследования их, при кафедре археологии Ташкентского государственного университета была создана Кешская археолого-топографическая экспедиция (КАТЭ).

В результате, проведенных исследований, были получены новые сведения о древней культуре, образе жизни, хозяйстве Кешского оазиса, а также изучена историческая топография городов и селений. Институт истории и археологии Академии наук Узбекистана, также проводил исследования в Кашкадарьинском оазисе. В процессе этих исследований было установлено, что города Карши (Насаф, Нахшаб) и Шахрисабз (Кеш) имеют возможную, 2700-летнюю историю.

В статье на основе широкого круга источников рассматриваются аспекты исторического развития физической культуры и спорта в 20–30-е годы, в межвоенный период, в Узбекской ССР. Отражена социальная роль спортивной и физкультурно-массовой деятельности на пути становления нового общественного строя. Анализируются тенденции формирования системы физического воспитания в молодой республике, на фоне политических, социально-экономических условий. Особо уделяется внимание развитию массового спорта. Подчеркивается роль физической культуры и спорта в силе воздействия, в особенности на молодежь в социально-воспитательных процессах, в идеологических настроениях.

В данной статье, проанализированы вопросы расселения на территории Ферганской долины депортированных народов в Узбекистан. В годы Второй мировой войны, их социального положения и трудовой деятельности. Приведены фактические данные, по осуществленным в Андижанской, Ферганской, Наманганской областях мероприятиям, по обеспечению продовольствием и жильем принудительно переселенных народов.

В данной статье, анализируется роль цифровизации в трансформации банковской деятельности, важность и перспективы дистанционного использования банковских услуг, на основе опыта зарубежных стран. В статье, также показана важность и удобство оцифровки банковской системы, и работы, которые возможно, требуются провести в банковском направлении Узбекистана.

В данной статье, проанализирован опыт Российской Федерации и Республики Казахстан, по внедрению цифровой ипотеки. В частности, показаны необходимость, важность и удобство цифровой ипотеки. Также, механизм ее функционирования, и возможные проблемы в данной сфере. Кроме того, в статье также, рассматриваются правовые основы, цифровой финансовой ипотеки.

В данной статье, рассматривается эффективность государственного управления в развитии современного Узбекистана. Профессиональной и нравственной культуры управленческого персонала, в том числе, развитие нравственно-эстетической культуры в управлении. Возможное влияние на ее социально-философскую необходимость.

В данной статье, анализируются новаторские изменения, происходящие в жизни нашего общества. Развитие общественной жизни молодежи и значение трансформации научных и религиозных ценностей. В частности, воспитании просвещенного нового поколения.

Также, освещается, какие знания необходимы для нового поколения. А именно, в воспитании просвещенного поколения и какие методы, следует использовать для их передачи.

Определяются, изменения в системе общечеловеческих ценностей, гармония национальных и общечеловеческих ценностей, которые, составляют преобразования в данной системе.

В данной статье представлена   подробная информация об идеологических факторах укрепления мировоззрения, национальной идеологии и социально-политической стабильности нашего общества.

В этой статье дается краткий обзор фраз. Описан процесс образования словосочетаний в узбекском языке на основе образа жизни народа. Также есть мнения и комментарии по поводу лингвокультурологического исследования словосочетаний, связанных с национальным характером.

В данной статье ставится задача выявить языковые единицы, характеризующие личность во французском и узбекском языках и выявить сходства и различия между двумя языками, показать специфические особенности сравниваемых языков. В то же время при описании человека говорят, что во французском и узбекском языках существительные, прилагательные и числительные служат одной цели.

Современное состояние научной разработки актуальных проблем языкознания, задачи лексикологии. А также, перспективы общего развития теории значения и оценок вызывают необходимость поиска лингвистических новаций. Прежде всего, нового взгляда на предшествующие проблемы, которые, вовлекают в орбиту научных исследований по лингвистике множество вопросов, не изученных в сопоставительном плане.

В контексте данной статьи, рассмотрены особенности творчества Гафура Гулама и О. Генри и использование в их творчестве стилистических средств. Например, таких как красота, выразительность, ясность понимания и скрытый смысл произведений обоих. Ребра, aib xshash выражены.

В данной статье, рассматривается проблема обучения студентов переводу учебных видеоматериалов. А именно, как малому виду аудиовизуального перевода. Также, умение студентов-медиков общаться на английском языке, быстро и качественно переводить информацию на основе новых технологий.

Рассматриваются известные методы методов нигмы. Учебные видеоматериалы – изучение комплексных аудиовизуальных переводов для облегчения усвоения и закрепления предметных понятий за счет сочетания тексто-образных и других методов. Наиболее популярными дидактическими материалами в аудиовизуальном формате являются разнообразные уроки, подготовка к экзаменам, самообучение. Автором анализируется различные интегративные модели.

В данной статье, в первую очередь, приводятся определения из толковых словарей разного периода с разницей почти сто лет глаголу русского литературного языка. После научного определения глаголу даётся понятие об инфинитиве, то есть о неопределённой форме глагола. Объясняется в каких случаях используется инфинитив и для чего служит инфинитив.

Потом перечисляются категории глагола такие как переходность и непереходность глагола, возвратность и невозвратность и глаголы совершенного и несовершенного видов с конкретными примерами. В современном русском литературном языке категория переходности и непереходности имеет особую значимость. Анализируется категория переходности и непереходности, соответственно, с примерами. Даются основные понятия о переходности и непереходности глагола русского языка.атегория возвратности и невозвратности глагола современного русского литературного языка занимает важное значение и приводятся несколько примеров, разъясняется различие между ними.  В конце данной статьи останавливается на видах как особая категория глагола, даётся объяснение об их образовании, какими способами образуются глаголы совершенного вида, и какими способами образуются глаголы несовершенного вида и приводятся примеры глаголу совершенного вида и несовершенного вида.  Рассматривается их различие.

В статье рассказывается о важности и значимости речевой культуры сотрудников органов внутренних дел, рассматриваются недостатки в процессе подготовки будущих сотрудников к правоохранительной деятельности, приводятся некоторые принципы из теории культуры речи, а также высказывания учёных.

В данной статье, анализируется историко-правовые основы формирования норм классификации преступлений. Классификация преступлений с древнейших времен до наших дней, делится на пять условных этапов.

При классификации преступлений акцент делался на то, что в качестве основных критериев рассматривались объект преступления и тяжесть наказания. Отмечено, что наличие в уголовном законе правовых норм о квалификации преступлений играет важную роль в применении уголовно-правовых институтов.

В данной статье, проанализированы теоретические и законодательные основы парламентского рассмотрения отчетов об исполнении бюджета. В частности, если в одних источниках указывается в качестве вида контроль за исполнением законов, то в других источниках анализируется как законодательная деятельность парламента. Также, изложен опыт развитых стран со странами СНГ. В странах-членах СНГ, в том числе и в Узбекистане. Анализируется, что представляемые парламенту отчеты о государственном бюджете похожи на обычные информационные письма и не несут никаких правовых последствий. Проанализировано, что в США, Канаде, странах ЕС, оценивая исполнение госбюджета как достаточно эффективное, правительство может объявить предупреждение, прекратить финансирование каких-либо своих проектов в США и Великобритании. Внести изменения в основные параметры госбюджета США, Бразилии, Японии. В свою очередь, в нашей стране выявлены проблемы, связанные с данным процессом.

В данной статье, исследуется влияние искусственного интеллекта и возможности метавселенной. А также, проблемы с которыми могут столкнутся, национальные законодательные органы в ближайшем будущем.

В то время, как виртуальная реальность этих концепций, еще не обрела четкого определения, цифровая трансформация экономики, продолжается ускоренными темпами. Это, обусловленными новыми экономическими и производственными потребностями. Рассмотрено, законодательство, как Узбекистана, так и зарубежных стран в этой области.

В данной статье, рассматриваются вопросы совершенствования деятельности профессиональных союзов.

Данные результаты, получены, в рамках докторской диссертации (PhD). Автор, разрабатывает возможные предложения по совершенствованию нормативно-правовой базы, в частности выдвигаются предложения по дополнению принципов, уменьшению количества членов до тысячи человек при регистрации государственным органом некоммерческих организаций, о запрете контроля со стороны регистрирующего органа, повышение квалификации инспекторов, применение института медиации при рассмотрении трудовых споров.

В данной статье, рассмотрены задачи организации виктимологической профилактики лиц, пострадавших от преступлений. Прежде всего, обоснована социальная необходимость виктимологической профилактики, а именно, приведением примеров виктимологической профилактики лиц. Изучены и проанализированы, мнения национальных и зарубежных ученых. На основании проведенного анализа были сделаны соответствующие выводы.

В статье рассматриваются основы непрерывного профессионального развития учителей посредством видеоконтента, в том числе процесс обучения в этой среде, концептуальные подходы и принципы работы, фактор, особенности и его педагогическая эффективность. Теоретические взгляды на особенности профессиональной компетентности педагогов, дидактическая модель ее развития через видеоконтент в системе современных образовательных технологий.

Физическая культура является одним из основных звеньев в системе МВД Республики Узбекистан. В то же время она входит в систему боевой подготовки частей и подразделений и является одним из ее основных элементов, а также важной и неотъемлемой частью воспитания и обучения личного состава, курсантов и курсантов. Основным фактором, составляющим систему, является цель физической подготовки, которая формируется на основе требований к физической подготовке сотрудников правоохранительных органов, слушателей и курсантов.

Рождение человека – это не только естественно биологический феномен рождения. Но и подъем на уровень развития своего времени после рождения, приобретение имеющегося общественно-исторического опыта, определение своего места в обществе.

Учитывается, как, становление участника нравственного процесса, в котором, старшее поколение передает свой жизненный, трудовой и трудовой опыт, знания и умения молодому поколению.

Это осуществляется через социальное явление, играющее важную роль в формировании и развитии личности, называемое воспитанием. Кроме того, выращивание всесторонне развитых, зрелых особей будет увеличиваться и изменяться. Известно, что любое общество стремится к гуманному отношению к своим членам, а его цель – выразить себя, утвердить себя, быть признанным обществом как личность, проложить путь к реализации потребности. Политические, социальные и общественные изменения, происходящие сегодня во всем мире, привели ко многим изменениям в теории и практике образования. Существующая педагогическая практика в новой социальной среде не может быть реализована без глубокого осмысления методических и практических проблем с теоретической точки зрения, ведь без решения этих проблем не будет результативности образования и воспитания. Наблюдения проводятся не только для наблюдения за простыми событиями, для сбора, фиксации и выявления отдельных фактов, но и для улучшения и усиления учебного процесса. Как правило, педагогическое наблюдение выявляет способы овладения учащимися науками, учитывает изменения в их поведении и установках и оказывает соответствующее воспитательное и психологическое воздействие.

В данной статье исследуются проблемы дальнейшей популяризации исполнительства на дойре.

А именно между этапами обучения также предлагаются предложения по преодолению возможных учебных проблем.

Общение является одним из основных видов деятельности человека и важным фактором развития человеческих способностей и социальных навыков. Исследования показали, что наиболее комфортные коммуникативные отношения с окружающими для ребенка складываются через игры. Статья посвящена освещению моделей формирования коммуникативных навыков учащихся начальных классов в процессе игровой деятельности.

Этап поиска новых идей – это инновационная педагогика. информация по базовому курсу по созданию инновационной среды, школа.Предварительная работа по актуализации проблем и требований, выражение идей, целей, нововведений, представление будущей школьной среды состоит из. В статье подчеркивается важность использования рефлексивных технологий обучения в образовательном процессе. Фаза формирования инновационного вклада Работа по вводу инноваций активное проектирование, тестирование выбранных инноваций и принятие решений о внедрении инноваций в школе.

Внедрение фазы ввода инноваций – это школьный опыт создавать условия для проведения, анализировать экспериментальный процесс,этап закрепления инновационности состоит из психокоррекционно-методической работы по закреплению вновь сформировавшегося образа школы в сознании педагогов, совершенствованию инновационных действий педагога.

В статье также содержится научно-теоретическая информация об основных принципах рефлексивного обучения и воспитания, формах диалогического общения, рефлексивных способностях, рефлексивных компетенциях. В данной статье рассматривается необходимость проведения опроса, отражающего условия и методы работы в классе.

В данной статье, рассматриваются способы формирования творческого мышления у учащихся начальной школы.

А именно, на непосредственно, уроках. Формируется, возможная, творческая деятельность учащихся, восприятие, критическое мышление, формирование и развитие творческих навыков в работе и творческие подходы учащихся.

Современные тенденции высшего образования признают, что в подготовке высококвалифицированных специалистов нет более эффективной системы, чем кредитно-модульная. Эта система, внедренная с 1999 года европейскими государствами в высшие учебные заведения, сегодня остается наиболее эффективной формой интернационализации образования. В Республике Узбекистан в последние годы несколько высших учебных заведений перешли на кредитно-модульную систему обучения, и этот процесс продолжается. В данной статье мы постарались определить возможности прогнозирования эффективности полноценного внедрения кредитно-модульной системы на практике, в частности, в направлении студентов на научно-исследовательскую деятельность. Результаты исследования отражены в анализе анкетирования, проведенного по теме.

Выяснилось, что роль предмет технологии в формировании творческой активности учащихся велика. Установлено правильное использование педагогических технологий в развитии творческой деятельности. В статье рассматривается роль предмет технологии в формировании творческой активности учащихся, формирование творческих способностей учащихся с помощью техники, роль творчества в студенческой жизни. Определена работа, которую предстоит проделать и создать для развития интересов и творчества учащихся, среды.

В настоящее время, арабский язык занимает определенное место в образовательном процессе. Цель этой статьи – рассмотреть некоторые способы оптимизации обучения арабскому языку в ВУЗах. Рассматривается, правильный выбор методов и приемов обучения, отбор учебного материала с учетом мотивации учащихся, а также, соблюдение особенностей при преповадании арабского языка.

В данной статье, рассматривается развитие вопроса об антипословицах в современном языкознании, выявляются дифференциальные признаки антипословиц, в лингвистике, как единиц паремиологии.

В данной статье, рассматривается партисипативный подход к обучению чтению в высших учебных заведениях. В нем, представлены понятия чтения как рецептивного навыка, критического чтения и подхода, основанного на участии.

Приводятся, основные виды чтения в рамках обучения конкретным видам изучаемого навыка. Характеристики критического чтения, следует, рассматривать с разных точек зрения. Понятие «участие», представлено авторами с этимологической и лингвистической сторон. Анализируется, информация, об эффективном совмещении деятельности по чтению с письменной на основе совместного просмотра текста. Следовательно, данное исследование, может быть полезно, учителям английского языка при планировании урока по критическому чтению через участие.

В условиях глобализации образование играет важную роль во всестороннем развитии личности, в формировании качеств совершенства и квалифицированного специалиста. Современный стремительный период требует оснащения студентов краткосрочной и достоверной информацией, создания необходимых условий для овладения ими основами различных дисциплин. В современных условиях в образовательном процессе требуется ориентировать на развитие, социализацию личности и развитие навыков самостоятельного, критического, творческого мышления. Образование, способное продемонстрировать эти способности в себе, называется личностно-ориентированным образованием.

В данной статье, раскрывается понятие принципа интеграции в построении образовательного процесса в организации.

Описываются этапы построения интегрированного занятия. Выделены преимущества применения интегративного подхода в дошкольном образовании. На основе анализа, исследований отечественных ученых. Определены, системообразующие факторы интеграции для эффективной организации образовательного процесса дошкольной образовательной организации.

Раскрыты структурные связи интеграции, а именно, в содержании понятий и деятельности по освоению образовательных областей, которые отражают различные виды деятельности дошкольников. Которые, могут служить базой для работы воспитателя, в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Представлена, разработанная модель «Структурные связи интеграции содержания
и деятельности по освоению образовательных областей
ФГОС ДО».Наглядно, демонстрирующая возможность установления структурных связей интеграции в освоении образовательных областей детьми дошкольного возраста. Рассмотрено, понятие интегрированной познавательной задачи. Уточнены, особенности решения интегрированных познавательных задач в зависимости различных типов интеграции: тематической, проблемно-тематической, широкой проблемной (по И.Е. Емельяновой). Описаны результаты интеграции различных образовательных областей.

В данной статье, рассматриваются некоторые вопросы развития информационной компетентности учителей общеобразовательных школ. О прямом и косвенном значении информационной компетентности педагогов, для достижения эффективности обучения в общеобразовательной сфере. Их роли в обеспечении информационного потенциала, и их адаптации к условиям жизни и работы в информированном обществе. Проведении оценки информации, анализе, полевом анализе информации, организации самостоятельной и творческой работы, излагаются личные и возможные, профессиональные информационные идеи.

На современной ступени развития цивилизации, в нашем обществе, возникает вопрос формирования навыка чтения.

Наблюдается переизбыток количества доступной информации в самых различных формах.

При этом, качество ее редко, может отвечать потребностям общества в целом и отдельно взятой личности в частности. Появляется, тенденция бездумного усвоения любой информации, которая попадет в поле зрения человека.

В таких условиях, перед системой образования стоит цель – воспитать и обучить граждан духовно развитых, имеющих способность подстраиваться под быстрые изменения окружающего мира. Для достижения этой цели, людям необходимо уметь полноценно воспринимать, осмысливать и извлекать информацию, которая содержится во всевозможных источниках, от статей в ежедневных газетах до фундаментальной художественной литературы.

Современные образовательные технологии, такие как, смешанное обучение, проектный метод. И их, использование  как, новых информационных технологий, возможно помогут, реализовать подход к преподаванию знаний, ориентированных на учащихся.

Которые позволят, обеспечить индивидуальную и дифференцированную подготовку, с учетом способностей каждого студента, их уровень подготовки и склонности.

Изучена, целесообразность применения новых информационных технологий, которая обусловлена, потребностями современного образования в повышении эффективности обучения.

В частности, необходимостью развития навыков самостоятельной подготовки, поисковой деятельности, исследований, творческий подход к обучению, формирование критического мышления студентов.

 В данной статье, исследование, было направлено на повышение эффективности развития грамматической компетенции английского языка у учащихся 9-11 классов.

Рекомендации, разработанные по результатам исследования, послужили совершенствованию технологии обучения и показателей оценки результатов развития грамматической компетенции английского языка у учащихся 9-11 классов общеобразовательных школ страны.

Пилотными площадками были выбраны Бухарская область, 2-37 общеобразовательные школы Бухарского района, Ферганская область, 27-я общеобразовательная школа Риштанского района, 22-я общеобразовательная школа Бостанского района, Наманганская область, Чартакский район 53-ДИУМ, Мингбулакский район 4-15 общеобразовательные школы. Экспериментальная работа проводилась в данных учебных заведениях в течение 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 и 2020-2021 учебных лет.

Традиция преподавания английского языка претерпела огромные изменения, особенно на протяжении двадцатого века. Возможно, больше, чем любая другая дисциплина, эта традиция практиковалась в различных вариантах адаптации в языковых классах по всему миру на протяжении веков.

В данной статье рассматривается комплекс «Хафт шуаро», являющийся частью нашего национального и духовного наследия. Автор размышляет о жизни Султана и его творческом наследии, занимающем значительное место в комплексе. Также особое внимание он уделяет анализу творчества поэта вместо новаторских и педагогических технологий. В статье акцентируется внимание на использовании поэтических приемов в султанских газелях вместо повышения сентиментальности произведения.

В данной статье описаны типы ошибок и способы, как и когда их исправлять. При изучении иностранного языка наверняка мы можем столкнуться с ошибками и ошибками, и здесь мы собираемся поделиться с вами некоторым опытом их преодоления. Одна из самых больших дилемм для учителей состоит в том, чтобы знать, когда и нужно ли исправлять учеников и как это делать. Чрезмерное исправление учеников может привести к потере мотивации учеников и нарушению потока в классе. Лучше всего поговорить со своими учениками об исправлении ошибок и обсудить, когда они хотят, чтобы их исправили.

Статья посвящена изучение вопросов бытовой лексики и выявления сравнительно-типологического анализа. Охарактеризована, что примечательностью этих исследований и аналитических наблюдений то, что вопреки касательных теоретических задач и абстрактных наблюдений, в нашей науке есть задачи практические: нужны словари, в которые включаются все или по крайней мере основные, использующиеся в реальной жизни слова, принципиальные изменения, методология применения активно употребляемых слов, общее мнение авторов и знаменитых лексикологов. В статье рассматриваются работы русских ученых, лингвистов и экспертов, в том числе Г.Н. Лукина, К.П. Смолина, М. Шанского, Б. Иомдина, Петрова.

Ключевые слова: лексикология, межстилевая лексика, разговорно-бытовая лексика, книжная лексика, лингвисты исследователи, стилистическая лексикология.

В данной статье рассматриваются способы повышения профессиональных навыков учащихся на уроках английского языка с помощью интерактивных методов рефлексии. Также обсуждаются практические аспекты организации учебной деятельности учащихся с использованием рефлексии на уроках английского языка.

Статья посвящена исследовательской работе, проведенной в общеобразовательных школах Мингбулакского, Наманганской, Учкурганской областей Наманганской области и Улугнорской области Андижанской области.

В тексте статьи основное внимание уделяется деятельности, проблемам и решениям общеобразовательных школ, анализируются результаты интервью и анкетирования директоров и учителей школ и делаются соответствующие рекомендации и выводы.

В этой статье описывается объем ИКТ-компетенций, которыми должен обладать современный педагог для повышения качества образования, а также важные пути, с помощью которых он или она может развиваться профессионально.

Подход, основанный на современном STEAM-образовании, представляет собой сочетание фундаментальных и практических знаний, современных технологий, а главное, их эффективное использование в практических целях становится ключевым критерием появления новых профессий и инновационной инженерной деятельности. В результате возникает новый подход к инженерному образованию, рассматривается в статье.

В данной статье, рассматривается возможная методитка, создания учебников нового поколения по дистанционному обучению немецкому языку как второму иностранному и их моделях, в том числе о методике создания учебников, функциях учебников в учебном процессе, учебниках нового поколения. для обучения немецкому как второму языку, также были упомянуты учебники.

В статье рассматриваются педагогико-психологические аспекты профессиональных расстройств у военнослужащих. Сделаны попытки пролить свет на причины, факторы и проявления профессиональной некомпетентности. Многолетняя служба, условия на рабочем месте и другие причины были рассмотрены для возникновения профессиональных проступков в вооруженных силах.

Данная статья, посвящена актуальным вопросам методики преподавания предмета “Элетротехника и электроника” в высщих учебных заведениях. Изучению, современными педагогическими и информационными технологиями. В ней, освещены вопросы развития технического образования на основе, нетрадиционных методов и информационных технологий. Анализируется, эффективность использования современных педагогических и информационных технологий при обучении и подготовки высококвалифицированных специалистов-инженеров.

В данной статье говорится о структурных частях
развития информационно-коммуникационных компетенций студентов и использовании классификационного подхода. Анализированы виды и сущность компетенции.
Рассмотрены основные факторы развития информационных коммуникационных компетенций, а также обучение студентов компетенции в работе с информационными системами.

В статье представлены рекомендации по адаптации к тренировочному процессу, тактической и теоретической подготовке, общей и специальной физической подготовке, технической подготовке и развитию психологических и физических качеств юных теннисистов с ограниченными возможностями здоровья, а также достижению высоких результатов на соревнованиях.

В данной статье, освещены наиболее важные аспекты разработки методики использования интерактивных дидактических материалов, полезных при изучении английского языка. Приведена информация о видах дидактических материалов. Их положительных результатах, и ​​о том, как рационально использовать их, использовать на лекциях.

В данной статье рассматриваются вопросы коренного совершенствования системы высшего образования, кардинального пересмотра содержания обучения в соответствии с современными требованиями, подготовки конкурентоспособных специалистов высшей школы и развития отрасли на уровне мировых стандартов.

В статье описываются современные требования к преподавателю иностранного языка по совершенствованию профессиональных навыков и личностных качеств. О том, как современный учитель должен знать свой предмет на высоком профессиональном уровне и владеть современными техническими средствами преподавания. В статье также рассказывается о методах обучения студентов иностранным языкам на высоком уровне.

В данной статье, основное внимание уделяется качеству коммуникативной компетентности будущих учителей. А именно, способности свободно, активно, самостоятельно мыслить, моделировать образовательный процесс. А также, способности самостоятельно создавать и реализовывать новые идеи и технологии образования.

Методика преподавания русского языка (МПРЯ) – это наука о целях, содержании, принципах, методах и приемах обучения русскому литературному языку, о путях и условиях усвоения учащимися знаний и формировании навыков по русскому языку в начальной школе. МПРЯ как наука отвечает на следующие вопросы: чему учить? Ответом на этот вопрос является разработка содержания обучения – учебных программ по русскому языку, создание учебников и учебных пособий для учащихся, их постоянное совершенствование, проверка доступности и эффективности.

Сегодня с развитием медицинской науки и совершенствованием медицинской техники во всем мире возрастает роль и значение труда медицинских кадров в системе здравоохранения, условия и методы оказания профилактической помощи населению. Организация слаженной работы медицинских служб и отделений зависит от знаний и умений, профессионализма во всей деятельности. Высокий профессионализм медицинского персонала особенно важен при работе с детьми.

Одним из наиболее актуальных вопросов в работе медицинских сестер является проведение профилактических мероприятий. С реформированием системы здравоохранения на медицинских работников ложится большая ответственность: расширяются пределы их полномочий не только в вопросах оказания помощи, но и в диагностике патологических состояний. Это имеет первостепенное значение в процессе профилактического осмотра детей в дошкольных учреждениях. Велика роль дошкольного образовательного учреждения в подготовке детей к школьному обучению путем всестороннего интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития детей, осуществляемого медицинским персоналом территориальных органов здравоохранения, прикрепленных к учреждению в установленном порядке. Имеются недостатки в работе медицинских сестер дошкольного образования по вышеперечисленным задачам.

В данной статье, описываются предметы архитектурного и прикладного искусства древних народов Центральной Азии.

Значения персонажей в них, а именно, в изображении содержит, возможные, символическое выражение средневековых предметов прикладного искусства, стен комнаты, художественных изображений растений, паранд, изображений животных.

В статье рассматривается творческий фактор, его особенности и психологическое влияние на стратегическое жизненное самосознание молодежи в подростковом возрасте, когда формируются мировоззрения, убеждения, установки, принципы, самосознание, оценки и т.д.

Данная статья, представляет собой, исследование педагогико-психологических процессов. А именно, с точки зрения неврологических изменений в головном мозге человека.

В результате научных исследований, в области нейропедагогики и нейропсихологии, т.е. синергии неврологии с педагогикой и психологией как отдельной дисциплиной в 1997 г. Изучено, дальнейшее формирование личности, субъекта, личности в общей области знаний, связанных с образовательным процессом.

В данной статье, рассматривается психология межгрупповых отношений. Которая, является одной из актуальных проблем социальной психологии. В ней, автор дает важные сведения о характере межгрупповых отношений, факторах, его определяющих, способах правильного понимания группами друг друга.

Также, автор, подчеркивает, что данная проблема, возможна и актуальна, может и сегодня. А ее изучение, несомненно, ставит перед психологами важные задачи.

В данной статье, рассматривается социально-психологический образ современного лидера и организация его работы. В ней, автор анализирует организацию работы руководителя. А также, развитие его управленческих навыков и способностей.

Исследования, проведенные автором, показывают, что изучение личности современного лидера. И создание, его социально-психологического образа, актуальны соответственны, современным исследованиям.

В статье описываются различные нарушения эмоциональных состояний у больных с психосоматическими заболеваниями,  показана их роль в тяжести течения и отрицательных последствиях болезни. Подчеркивается, что такие соматические заболевания как сердечно-сосудистые болезни, сахарный диабет, заболевания органов желудочно-кишечного тракта зачастую “замаскированы” эмоциональными нарушениями и наоборот, нарушения эмоциональной сферы являются препятствием для больного на пути  полноценного выздоровления от данных болезней. В данных случаях предполагается организация психологической помощи в психосоматической клинике, способстующие психопрофилактике, а также коррекции этих нарушениях.

В данной статье, рассматриваются различные возможности, на организацию религиозно-нравственной жизни народа, духовные потребности людей, сохранение религиозных ценностей, посещение святых мест в духовности молодежи. Также, раскрывается роль святых мест и этикет их посещения, в формировании норм нравственности, служащий важным критерием в поддержании нравственной культуры народа.

В статье обоснована социальная необходимость организации органами внутренних дел деятельности по борьбе с преступностью на основе современных тенденций, совместной борьбы с глобальными угрозами и рисками, изучения передовых подходов в данном направлении и расширения обмена опытом.

В данной статье, автором рассмотрено взаимодействие инспекторов профилактики, опорных пунктов органов внутренних дел, «отрядов самоотверженной молодежи». А именно, с целью обеспечения взаимного доверия и открытости посредством диалога. Непосредственно, между сотрудниками органов внутренних дел и населением.

Это необходимо, так как, это важный фактор доверия для населения, и эффективности в деятельности и работы, непосредственно органов внутренних дел. Выдвинуты, возможные предложения и возможные рекомендации, направленные на дальнейшее развитие сотрудничества, населения и МВД.

Статья является актуальной, так как в ней описывается и анализируется сущность миролюбивого, толерантного характера ислама, негативные стороны религиозного фанатизма, экстремизма и терроризма объясняются на основе исчерпывающей информации и доказательств. Датьется характеристика правовому пониманию религиозного экстремизма и терроризма у граждан Республики Узбекистан, а также возникновение и современное состояние экстремизма и терроризма
в нашей стране, действия религиозно-экстремистских и террористических организаций и движений в стране, причиненные убытки и ущерб, повышение правосознания и культуры, религиозного экстремизма и работы по формированию идеологического иммунитета против терроризма.

В статье раскрывается роль  духовности в воспитание целостного развития детей в контексте дошкольного образования. Духовно-нравственное воспитание в современном обществе будет успешным, если будут созданы условия, способствующие формированию культурного поведения. Можно сказать, что формирование духовно- нравственного воспитания во многом зависит от методов воспитания и от условий, в которых он живет.

В данной статье,  проанализированы основные направления и задачи Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы, утвержденной указом Президента Республики Узбекистан от 28 января 2022 года № УП-60.

Роль и значение данного документа в жизни молодежи в ближайшие 5 лет, законодательные реформы в сфере молодежной политики страны, защиты прав и интересов подрастающего поколения, поддержки и поощрения одаренной и талантливой молодежи, совершенствования системы молодежного предпринимательства.

В статье, рассмотрен понятийный аппарат «Стратегия развития Нового Узбекистана», «основные направления и задачи Стратегии развития», «Молодежь», «государственная молодежная политика», а также специфические особенности молодежной политики в Республике Узбекистан. Также, автор обращается к социально-правовым реформам в сфере государственной молодежной политики, осуществленным в рамках указа Президента Республики Узбекистан № УП-4947от 7 февраля 2017 г. «О Стратегии дальнейшего развития Республики Узбекистан». На основе результатов исследования разработаны предложения и  возможные рекомендации.

В данной статье, проводится анализ правовой базы, принципов, их содержания, а также отраслевых и региональных документов, являющихся основой всеобщего международного сотрудничества в борьбе с терроризмом. Например, в анализе Глобальной контртеррористической стратегии ООН от 20 июня 2006 г. изложены ее ключевые принципы. При этом, выявлено значение и важных для Республики Узбекистан, организаций и нормативно-правовых документов в борьбе с терроризмом в рамках СНГ. Хотя, универсальные международные документы лежат, в основе борьбы с терроризмом. Автор, признает возможную слабость правовой базы, направленной на создание региональных практических механизмов. Также обоснуется, что в некоторых местах основные нормы международного сотрудничества, могут нарушать суверенитет национального права, что затрудняет полноценное использование международных механизмов.

В результате развития капитализма в Европе в течение XIX века на смену феодальным методам управления государством пришли новые отношения - система государственного управления и государственной службы. Государство также взяло на себя функцию управления воздушным движением. В странах Западной и Восточной Европы восстановление всей инфраструктуры проводилось под руководством государства. Сфера социальных услуг также была реформирована и передана государству. В 2017 году Агентство государственных услуг (АГС) в Узбекистане начало оказывать услуги не только бизнесу, но и всем гражданам в различных сферах. Узбекистан начал оказывать государственные услуги на уровне развитых стран. В то же время беспрецедентный рост предоставления государственных услуг в стране за последние три года означает, что институты гражданского общества также развиваются.

В современном сложном мире, количество информационных атак растет, и предоставление объективной информации является приоритетом. Это касается в первую очередь, в случае конфликта политических интересов между различными странами. Поэтому, -  главная цель – обеспечить мир и безопасность в нашей стране, обеспечить наш народ, всеоблемющей и достоверной информацией.